Конкурсы для воспитателей ДОУ 2018 Конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2009

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


Конспект интегрированного занятия «Наряд для бабочки». Изобразительная деятельность, средняя группа.

Название: Конспект интегрированного занятия «Наряд для бабочки»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , изобразительная деятельность, Средняя группа
Автор: Войтович Наталья Витальевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «ДСКВ№46»
Месторасположение: город Братск, Иркутская область

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №46»
муниципального образования города Братска

 

Интегрированная образовательная деятельность
«Наряд для бабочки»
средний дошкольный возраст

 

Интегрированная образовательная деятельность «Наряд для бабочки» средний дошкольный возраст

Воспитатель:
Войтович Н.В.
I квалификационная категория

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель: расширение представлений у детей об особенностях развития бабочки, закрепить представления о внешних признаках бабочки и гусеницы.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с новой нетрадиционной техникой рисования разделительными мазками правильной, точечной формы в данном случае ватными палочками — направление пуантилизм.

Развивающие: Развивать цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей, развивать связную речь, обогатить словарь детей: перелетают, порхают…. .

Воспитательные: Воспитывать чувство отзывчивости к чужим переживаниям, желание помочь.

Оборудование: контуры бабочек на альбомных листах, гуашь, ватные палочки, емкости с водой на каждый стол, влажные салфетки для рук, мультимедиа, ноутбук, разрезные картинки.

Ход:

Приветствие.

«Я твой друг и ты мой друг

Становись скорее в круг

Дружно за руки возьмитесь

И друг другу улыбнитесь

Воспитатель: Давайте улыбнёмся ласковому солнышку, весеннему небу, птичкам, которые радостно и звонко поют! Подарим улыбку — всем!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая у меня красивая коробочка. В ней поселилась необычайная гостья. Хотите узнать, кто она? Давайте попробуем отгадать загадку и узнаем, кто это?!

Загадка: Над цветком порхает, пляшет.

Веером узорным машет.

(Бабочка).

Воспитатель: Правильно, это бабочка! /Показ, шаблона грустной бабочки/. Но смотрите, что с ней? Она грустная, печальная. Что же случилось. (Ответы детей – холодно, голодная, обидели…).

Воспитатель: Кто же нам поможет? Знаю, знаю! Нам нужно пойти на волшебную полянку и спросить у доброй Феи – бабочек.

Дети идут на весеннюю полянку.

Воспитатель: Как же нам позвать Фею – бабочек? Ой, смотрите волшебное колечко, оно нам поможет, только нужно сказать волшебные слова: «Ты колечко засветись, Фея в гости к нам явись!»

На экране появляется Фея: Здравствуйте, ребята! Знаю, почему ваша бабочка грустная. Это злой старичок – паучок забрал у них яркие и красивые наряды и запутал в свои крепкие паутины.

Воспитатель: Что же нам теперь делать, как помочь бабочкам вновь обрести красивый наряд? Фея, подскажи!

Фея: Что бы вернуть бабочкам красивые наряды, необходимо выполнить следующие задания.

Задание №1.

Расставьте, картинки правильно. /Как появляются бабочки?

Воспитатель: Ребята, есть у меня много картинок, но злой паучок их разбросал, и они все перепутались. Помогите их расставить правильно. Что сначала, что потом.

— Сначала бабочка откладывает яички. Из яичек вылупляются личинки — гусеницы они в большом количестве поедают листву растений, некоторые личинки очень прожорливые могут съесть всю……. листву. Наевшись, гусеница подрастает и из отверстия на брюшке начинает выделять тонкую нить. Этой нитью она обматывает себя, превращаясь в кокон или куколку. Куколка прикрепляется к коре дерева, прячется под листьями и замирает. Хотя куколка кажется, совершенно неподвижной внутри неё растёт насекомое. Наконец из куколки вылупляется бабочка!

Ребята, давайте составим схему появления бабочки.

Дети делятся на две команды и расставляют картинки, выполняя последовательность: яички – гусеница – кокон – бабочка.

Интересно справились мы с заданием, давайте спросим у Феи.

Фея: Ребята вы справились с задание правильно, паутинки начинают потихоньку исчезать.

Воспитатель: Вы, слышите, кто – то плачет? / достаёт «гусеничек с ниточками/, паук и здесь постарался, обидел бедных гусеничек, размотал их паутинки и убежал. Что же теперь делать?

/Гусениц из картона дети обматывают толстой нитью, имитируя создание кокона/.

Физкультурная минутка.

Этот странный дом без окон — дети медленно поворачиваются вокруг себя.

У людей зовётся «кокон».

Сви-в на ветке этот дом — вращение кистями рук.

Дремлет гусеница в нём — ладошки под правой щекой.

Спит без просыпа всю зиму — ладошки под левой щекой.

Но зима промчалась мимо — взмахи руками.

Март, апрель, капель, весна — хлопки на каждое слово.

Просыпайся соня-Сонюшка — потягивание.

Под весенним ярким солнышком — рис руками.

Гусенице не до сна — грозит пальчиком.

Стала бабочкой она — бег по кругу, машут руками, как крыльями.

Фея: Слушайте Задание №2

«Соберите бабочку из частей».

Воспитатель: Ребята и здесь паучок постарался, разрезал все картинки. Вы поможете мне их правильно собрать. Дети делятся на две команды, и каждая команда собирает свою картинку – бабочку.

/Предложить детям разрезные картинки./

Фея: И с этим заданием вы справились правильно, паутинок уже почти не осталось, посмотрите. Осталось совсем немного, и мы победим злого паучка – старичка. Следующее задание №3.

: Придумайте и украсьте наряд бабочки.

Продуктивная деятельность.

«Укрась бабочку».

Рисование «пуантилизм» с помощью ватных палочек – точками.

Воспитатель: Какие же вы волшебники, что помогли нашим заколдованным красавицам, не оставили их в беде. / дети прикрепляют работы на выставку/

Воспитатель: Спросим у Феи, справились ли мы с заданиями.

Фея: Спасибо, ребята! Вы победили злого старичка – паучка, освободили бабочек и подарили им красивые наряды. Паутинка исчезла.

Воспитатель: Ребята, а мы что – то забыли про нашу грустную бабочку. Что с ней случилось?

Достаёт бабочку весёлую, нарядную с красивым нарядом. Вы помогли бабочкам, выручили их из беды.

На экране /заставка/ «Солнышко и порхающие бабочки». Звучит весёлая музыка.

Если вам понравилась история про бабочек, давайте потанцуем.

Танец «Бабочки».

Рекомендуем: