Итоговое занятие «Осенняя пора…»

Подготовительная группа «А»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Музыка», «Социализация».

Цель: закрепить знания об осени, об осеннем лесе, о животном и растительном мире.

Задачи:

1. Обобщить знания о времени года — осень, о лесе, о животном и растительном мире.

2. Развивать умение сравнивать, классифицировать, анализировать и обобщать. Развивать внимание, мышление, память.

3. Воспитывать любовь, бережное отношение к природе и проявлять заботу и внимание ко всему живому.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

— Ребята, скажите какое время сейчас у нас? (осень, последние денёчки)

— Давайте вспомним, что происходит осенью.

— Какие месяцы осени бывают?

— Назовите основные признаки осени.

(Птицы улетели на юг. Стало прохладнее и люди надели тёплую одежду. Травы и цветы вянут, В полях убрали урожай. В садах поспели яблоки. Животные меняют шубки)

— А осень бывает какая? (золотая)

— Опишите золотую осень.

— Ребята, я сегодня предлагаю вам немного вернутся в прошлое и отправиться в лес и ещё раз посмотреть на красивую золотую осень.

— Но прежде давайте вспомним, что нельзя делать в лесу?

— Я предлагаю поехать на поезде. Вперёд! (звучит музыка)

2. Повторение и закрепление всего изученного материала по теме.

1. Украшение леса. (Какие деревья и кустарники растут в лесу?)

— Ребята, вот мы и в лесу, но почему — то тут так скучно и грустно. Не слышно пения птиц, шелеста листьев, нет приятного запаха свежести. Ребята, вы слышите плач? А я слышу. Интересно, кто это плачет?

— Ой, ребята, посмотрите — это же Лесовичок — Боровичок. Может он нам расскажет, что случилось с лесом и кто плачет?

Красавица Осень спешила на бал,

Меняла наряды, цвета, украшенья.

И что же, последний листочек опал.

Расстроилась Осень, её нет утешенья.

И хлынули слёзы дождём проливным,

И холодно её, и пропали надежды.

Ты, Осень, не плачь, не грусти, подожди,

Новые мы оденем одежды.

— Поможем лесу стать опять красивым осенним лесом и сходить на бал.

— Ребята, в какие краски мы будем одевать деревья в пору золотой осени? (на ватмане нарисован «голый» лес, дети приклеивают листочки золотой осени)

— Давайте вспомним какие деревья и кустарники растут в лесу?

— Вот лес готов! Он опять красивый, яркий и нарядный!

2. Помогаем животным вспомнить, кто, где живёт, чем занимается, чем питается.

— Ребята, а кого в лесу не хватает? (зверей)

— А куда же они подевались?

— Посмотрите, а что это за шарик к нам прилетел? А там письмо. Давайте прочитаем.

«Здравствуйте, ребята! Вы, наверное, удивляетесь, где все животные. А я вам расскажу. Всех животных заколдовала злая волшебница, и теперь звери не знают кто где живёт, кто что ест, что заготавливать на зиму и кому зимой спать, а кто будет резвиться зимой. Помогите, пожалуйста. Расселите наших животных и расскажите им кто есть кто. Спасибо»

— Ребята, поможем животным? (выполняют задание)

3. Игра «Улетают — не улетают»

— Ребята, что — то слишком тихо. А кто в лесу всегда поёт?

— Вспомните, какие птицы остаются с нами на зиму?

— Я называю птиц, если они осенью улетают, то вы машете руками. Если остаются на зиму — приседаете. (Воробей, ворона, сорока, дятел, синица — не перелётные; ласточка, скворец, соловей, жаворонок, кукушка)

— А каких птиц становится больше зимой? (снегирь)

4. Игра «Собери быстрее съедобные грибы»

— Ребята, посмотрите какая полянка. Она вся усыпана грибами. Давайте поделимся на две команды и поиграем, кто быстрее соберёт съедобные грибы.

— А теперь расскажите, какие грибы вы собрали.

5. Осенние работы людей.

— Ой, ребята, что — то мы расшумелись и разбудили лесного жителя.

Вдруг булавки и иголки

Выползают из под ёлки.

На меня они глядят,

Молока они хотят.

— Догадались кто это. Ну конечно ёжик. Он трудится. Заготавливает себе на зиму запасы.

— Скажите, какие осенние работы выполняют люди?

3. Итог.

— Ребята, посмотрите, теперь в лесу всё как надо. Красивый наряд у деревьев, бегают звери и готовятся к зиме, поют птицы. Мы с вами идём с полной корзиной цветов. Как мы хорошо потрудились.

— Ну что, дети, молодцы мы с вами! Потрудились на славу! А теперь поехали обратно!

Автор: Короткова Наталия Михайловна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №50 «Огонёк»
Месторасположение: г. Норильск, Красноярский край