Конкурсы для воспитателей ДОУ 2019 Конкурсы для педагогов 2019 учителей портал 2009

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


Конспект по непосредственной образовательной области в старшей группе «Безопасность». ПРОГУЛКА ПО ГОРОДУ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ.

Цели:

  1. Продолжать формировать знания детей о дорожных знаках, о правилах дорожного движения, о правилах поведения в общественном транспорте, научить соблюдать эти правила; добиться, чтобы дети усвоили понятия «пассажир», «пешеход», «пешеходный переход».
  2. Воспитывать у дошкольников дисциплинированность и ответственность в поведении на дорогах.
  3. Развивать внимание, наблюдательность, познавательные интересы.
  4. Активизировать в речи детей слова на дорожную тематику.

Интеграция: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, безопасность.

Оборудование:

  • дорожные знаки:
    • «Пешеходный переход»,
    • «Въезд запрещен»,
    • «Движение пешеходов запрещено»,
    • «Больница»,
    • «Осторожно, дети»,
    • «Пункт питания»,
    • «Опасный поворот»;
  • светофор, жезл, из стульев «автобус», руль, обручи;
  • кружочки трех цветов для игры;
  • дорожные знаки.

ХОД

Воспитатель: Ребята! Вы пока еще ходите по улице с папами и мамами, но скоро вам придется ходить по улицам самостоятельно. По дорогам движется много машин, и переходить улицу в неположенных местах, там, где захочется, опасно. Со стороны может показаться, что на улице царит полный беспорядок: по проезжей части едут автобусы, машины. Чтобы понять, кто же управляет этим движением, мы сегодня отправимся на прогулку по городу Дорожных знаков. Сначала мы с вами пойдем пешком. Где мы будем идти?

(показывает картинки домов, улицы, проезжей части.)

(Ответы детей.)

Воспитатель: Правильно, мы пойдем по тротуару, где должны ходить пешеходы.

Дети: Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем:

Вот она, азбука, над мостовой-

Знаки развешаны над головой.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Воспитатель: Шагаем по тротуару.

Воспитатель: Как следует ходить по тротуару?
Дети: Идти придерживаясь правой стороны, не бегать, не выходить с тротуара на проезжую часть, не играть на тротуаре

(Под музыку различные виды ходьбы: на носках, широким шагом, боком, приставным шагом; бег, подскоки.)

(Слышится автомобильный гудок. Вбегает домовенок Кузя.)

Кузя: Фу, чуть под машину не попал.

Воспитатель: Здравствуй, как тебя зовут?

Кузя: Домовенок Кузя.

Воспитатель: Где ты переходил дорогу, что чуть под машину не попал?

Кузя: Где было удобно, там и перешел.

Воспитатель: Да ты, Кузя, не знаешь правил дорожного движения. Поехали с нами, мы с ребятами едем на прогулку к дорожным знакам, мы все тебе и расскажем.
Воспитатель: Ребята, кто знает, где нужно переходить улицу?
Дети: По пешеходному переходу.
Воспитатель: Кто знает стихотворение про пешеходный переход?
Ребенок:
Чуть похожа на гармошку,
И на лесенку немножко,
На тельняшку и матрац
Я ходил по ней не раз,
И машины тормозили,
И друг другу говорили
Тише ход! Тише ход!
Видишь, зебра — переход.

Воспитатель: Молодец, кто ещё знает стихотворение о пешеходном переходе?
Ребёнок:
Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход
Подземный, наземный
Похожий на зебру.
Воспитатель: Дети, как правильно нужно переходить улицу?
Дети: Подойти к пешеходному переходу, остановке, посмотреть налево, потом направо, ещё раз налево и переходить дорогу.
(Воспитатель уточняет: Транспортное средство может появиться неожиданно, с любой стороны. Поэтому, прежде чем переходить дорогу, нужно остановиться, посмотреть в обе стороны, затем еще раз налево и, только убедившись в своей безопасности со всех сторон, начинать переход проезжей части, постоянно контролируя ситуацию поворотом головы и по возможности не останавливаясь посередине.)
Воспитатель: Ребята, знаете ли вы знак, обозначающий «Пешеходный переход»
(Ребенок показывает знак «Пешеходный переход» и рассказывает о нём)

Воспитатель: Дети, где вы видели пешеходный переход «зебра» в нашем городе?
(ответы детей)

Воспитатель: Давайте покажем Кузе, где необходимо переходить дорогу.

(Дети вместе с Кузей идут по пешеходному переходу ( зебре ).)

Воспитатель: Скажите, ребята, какие бывают пешеходные переходы? (Ответы детей)

-Правильно: надземные, наземные, подземные.

