Эссе «Моя педагогическая философия»


Много разных профессий на свете, ну, а мне полюбилась одна.

Воспитатель детей, воспитатель, жизнь твоя интересов полна.

Много трудностей в этой работе, только радостей больше друзья!

Жизнь в любви, доброте и заботе, я — с детьми — этим счастлива я!

Передо мной чистый лист. На нём я должна изложить свои размышления.

Написать всегда труднее, чем думать вслух. Очень много вопросов, на которые я хочу дать себе ответ. Почему я стала воспитателем? Почему осталась в этой профессии до сегодняшнего дня? Почему не попыталась поменять её на любую другую, спокойнее моей, более оплачиваемую? Да потому, что у меня своя, особенная миссия на Земле…Я — воспитатель ! С каждым годом все больше и больше убеждаюсь, как это нелегко воспитывать детей. Тебе верят, на тебя надеются, от тебя ждут понимания и преданности. А ты должен всему этому соответствовать, быть всегда на высоте и не вешать нос. Ведь именно от тебя во многом зависит то, какими выйдут в школьную жизнь твои воспитанники. Посвятить себя всю без остатка дошкольникам — это решение пришло мне в далеком детстве, мне очень хотелось быть похожей на свою воспитательницу. У нее было очень странное и необычное имя Гета Ивановна. Прошло время, и когда настал выбор профессии, я совсем не сомневалась, выбрав ее по велению своего сердца и души. Все больше и больше убеждаюсь в правоте слов римского историка Саллостия:»Каждый человек — творец своей судьбы«. Я тоже творю свою судьбу сама. Моим вторым домом и самым главным делом моей жизни стал детский сад. Я могу назвать себя счастливым человеком, отдающим свои знания, свою энергию, свою любовь к детям. Все хорошее, доброе, светлое, что есть во мне, я дарю и просто отдаю им, своим дошколятам. А взамен я получаю больше: их доверие, откровения, радость, маленькие тайны и хитрости, а самое главное любовь. А что значит для меня, быть воспитателем? Не возможность чему-то учить детей, воспитывая их каждый момент, а каждый день общаться с ними, открывая для себя новое. Меняются дети, меняюсь и я вместе с ними. Мне нравится рассуждать об окружающем мире глазами детей. Находить в этом радость и удовлетворение. Думать о своих детках. Любить… Да, для меня «воспитатель» — не профессия, не общественное положение, не работа… Для меня быть воспитателем — это и значит жить. «Когда воспитатель испытывает радость от свободного общения с детьми, тогда и только тогда у него появляется доброжелательное, ровное, терпимое отношение к окружающим. А хорошее настроение способствует развитию творческой инициативы.» (Я.Корчак.) Каждое утро, приходя на работу, я вижу глаза своих детей. В одних настороженность, в других — интерес, в третьих — надежда, в чьих-то — пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Я не знаю, кем станет каждый из них в будущем, главное — не подавить его как личность в настоящем времени. Очень важно уметь понять ребёнка, оценить его состояние, быть с ним искренним. У В.А. Сухомлинского я когда-то прочитала, что «если ребёнок живёт во вражде, он учится агрессии; если ребёнка постоянно критиковать, он учится ненависти; если ребёнка высмеивать, он стремится к замкнутости; если ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины, но, в то же время, если ребёнок растёт в терпимости, он учится понимать других; если ребёнка подбадривают, он учится верить в себя; если ребёнка хвалят, он учится быть благодарным; если ребёнок растёт в безопасности, он учится верить в людей; если ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире». Эти слова стали для меня главным ориентиром в воспитательной деятельности. Я все время пытаюсь оценить, насколько комфортно моим детям в детском саду, создать уютную обстановку тепла и доверия, , и дети отвечают мне благодарностью и взаимностью.. Когда я вижу, как мои ребятишки вечером, не хотят уходить домой и делятся со мной своими «страшными» тайнами, я начинаю верить, что всё получится, и я смогу их научить ребёнка быть добрым и справедливым, уметь дружить, уметь выбирать в жизни важное и нужное, не поддаваться воле обстоятельств, воле злых и хитрых людей. Что бы я хотела видеть в своих воспитанниках? Свободного мышления, толерантности, умения конструктивно решать проблемы, способности к самовыражению и еще много других очень важных качеств. Главное — чтобы каждый из них стал яркой индивидуальностью, стал личностью.

Каждый день я смотрю в зеркало с красивым названием «дошкольник», и часто мне вслед за Пушкиным хочется сказать: «Себя, как в зеркале я вижу», правда, отражение мое не всегда мне нравится. Но это и хорошо. Значит, не превращаюсь в ходячую «истину в последней инстанции», значит, способна меняться и — менять.

Профессию выбрала я по душе, нелегкая эта работа.

Добрые чувства взрастить в малыше, общая наша забота.

Профессии этой достойнее нет, я кропотливый ваятель.

Я и художник, я и поэт, я — детских душ воспитатель!

Профессия воспитатель — трудное дело!

Людского счастья мы создатели.

Надо чтоб сердце огнем горело,

Был «глаз пограничника». а «сердце матери».

Быть воспитателем, друзья, прекрасно.

Поверьте мне, я это точно знаю.

Автор: Шумилова Ольга Алексеевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №4»
Месторасположение: п.Куеда Пермский край