Конкурсы для воспитателей ДОУ 2018 Конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2009

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



Конспект занятия по разделу: «Увлекательная аппликация»

Тема занятия:

«Изготовление маски»,

с использованием игровой и коллективной технологий

Для обучающихся 8-9 лет

Цели занятия:

1. Научить детей создавать коллективную работу в технике аппликация.

2. Воспитать бережное отношение к живой и неживой природе.

3. Развить эмоционально-чувствительное восприятие мира.

Задачи:

1. Формировать умения и навыки в работе с ножницами, клеем, бумагой, при выполнении аппликации.

2. Закрепить знания и умения при работе с бумагой.

3. Закрепить навыки симметричного вырезания.

4. Развивать воображение и фантазию.

5. Научить детей расслабляться, используя игровые моменты.

6. Закрепить теоретические знания курса.

7. Обогатить эмоционально-личностную сферу ребенка с привлечением литературных, музыкальных, художественных образов.

8. Создать психологически-комфортную обстановку на уроке.

Тип занятий: комбинированный.

Методы обучения: беседа и практикум с применением игровой и коллективной технологий.

Форма обучения: индивидуальная и групповая.

Оборудование и материалы: ноутбук для музыкального сопровождения; иллюстрации и репродукции картин; ножницы, клей.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

— Здравствуйте, дорогие ребята.

Сегодня мы с вами отправляемся в увлекательное путешествие, которое будет проходить через сказку.

Цель нашего занятия — создать сказку.

2. Основная часть.

Вначале занятия педагог напоминает детям о произведении С.Маршака «Кошкин дом». Распределяет роли среди учащихся. Проводит инструктаж по безопасному использованию ножниц.

Коллективная работа (изготовление масок).

Педагог с детьми, рассматривая репродукции картин и иллюстрации к произведению.

Педагог: Просмотренные иллюстрации и прослушанные высказывания помогут вам представить и изобразить ваши художественные образы.

Приступаем к выполнению творческих работ. Для каждой работы надо выполнить элементы симметрии. Для этого вспомним симметричную аппликацию. — Что такое симметричная аппликация?

Это аппликация, в которой одна сторона узора или детали зеркально отображает другую.

Педагог: Для изготовления симметричного предмета (домика, дерева, снеговика, снежинки, ёлки, ёлочной игрушки и т. д.) складываем цветную бумагу пополам; намечаем карандашом с любой стороны листа силуэт предмета по шаблонам, которые находятся у вас на рабочих столах.

Дети приступают к работе.

По мере выполнения работы, педагог следит за правильностью выполнения, помогает по мере необходимости. Направляет ребёнка на самостоятельное мышление, добавляя в композицию новые элементы .

3. Заключительная часть.

Краткая инсценировка сказки С. Маршака » Кошкин дом»

Действующие лица: Кошка, кот Василий, 1-ый котенок, 2-ой котенок, петух, курица, козел, коза, свинья, чтец, огонек.

Оборудование: Костюмы для зверей, маски, дом кошки, нарисованный огонь.

Ход:

Педагог: Слушайте, дети: жила-была Кошка на свете.

Заморская, ангорская.

Жила она не так, как другие кошки:

Спала не на рогожке, а в уютной спаленке,

Укрывалась алым, пушным одеялом,

И в подушке пуховой утопала головой.

Тили-тили, тили — бом!

Был у кошки новый дом.

Ставенки резные, окна расписные.

А кругом — широкий двор, с четырех сторон забор.

Против дома, у ворот, жил в сторожке старый кот.

Подметал дорожки перед домом кошки,

У ворот стоял с метлой, посторонних гнал домой.

Педагог:

Выходит кот Василий, берет и руки метлу, подметает двор, не обращая внимания на появившихся котят.

Котята:

Тетя, тетя Кошка, выгляни в окошко.

Есть хотят котята, ты живешь богато.

Обогрей нас, кошка, покорми немножко.

Кот Василий:

Пошли вы попрошайки

Небось хотите сливок?

Вот я вас за загривок!

(Прогоняет котят, они убегают, жалобно мяукая)

Педагог:

К богатой кошке гость пришел

Известный в городе козел

С женой седой и строгой козою длинноногой.

Петух явился боевой,

Затем пришла насадка.

И в мягкой шали и пуховой

Пришла свинья соседка.

Кошка:

Козел Козлович, как дела?

Я вас давно к себе ждала.

Козел:

М-м-мое сегодня с м-мужем

Все время шли по лужам.

Кошка:

Привет мой Пете-петушку!

А вас, кума Наседка, я вижу очень редко.

Курица:

Ходить к вам, право, нелегко —

Живете очень далеко.

Кошка:

Здорово, тетушка Свинья,

Как ваша милая семья?

Свинья:

Спасибо, крошечка, хрю-хрю

От всей души благодарю.

Все:

Мы к вам явились впятером

Взглянуть на ваш чудесный дом.

(Гости уходят, осматривают дом. Затем все звери пляшут польку)

Козел:

Теперь, друзья, пора нам в путь!

Хозяйке надо отдохнуть!

(Уходят; Кошка провожает гостей до ворот, возвращается)

Кошка:

Василий-кот, завесь окно!

Уже становится темно.

(Кот уходит, кошка ему вслед говорит…)

Кошка:

Две восковые свечи

Зажги для нас в столовой

Да разведи огонь в печи.

Кот:

Пожалуйте, готово!

Педагог:

Простился с тетей Кошкой

Василий, старый кот,

Идет в свою сторожку

Дежурить у ворот.

Хозяйка тушит свечи

И двери на запор,

А в доме перед печкой

Огонь прожег ковер.

И, выбравшись из плена,

Веселый огонек

Взобрался на полено,

Другое обволок.

Песенка огонька

Со щелканьем и треском

вскарабкался на стул,

Пополз по занавескам

И потолок лизнул.

Злой огонек, все выше, выше.

Вылезает из-под крыши,

Озарил соседний дом,

Машет красным рукавом,

Из окошка вьется пламя

Золотыми языками)

Тили-тили, тили — бом! Загорелся Кошкин дом!

Загорелся Кошкин дом,

Бежит курица с ведром,

А за нею во весь дух

С помелом бежит петух,

Поросенок с решетом

И козел — с фонарем.

Тили-тили, тили — бом

Загорелся Кошкин дом.

Поскорей, без проволочки

Наливайте воду в бочки.

Эй, работники, бобры,

Разбирайте топоры,

Балки шаткие крушите,

Пламя жаркое тушите.

Вот уж скоро, как свеча,

Загорится каланча!

Вот и рухнул Кошкин дом!

Погорел со всем добром!

Педагог:

Помните. Дети! Помните взрослые!

Огонь сжигает все на свете.

Никогда пускай не пышет жаром

Огненная буря, черный дым,

Но когда беда — звони пожарным

Телефон известен — 01.

Автор: Шумар Галина Павловна
Должность: педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории
Место работы: МБОУ «Гимназия»
Месторасположение: г. Спасск — Дальний, Приморский край

Рекомендуем: