Конкурсы для воспитателей ДОУ 2017 Конкурсы для педагогов 2017 учителей портал 2009

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


Конспект урока по физической культуре в 5 классе «Передача мяча двумя руками от груди»

Опубликовано 7 месяцев назад

Конспект урока по физической культуре в 5 классе «Передача мяча двумя руками от груди»

Каримов Хамза Наилович,
учитель физической культуры
МАОУ «Средняя школа №5» г. Когалыма,
первая квалификационная категория

Конспект урока по физической культуре по теме «Передача мяча двумя руками от груди»

5 класс

 

Раздел программы: Спортивные игры. Баскетбол.

Тип урока – освоение новых знаний.

Цель урока – овладение техникой передачи мяча двумя руками от груди.

Задачи урока:

Образовательные:

  • Формирование техники передачи мяча двумя руками от груди;
  • Совершенствование умения самостоятельно проводить разминку;
  • Формирование умения оценивать свою деятельность по 3 балльной системе;

Развивающие:

  • Формирование умения контролировать и оценивать свои действия;
  • Развитие быстроты, ловкости;

Воспитательные:

  • Воспитание командного духа;
  • Воспитание морально-волевых качеств.

Планируемые результаты:

  • Предметные – выполнение техники передачи мяча двумя руками от груди;
  • Личностные — соблюдение правила поведения и техники безопасности во время учебного процесса, развивать умения работать в команде, проявляя упорство в достижении цели;
  • Метапредметные – установить связь с предметами история, биология и физиология.

Материально-техническое обеспечение: мячи баскетбольные, проектор, экран, ноутбук, медали, карточки, кубик Блума.

Конспект урока

  1. Организационный этап.

Цель:

  • мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки.

Деятельность учителя: Организация учащихся к началу урока: приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей. Построение, приветствие.

Деятельность учащихся: Включаются в деловой ритм урока. Строятся в шеренгу. Приветствие. Выполняют строевые упражнений по заданию учителя под музыку.

Предметные результаты: Знание строевых команд, чёткое их выполнение.

УУД: Личностные: самоконтроль.

Регулятивные: умение регулировать свои действия.

II. Постановка цели и задач урока.

Цель:

  • актуализировать учебное содержание, необходимое для изучения нового материала;
  • актуализировать мыслительные операции: сравнение, анализ, обобщение.

Деятельность учителя: Предлагает просмотреть видеосюжет «Соревнование по баскетболу». Вместе с детьми работает над понятиями, определяет цель и задачи урока, составляет план урока.

Деятельность учащихся: Учащиеся определяют вид соревнования, отвечают на вопросы по истории игры в баскетбол. Определяют тему и цель урока.

Предметные результаты: Работа над понятиями: баскетбол, передача мяча, бросок, ведение мяча и т.д.

УУД: Познавательные: работа с понятиями,

Коммуникативные: составление плана урока; анализ элементов урока.

III. Актуализация знаний.

Цель:

  • Организовать коммуникативное взаимодействие, в ходе которого выявляется и фиксируется алгоритм действия учащихся.

Деятельность учителя: На экран выводит перечень ОРУ и просит обучающихся установить последовательность выполнения последовательность упражнений. Проводит ОРУ в движении и на месте, подводящие упражнения с мячами:

1.Передвижения приставными шагами правым и левым боком в стойке баскетболиста.
2.Подскоки на двух и одной ноге, на месте и с продвижением вперёд.
3.Круговые движения стопой, ногой, кистями.
4.Упражнения с мячами, броски, ловля над собой, одной и двумя руками ведение мяча на месте и в движении.

Деятельность учащихся: Осознанно и осмысленно выполняют ОРУ и подводящие упражнения.

Предметные результаты: Учатся взаимодействовать с партнёрами в процессе совместного освоения технических действий при .
выполнении подводящих упражнений, комплексов, соблюдая правила техники безопасности, следя за своим самочувствием.

УУД: Познавательные: Умение правильно простроить свои действия согласно поставленным задачам.

Регулятивные: способность контролировать свои действия вовремя выполнения упражнений.

Коммуникативные: взаимопонимание и взаимодействия вовремя работы с одноклассниками.

