Нетрадиционное оборудование для занятий физической культурой для детей старшей группы

Цель: изготовление нетрадиционного оборудования своими руками для занятий физической культурой

Задачи:

  • формировать интерес у детей и воспитателей в применении нетрадиционного оборудования для развития двигательных навыков;
  • развивать физические качества с помощью нетрадиционного оборудования;
  • воспитывать потребность в занятиях, коллективизм, чувство товарищества, веру в свои силы и возможности;
  • приучать детей к здоровому образу жизни.

Представляю вашему вниманию нетрадиционное оборудование, сделанное из подручного материала своими руками с помощью родителей. Нетрадиционное оборудование незаменимо при активной деятельности детей: развивает интерес, вызывает положительные эмоции у детей, желание выполнить действие для укрепления здоровья. С помощью нетрадиционного оборудования дети играют парами, группами, что способствует развитию товарищества. Я использую нетрадиционное оборудование при физкультминутках, динамических паузах, самостоятельной деятельности детей, в подвижных играх, при соревнованиях, эстафетах.

В основном был использован подручный материал. Это минимум затрат и времени. Изделия получились красочные, привлекательные, необычные.

Нетрадиционное оборудование помогает развивать ловкость, меткость, координацию движений, мелкую моторику рук, мышцы ног и рук, развивает мышление, воображение, память, внимание.

«Массажные дорожки»

Самое любимое нетрадиционное оборудование – это массажные дорожки для предупреждения плоскостопия, укрепления иммунитета, развития внимания, памяти, координации движения.

Варианты использования: дети могут пользоваться массажными (следовыми) дорожками в режимных моментах, закаливании после дневного сна. Так же использую массажные дорожки во время индивидуальных занятий.

«Массажные дорожки»

«Массажные дорожки»

«Массажные дорожки»

(Используются любые наполнители: горох, крупная крупа, шишки, орехи, вата, поролон и т.д.)

«Массажные дорожки»

«Следы»

Материал: следы выполнены из плотной ткани.

Задачи: предупреждение плоскостопия, развитие координации движений, умение ориентироваться в пространстве, развитие мышления, внимания, сообразительности.

Материал: следы выполнены из плотной ткани.

Варианты использования: их можно разложить на определенное расстояние поодиночке и парами; положение разное: пятки вместе – носки врозь, носки вместе – пятки врозь; по прямой и в заданном направлении. Дети могут самостоятельно разложить следы по ходу движения. Можно играть одному, парами.

«Змейка»

Материал: выполнена из плотной ткани с наполнителями: речной песок, гречка, грецкие орехи, горох, сосновые шишки.

Материал: выполнена из плотной ткани с наполнителями: речной песок, гречка, грецкие орехи, горох, сосновые шишки.

Задачи: предупреждение плоскостопия, развитие координации движений.

Варианты использования: ходьба.

Нетрадиционное оборудование для метания «Мешочки», «Варежка», «Кошечка»

Материал: выполнены из плотной ткани. На варежке пришита липучка. Мяч изготовлен из пушистой ткани.

Задачи: развитие ловкости, меткости, координации движений.

Варианты использования: метание, ловля.

Нетрадиционное оборудование для метания «Мешочки»

«Кошечка»

Материал: изготовлена из коробки. Оклеена цветной бумагой.

Задачи: попади в цель, метание в горизонтальную цель из положения высокой и низкой стойки.

Варианты использования: метать можно маленькие мячи, мешочки. Забить мяч можно с помощью клюшки.

«Кошечка». Материал: изготовлена из коробки. Оклеена цветной бумагой.

«Лыжи»

Цель: формировать навык координации и синхронности движений.

Задачи: способствовать профилактике плоскостопия, массажа стоп, улучшению кровообращения в мышцах ног, укреплению мышц ног при попеременной ходьбе и скольжении; развивать ориентировку в пространстве, силу, ловкость, мышление; воспитывать чувство взаимопонимания и товарищества.

Материал: сетка для раковины, широкая резинка.

Варианты использования: ходьба, ходьба пятки вместе (врозь) – носки врозь (вместе), скольжение парой, под счет, музыкальное сопровождение с произвольной постановкой рук.

«Лыжи». Цель: формировать навык координации и синхронности движений.

«Лыжи». Цель: формировать навык координации и синхронности движений.

Нетрадиционное оборудование для развития дыхания

Материал: пластиковые бутылки с легким наполнителем, трубочки для коктейля, цветная бумага, картин, втулки от туалетной бумаги.

Задачи: развитие , укрепление дыхания.

Варианты использования: дыхательная гимнастика.

Нетрадиционное оборудование для развития дыхания

«Тучка и дождик»

Материал: плотные нитки, картон.

Задачи: развитие мелкой моторики рук, развитие памяти, мышления, сообразительности.

Варианты использования: заплести косичку одному, парами, тройками на скорость и правильность.

«Тучка и дождик»

«Массажные перчатки»

Материал: перчатки, пуговицы, бусинки.

Задачи: повышение общего тонуса организма, улучшение эмоционального состояния детей.

Варианты использования: массаж себе и друг другу.

«Массажные перчатки»

Нетрадиционное оборудование способствует комплексному физическому развитию детей, помогает в коррекционно-воспитательной работе с детьми, оно доступно для активности воспитанников.

Скачать презентацию и конспект «Нетрадиционное оборудование для занятий физической культурой в детском саду»

Автор: Якунина Ольга Валерьевна
Должность: воспитатель 1 квалификационной категории
Место работы: МДОУ №19 «Березка» ЯМР
Месторасположение: поселок Козьмодемьянск, Ярославский район, Ярославская область



Опубликовано в разделах:



Facebook
Twitter
VK
OK
WhatsApp