Воспитатель: Кузя, ты понял теперь, где нужно переходить дорогу?

Чтобы закрепить это правило, мы поиграем.

Игра «Переход»

(По сигналу ведущего переходят улицу по разным переходам, затем ведущий предлагает перейти дорогу Кузе.)

А что еще нам помогает переходить улицу? (Светофор.)

Напомните мне, как помогает нам светофор?

Дети:
Наш домик-светофор,
Мы — три родных брата,
Мы светим с давних пор,
В дороге всем ребятам
1ребёнок:
Самый строгий – красный цвет,
Если он горит,
Стоп. Дороги дальше нет,
Путь закрыт.
2ребёнок:
Чтоб спокойно перешла ты,
Слушай мой совет:
Жди! Увидишь скоро желтый,
В середине свет.
3 ребёнок:
А за ним зелёный свет,
Вспыхнет впереди,
Скажет он — препятствий нет,
Смело в путь иди!

Воспитатель: Хотите поиграть в игру?
Игра «Светофор»
На зелёный сигнал мы шагаем.
На жёлтый — хлопаем в ладоши,
На красный — стоим.

Воспитатель: Кузя, а куда ты так торопился?

Кузя: Я убегал от Бабы Яги. Она хочет, чтобы я жил у нее в избушке, а я хочу в деревне, с людьми. У Бабы Яги в лесу очень скучно. А в городе я заблудился. Помогите мне добраться до моей деревни.

Воспитатель: На каком транспорте мы можем добраться до деревни?

(Показывает картинки с изображением автомобильного транспорта: автобуса, легкового автомобиля, различные виды грузовых автомобилей.)

Воспитатель: Мы тебе с ребятами обязательно поможем. А сейчас давайте поиграем. Игра «Автобус».

(Дети делятся на три команды. В каждой команде выбирается водитель автобуса. Водитель берет обруч, встает в него и перевозит детей-пассажиров с одной остановки на другую. Побеждает та команда, в которой водитель быстрее и аккуратнее перевозит всех пассажиров.)

Воспитатель: Хотите поехать в деревню на автобусе? Тогда сейчас мы пойдем на автобусную остановку . А как определить, где находится автобусная остановка? (Ответы детей.) Найдите этот знак.

Воспитатель: Какой это знак? (Дети вместе с Кузей подходят к «автобусной остановке» (на стойке знак «Автобусная остановка».) Теперь нам, ребята, необходимо вспомнить правила поведения в автобусе.

Можно ли разговаривать в автобусе громко? Почему?

Дети: Чтобы не мешать другим пассажирам.

Воспитатель: Можно ли ходить в автобусе во время движения?

Дети: Нельзя, можно стукнуться, упасть.

Воспитатель: А можно ли разговаривать с водителем во время движения автобуса? Почему?

Дети: Нельзя отвлекать водителя, может случиться авария.

Воспитатель: Ребята, в транспорте вы можете увидеть два знака (мама с ребенком и человек с тростью, а сверху красный крест), означающих, что эти места предназначены для пассажиров с маленькими детьми и для инвалидов. Им нужно уступить место.

А вы когда-нибудь уступали в транспорте место другому пассажиру?

(Ответы детей)

(Забегает Баба Яга. Всех толкает, ищет Кузю. Кузя прячется за спинами ребят.)

Воспитатель: Уважаемая, нельзя себя так вести.

Баба Яга: Я не уважаемая, а самая настоящая Баба Яга. Мне надо спешить. А вы мне мешаете.

Воспитатель: Баба Яга, а куда ты так спешишь?

Баба Яга: Домовенка Кузю ищу. Сбежал он от меня. Видите ли, не нравится ему в лесу жить. Вы его не видели?

Воспитатель: Видели, только не хочет он с тобой в лесу жить. Ему хочется жить в деревне. Отпусти его.

Баба Яга: В деревне? Нет, никуда не отпущу Кузю, он в городе заблудится. С ним обязательно что-нибудь случится – под машину попадет. Никто ему не поможет.

Воспитатель: Ребята ему помогут.

Баба Яга (видит Кузю): Вот ты где! Нет, не помогут дети, я заколдовала светофор, перепутала все знаки.

Воспитатель: Наши дети знают правила дорожного движения, они исправят светофор.

Мы зря время не теряем. Вот и автобус подошел. Поехали, Баба Яга с нами, ты все сама увидишь.

(Баба Яга толкается, лезет в автобус.)

Воспитатель: Подожди, Баба Яга, не толкайся, ты всем только мешаешь. Дети, скажите, как нужно входить в автобус?