IV. Первичное усвоение новых знаний.

Цель:

  • организовать коммуникативное взаимодействие для построения нового способа действия; создать алгоритм работы по передаче мяча двумя руками от груди

Деятельность учителя: Демонстрирует видеосюжет технического действия игрока при выполнении передачи мяча двумя руками от груди (поэтапно, слитно). Объясняет учащимся техническое действие передачи и её отличие от броска; показывает различные способы передач. Показывает технику передачи:

1.Имитация техники передачи (фронтально) под счёт учителя.
2.Поэтапная имитация передачи индивидуально и в парах.
3.Передача мяча в парах, двумя руками от груди по команде учителя.

Деятельность учащихся: Выполняют перестроение для решения задачи урока. Внимательно слушают и смотрят видеосюжет. Выполняют повтор упражнений за учителем.

Предметные результаты: Усвоение новых технических действий в игре «Баскетбол». Освоение техники изучаемой передачи двумя руками от груди.

УУД: Регулятивные: способность регулировать скоростно- силовые действия во время исполнения передачи.

Познавательные: выделять главные действия в технике передачи.

Личностные: Верить в свои возможности.

V. Первичная проверка

Цель:

  • повторить новый способ действия; усвоить самостоятельно этот способ.

Деятельность учителя: Организует правильный процесс при выполнении технических действий, корректирует опорные знания учащихся. Проводит упражнения:

1.Передача двумя руками от груди в парах.
2.Передача в парах с изменением скорости полёта мяча.

Для оценивания деятельности обучающихся используются цветные медали: золото-«3б.»(оценка «5», серебро «2б.» (оценка «4», бронза «1б.» (оценка «3»).

Деятельность учащихся: Выполняют задания учителя.

Предметные результаты: Постоянно контролировать свои технические действия. Оценить свои технические действия по 3 балльной системе.

УУД: Познавательные: Умение своевременно анализировать свои действия, видеть и исправлять ошибки.

Коммуникативные: контролировать своё поведение и взаимодействия с партнерами.

VI. Первичное закрепление

Цель:

  • тренировать способность к самоконтролю и самооценке;
  • проверить свое умение применять изученный способ.

Деятельность учителя: Организует сбор мячей с игровой площадки. Делит класс на несколько команд для проведения игры-эстафеты «Передал — садись!». Победителей и призеров определяет учитель и выдает цветные медали.

Деятельность учащихся: Организованно убирают инвентарь. Осуществляют перестроение по заданию учителя. Объясняет и проводит игру учащийся. Остальные слушают правила игры.

Предметные результаты: Чётко выполнять команды и строевые приёмы. Быть готовым к смене двигательной активности.

УУД: Регулятивные: уметь осуществлять контроль по выявлению допущенных ошибок и их исправлению.

Коммуникативные: знать правила поведения при работе с командой.

VII. 7. Рефлексия (подведение итогов урока )

Цель:

  • оценить результаты собственной деятельности;
  • повторить способ нового знания;

дать оценку своей деятельности в течение

Деятельность учителя: Оценивают урок кубиком Блума. Просит определить оценку выполнения передачи.

Деятельность учащихся: Анализируют правильность выполнения поставленной задачи, способы их решений.

Предметные результаты: Владеть техническими действиями.

УУД: Личностные: умение провести самооценку.

Познавательные:

исправлять допущенные ошибки и обосновывать способы их исправления.

Коммуникативные добропорядочное сотрудничество на уроке с учителем и одноклассниками

VIII. Деференцированное домашнее задание

Деятельность учителя: Обучающиеся (по желанию) получают карточки с правилами подвижных игр (образец).

Предлагает варианты домашнего задания:

  1. разработать комплекс ОРУ;
  2. придумать несложные эстафеты;
  3. придумать подвижные игры с мячами.

Деятельность учащихся: Выбирают одно задание по своему усмотрению.

Предметные результаты: Определяют количество полученных медалей и выявляют победителей и призеров. Оценки ставятся по желанию учащихся.

Учитель благодарит учащихся за работу в классе. Прощается.

Название: Конспект урока по физической культуре в 5 классе «Передача мяча двумя руками от груди»
Номинация: Школа, Конспект урока по физической культуре, Школа, 5 класс, Физкультура (класс 5-11)
Автор: Каримов Хамза Наилович
Должность: учитель физической культуры
Место работы: МАОУ «Средняя школа №5»
Месторасположение: Тюменская обл., г. Когалым