Конкурсы для воспитателей ДОУ 2017 Конкурсы для педагогов 2017 учителей портал 2009

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



Конспект занятия по физической культуре с элементами сенсорики «Кто в теремочке живет?»

Название: Конспект занятия по физической культуре с элементами сенсорики «Кто в теремочке живет?»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , физическое развитие, Младшая группа (3 – 4 года)
Автор: Семдяшкина Ирина Юрьевна
Должность: инструктор по физической культуре
Место работы: МДОУ №1 «Золотой ключик»
Месторасположение: город Коряжма. Архангельской области

Занятие по физической культуре с элементами сенсорики
«Кто в теремочке живет?».

Цель: приобщение детей к занятиям физической культуры.

Образовательные задачи:

— расширить знания детей о весенних приметах.

Оздоровительные задачи:

— формировать правильные двигательные умения и навыки выполнения движений,

— упражнять детей в ходьбе и беге,

— закрепить умение прыгать на двух ногах, пролезать на четвереньках под препятствием,

— способствовать обучению детей различать основные цвета, умению соотносить предметы по цвету и форме (круг, квадрат и треугольник).

Развивающие задачи:

— развивать координацию, внимание.

Воспитательные задачи:

— вызвать у детей положительный эмоциональный отклик в упражнениях, играх.

Методы и приемы: Создание общего сюжета, игры: подвижные и пальчиковые; художественное слово, моделирование, элементы массажа, создание проблемной ситуации, моменты удивления, сюрпризный момент, хоровое и индивидуальное проговаривание, вопросы обобщения, опора на положительную оценку, установка на успех, приемы обеспечения эмоциональности, интереса у детей, индивидуальная работа: поддержка инициативы у застенчивых, малоактивных детей.

Оборудование и материалы: картинки на весеннюю тему; игрушки: солнышко, зайца, мышки, лисы, медведя; маска лисы; большие обручи; декорация домика — теремка; цветные пробочки по количеству детей (по две на каждого ребёнка); геометрические фигуры: круг. квадрат, треугольник – разные по цвету; музыкальное сопровождение: ходьба разного вида, подвижная игра, уход детей из зала.

Ход занятия.

Инструктор:

Растаял снежок

Ожил лужок

День прибывает

Когда это бывает? – (весной – ответ детей), а что ещё бывает весной (ответы детей).

Весной звенит капель, по полям бегут ручьи, звонче поют птицы и солнце светит ярче.

Солнышко помогает проснуться ребятам.

Самомассаж «Солнышко».

Дети выполняют движения по тексту: лёгкое поглаживание.

Солнце утром рано встало

Всех детишек приласкало.

Гладит грудку, гладит шейку,

Гладит носик, лобик, ручки.

Вот так!

Вводная часть.

Выглянуло солнышко и зовёт гулять

Как приятно с солнышком вместе нам шагать!

По дорожке мы пойдём

И друзей себе найдём. – ходьба в колонне.

Встанем на носочки

Сразу подрастём

Пяточки поднимем

И вперёд пойдём! — ходьба на носках.

Наши ножки не устали

По дорожке побежали — лёгкий бег

Снова шагом мы пойдём

И немного отдохнём. — обычная ходьба.

Упражнение на дыхание. Вдох: Хорошо в лесу весной! Выдох: Ах!

Хорошо в лесу весной! Вот и домик под сосной.

Вот так терем-теремок.

Он не низок, не высок.

Ребятки, хотите узнать, кто в теремочке живёт? (стучатся, спрашивают)

Кто-кто в теремочке живёт? Кто-кто в невысоком живёт?

В теремке живут зверюшки,

Варят кашу, варят щи — вот какие молодцы!

Инструктор:

Ой, ребята, тише-тише, что-то странное я слышу.

Загадывает детям загадку:

Длинный хвост, четыре ножки-

Как она боится кошки!

Эта серая малышка.

Догадались? Это – Мышка! (дети хором)

Мышка в теремке живёт!

Ребятки, давайте поможем мышкам найти свои норки (раскладывают: у каждой мышки лежит геометрическая фигура (круг, квадрат, треугольник, надо добавить дверку в норке по форме и по цвету)

Ребятки, слышу, в теремочке кто-то спит и тихонечко храпит.

Загадка:

Он большой и косолапый,

Любит лапу он сосать,

А зимой он любит спать.

Очень любит он реветь,

А зовут его — медведь! (дети — хором)

Давайте поиграем музыкальными пробочками и разбудим мишку ото сна, ведь к нам пришла весна.

ОРУ с цветными пробочками.

  1. Потягивание. Ноги на широкой дорожке — поднять руки над головой и стукнуть. — Тук! 4раза.
  2. Развороты. Стоя на коленях, руки за спиной — раскрыть руки и стукнуть пробочками. Завести руки за спинку. 4раза.
  3. Наклоны. Стоя, ноги на узкой дорожке. Наклоны вперёд — руки раскрыть в стороны. Выпрямиться руки завести за спинку. 4 раза.
  4. Прыжки на двух ногах, на месте 8 раз.
  5. Ходьба. Упражнение на дыхание. Вдох-выдох: Ах! — В лесу красота и покой и как пахнет весной!

Мишка проснулся, развеселился и больше не сердится. Подарим ему музыкальные пробочки.

Хотите, ребятки, узнать, кто ещё живёт в теремочке?

Подойдём к теремочку и постучим в окошечко. Стучат!

Загадка:

Хитрая красавица в теремочке живёт

Хвостом помашет — след свой заметёт.

Глазки хитрые, лапки быстрые.

Любит по лесу гулять и зайчишек догонять. Это – лиса!

Подвижная игра «Ловкие зайчата»

Скачут зайки весело под ёлкой – прыжки на двух ногах с продвижением вперёд.

Вдруг в лесу мелькнула тень

Зайки спрятались за пень. – присели.

Зайки серые сидят и ушами шевелят. – «шевелят» ушками.

Зайка путает следы, убегает от лисы. – лёгкий бег в рассыпную.

Кто бежит в лесу густом – (роль: лисичка – инструктор)

— Прячьтесь, зайки, под кустом! – дети убегают в домик, пролезая под дугой.

Пойдём ещё посмотрим, кто в теремочке живёт? Стучат.

Загадка:

Комочек пуха, длинное ухо.

Прыгает ловко, любит морковку. Это — зайчик!

Пальчиковая игра.

Маленький зайка под ёлкой сидит – показывают зайчика указательным и средним пальцем.

И от страха весь дрожит. — быстро качают пальчиками.

А вдруг бежит лисичка. – стучат кулачком о кулачок

А вдруг крадётся волк.

Ой! Кто-то зайку напугал, — прячут за спинку ручки.

А он взял и убежал!

Вот сколько живёт зверей в домике-теремке. Дружно живут, и в гости ходят к друг к другу. Ребята, давайте построим дорожки к теремочку – лисичке — жёлтую, мишке — зелёную, зайке — красную, мышке — синюю. Дети выкладывают дорожки по цвету: жёлтую, зелёную, красную, синюю.

А теперь пора прощаться в детский сад нам возвращаться. Уходят из зала.

Звери вам спасибо сказали и гостинца передали — корзинку с яблочками.

 

Название: Конспект занятия по физической культуре с элементами сенсорики «Кто в теремочке живет?»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , физическое развитие, Младшая группа (3 – 4 года)
Автор: Семдяшкина Ирина Юрьевна


Предыдущие записи: