Конкурсы для воспитателей ДОУ 2017 Конкурсы для педагогов 2017 учителей портал 2009

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



Конспект ООД по опытно-исследовательской деятельности «Песок. Свойства песка»

Название: Конспект ООД по опытно-исследовательской деятельности «Песок. Свойства песка»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , опытно-экспериментальная деятельность, Младшая группа
Автор: Сафуанова Эльвира Салиховна

Конспект ООД по опытно-исследовательской деятельности дошкольников

Подготовила и провела с детьми 3-4 лет
воспитатель группы № 11 «Осьминожка»:
Сафуанова Эльвира Салиховна
Город Белорецк.

Опытно-исследовательская деятельность
«Песок. Свойства песка»

Цель: Познакомить детей с песком и его свойствами.

Задачи:

Обучающие:

  • Познакомить детей со свойствами песка.
  • Формировать умение обращаться с песком осторожно, не рассыпать.
  • Актуализировать интерес к работе с песком.
  • Формировать умение выдвигать гипотезы, сравнивать и делать выводы.

Развивающие:

  • Развивать моторику рук детей.
  • Обогащать словарный запас.
  • Развивать навыки взаимодействия со сверстниками в процессе совместной деятельности.

Воспитывающие:

  • Воспитывать чувства сопереживания, сострадания.
  • Воспитывать культурно-гигиенические навыки у детей (опрятность, аккуратность).

Гипотезы:

  • песок состоит из отдельных мелких песчинок
  • сухой песок сыпучий, легкий
  • из мокрого песка можно лепить
  • на песке можно рисовать

Оборудование:

  • центр «песок-вода»
  • стол для рисования песком
  • презентация «Волшебный песок»
  • игрушка, набор для песка

Каждому ребенку:

  • фартуки
  • набор формочек для песка
  • совочки
  • влажные салфетки
  • лупы
  • лейки

Форма проведения:

Подгрупповая, практическая деятельность.

Ход оод:

Раздаётся звон колокольчика.

Воспитатель: Ребята, колокольчик звенит, всем собраться велит. Подойдите ко мне, я хочу вам что-то сообщить. К нам в гости пришла Маша (показывает игрушку) и приглашает вас поиграть с ней.

Нас Маша приглашает

В песочек поиграть,

Она напоминает:

Песок не обижать,

Играть тихонько, дружно,

Бросать песок не нужно,

В роток его не брать,

В глазенки не втирать.

Всем рукава поднять

Идем в песок играть!

Воспитатель: Посмотрите ребята (показывает детям столы с песком) как много у нас песка. Давайте встанем по двое у каждого ящика и рассмотрим его.

Воспитатель: Ребята, насыпьте песок себе на ладошку, посмотрите, какой он?

Дети: Мелкий, сухой.

Воспитатель: А нам тяжело держать песок в руке?

Дети: Нет.

Воспитатель: Значит песок лёгкий?

Дети: Да.

Воспитатель: А мы можем песочек пересыпать из ладошки в ладошку (Дети пересыпают).

Дети: Да.

Воспитатель: Значит сухой песочек, какой?

Дети: Он сыпучий.

Воспитатель: Рассмотрим песок через лупу. Что вы видите? Много – много зернышек – песчинок. Какие они? Они маленькие и круглые. Каждая песчинка лежит отдельно, она не прилипает к своим друзьям. Посмотрите, если подуть на них, они что делают? (Воспитатель показывает — дует) Песчинки разлетаются.

Воспитатель: Ребята, давайте для Маши, цветочки слепим из песка. Насыпьте в формочки песочек, и попробуйте перевернуть. Что случилось с песком?

Дети: Он рассыпался.

Воспитатель: Мы можем из сухого песка что- то построить?

Дети: Нет.

Воспитатель: Так что же нам нужно сделать с песком, чтобы из него можно было лепить?

Дети: Его нужно намочить.

Воспитатель: Ну, давайте попробуем (воспитатель с детьми поливают песок из леечки). Ребята, потрогайте песочек, возьмите в руки, он теперь стал какой? Посмотрите, мокрый песок так же сыплется, как и сухой? Мокрый песок не сыпучий.

Воспитатель: Подуем на него и посмотрим, что произойдет. Песок разлетается?

Дети: Нет.

Воспитатель: Вода соединила, склеила песчинки между собой. А из мокрого песка мы можем что- нибудь слепить? Давайте попробуем.

Воспитатель: Возьмите формочки и аккуратно накладывайте в них мокрый песок. Постучите по песку совочком, утрамбуйте его. Осторожно переверните формочку с песком. Постучите по донышку еще раз совочком. Снимите формочку. Посмотри, Маша, какие красивые цветочки у ребят получились.

Воспитатель: Теперь мы вытрем руки влажными салфетками, чтобы они у нас были чистыми (дети вытирают руки) и поиграем, выходите на ковер.

Подвижная игра «Песчинки» (повторяется 2-3 раза под музыку)

Воспитатель: Вы будите песчинками, а я ветром и дождем. Если подует ветер, песчинки разлетаются, а если польет дождь, песчинки берутся за руки. А теперь вокруг себя повернитесь и в песчинки превратитесь. О – о, сколько у нас песка. Подул ветерок (разлетелся песок), дождик полил (песчинки в кучку сбил).

Воспитатель: С песком ребята, не только играют. Оказывается, из него можно делать разные постройки и даже скульптуры, а так же рисовать.

Показ слайдов: скульптуры из песка, рисунки на песке, рисования песком.

Воспитатель: И мы сейчас попробуем порисовать на песке. Вот здесь у нас есть сухой песок, давайте попробуем что – нибудь нарисовать.

Дети смотрят, потом рисуют.

Воспитатель: Расскажите, что вы нарисовали? (Ответы детей)

Воспитатель: И на мокром песке можно рисовать, пройдемте к своим местам, возьмите палочки и нарисуйте солнышко, цветок или что – то еще.

Воспитатель: Замечательные рисунки получились у нас! Маше они тоже понравились. (Воспитатель подносит игрушку гномика к уху) Ребята, Маша сказала мне, что ей очень понравилось у нас в гостях, и она ещё раз обещала прийти к нам, но за это вы должны рассказать Маше, всё, что вы запомнили о песке! Давайте вместе с вами вспомним, какой он, песок?

Дети: Он мелкий, лёгкий, сыпучий, сухой, мокрый.

Воспитатель: А из какого песка можно лепить и строить?

Дети: Из мокрого!

Воспитатель: А почему из сухого песка нельзя строить?

Дети: Потому что он рассыпается.

Воспитатель (обращается к кукле): Ну что Маша, тебе понравились ответы ребят? Ребята Маше понравилось, что вы всё-всё запомнили о песке, и она хочет подарить вам вот такие формочки для игры с песком и обязательно придёт к нам ещё.

Дети прощаются с Машей!

скачать презентацию

Название: Конспект ООД по опытно-исследовательской деятельности «Песок. Свойства песка»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , опытно-экспериментальная деятельность, Младшая группа
Автор: Сафуанова Эльвира Салиховна
Должность: воспитатель
Место работы: МДОБУ детский сад №3 «Жемчужинка»
Месторасположение: Республика Башкортостан, г. Белорецк


Предыдущие записи: