Конкурсы для воспитателей ДОУ 2016 Конкурсы для педагогов 2016 учителей портал 2009

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


Проблемы полоролевого воспитания девочек – подростков.

Опубликовано 2 года назад

В условиях кризиса современного общества и изменения мораль­но-нравственных и ценностных установок, возросло число несовершеннолетних, для которых неблагополучная среда обитания становится естественным ореолом. Вследствие чего дети не только не получают элементарных социальных установок, позволяющих ребенку нормально влиться как в школьный, так и в любой другой детский коллектив, но и способствует увеличению числа подростков, склонных к асоциальному поведению.

В «Социальный Реабилитационный центр для несовершеннолетних», где я работаю воспитателем, поступают девочки в основном из асоциальных семей, в которых отсутствовало воспитание девочек, как будущих женщин.

Неоднократные беседы и опросы, проведённые с девочками нашего учреждения, показали, что у детей низкий уровень знаний правил личной и интимной гигиены. Также многие из них недовольны своей внешностью, неуверенны в себе, не имеют представления о здоровой

крепкой семье и счастье материнства.

Появилась острая необходимость полового воспитания и образования среди девочек-подростков нашего центра. Здесь очень важно следить за здоровьем девочек, привить им навыки гигиены, заложить основы нравственности, пробудить желание создать семью и завести детей, научить заботится о себе, думать о будущем и о возможных последствиях того или иного поведения.

Образ жизни подростка непосредственно связан с семьёй и школой. Но так как наши девочки живут в условиях центра (приюта), поэтому всё это диктует необходимость откровенного разговора с девочкой-подростком.

Половое воспитание — процесс, направленный на выработку качеств, черт, свойств, а также установок личности, определяющих необходимое обществу отношение человека к представителям другого пола.

Половое воспитание имеет собственную специфику, цели и общественное назначение, задачи, пути и методы, принципы организации, а также содержание.

Цель полового воспитания — сформировать у детей правильное понимание сущности нравственных норм и установок в области взаимоотношений полов и потребность руководствоваться ими во всех сферах деятельности. Реализация этой цели в воспитании каждой девочки, подростка, девушки позволяет достигнуть важного социального эффекта в масштабе всего общества.

Половое воспитание следует осуществлять с использованием всех традиционных норм педагогического воздействия, не возводя его в ранг чего-то особенного, специального, а тем более таинственного. Не всё то, что имеет значение для полового воспитания, может использоваться специально, более того, нарочитость некоторых ситуаций может лишь помешать воспитательному эффекту.

Следует учитывать, что воспитание базируется на информации, которую получает ребёнок. Эта информация может иметь словесную и (или) наглядно-образную форму, личный пример, определённая ситуация, в которой ребёнок является действующим лицом или наблюдателем. Эффективной в воспитательном отношении окажется та информация, которая не остаётся на уровне запоминания, а затрагивает личность. Для этого необходимо, чтобы эта информация воздействовала на чувства, вызывала определённые эмоции.

Правильно осуществляемое половое воспитание, является важным фактором подготовки к самостоятельной жизни, в том числе к семейной.

Автор: Косинова Ольга Владимировна
Должность: воспитатель
Место работы: МКУ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
Месторасположение: г. Мыски Кемеровская обл.