Дети: Не толкаясь, не мешая другим.

Воспитатель: Мы сначала пропустим девочек, а пока они рассаживаются, мы среди мальчиков с помощью считалки выберем водителя.

(читают считалку)

Ребенок:

Где ты был до сих пор?
Задержал светофор.
Красный – ясно –
Путь опасный.
Желтый то же,
Что и красный.
А зеленый впереди –
Проходи!

Воспитатель: Водитель есть Для проезда в транспорте пассажиры пользуются проездными билетами. Расскажите, как выглядят билеты и как оплачивается проезд на транспорте? (ответы детей) А что происходит с теми пассажирами, которые не оплатили за проезд? Как их шутливо называют? (ответы детей) Оплачивайте за проезд и проходите, занимайте места в салоне автобуса. Все сели? Водитель, заводи мотор.

Наш автобус отправляется,
Двери быстро закрываются
Пассажиры тихо все сидят,
И в окошечко глядят.

Пристегните все ремни безопасности .

Баба Яга: Это еще зачем?

Воспитатель: Чтобы в пути не случилась беда. Запомните, в автобусе двери открывать и закрывать может только водитель. У него в автобусе есть специальная кнопка.

Воспитатель: Вот и наша остановка, мы приехали в город дорожных знаков. Все выходим из автобуса, соблюдая правила поведения. Строимся парами. Нам нужно перейти на другую сторону улицы.

Вот и светофор, но он не работает, потому что Баба Яга его сломала, все цвета перепутала.

Придется переходить без светофора. Где мы будем переходить дорогу, ребята?

Дети: По пешеходному переходу.

Воспитатель: Подождем, пока автобус отъедет, и перейдем дорогу. Найдите нужный знак «Пешеходный переход».

Как мы переходим дорогу?

Ребенок:

Чтобы на другую сторону
Нам перейти,
Наш автобус надо,
Сзади обойти.
Улицу переходить,
Все имеют право,
Только влево посмотри,
А потом направо.

Воспитатель: Переходим улицу организованно: прежде чем переходить дорогу, нужно остановимся, посмотрим в обе стороны, затем еще раз налево и, только убедившись в своей безопасности со всех сторон, начинаем переход проезжей части, постоянно контролируя ситуацию поворотом головы и по возможности не останавливаясь посередине.
А чтобы не случилась авария в городе дорожных знаков, нам нужно расколдовать светофор.

Игра «Сложи светофор».

(Дети делятся на три команды, по три человека в каждой. Каждый участник подбегает к «светофору» (два прямоугольника с тремя кружками) и выкладывает один цветной кружок. Побеждает та команда, которая быстрее и правильнее выложит цвета светофора.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вот видишь, Баба Яга, наши дети расколдовали светофор. Хочешь с ними поиграть в игру?

Игра «Автомобили, пешеходы и светофор».

Одной группе участников раздаются рули: они «автомобили»; другой – сумки, коляски: они — «пешеходы». Воспитатель показывает два кружка разного цвета (красного и зеленого цветов), два кружка желтого цвета. Затем поясняет, для кого какой сигнал «загорается» (для водителей или пешеходов).

Автомобили на зеленый сигнал – едут; на – желтый стоят; на красный – приседают. Пешеходы на зеленый сигнал переходят дорогу по пешеходному переходу, на – желтый останавливаются, на красный – все берутся за руки.

Баба Яга старается запутать детей, но у нее ничего не получается.

Воспитатель: Видишь, баба Яга, наши дети хорошо знают сигналы светофора.

Баба Яга: Светофор-то они знают, а дорожные знаки не знают.

Воспитатель: А сейчас мы это проверим. Дети, а по какой части улицы мы с вами дальше пойдем?

Дети: По тротуару.

Воспитатель: Ах, вот где они, дорожные знаки.

Баба Яга: Я же вам говорила, что я их перепутала. Вот, и ничего ребята с ними не сделают, потому что они их не знают.

Воспитатель: Ребята, нам нужно распутать дорожные знаки.

Игра «Собери дорожные знаки».

(Дорожные знаки лежат, дети их поднимают.)

Воспитатель:

Все знаки мы и распутали.
Ну, а теперь, все знаки,
Становитесь дружно в ряд,
И все правила движенья,
Расскажите для ребят.

Ребенок 1:

Знает каждый пешеход,
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает! («Подземный пешеходный переход»)

Ребенок 2:

Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещен!
Не пытайтесь сгоряча,
Ехать мимо кирпича! («Въезд запрещен»)

Ребенок 3:

В дождь и в ясную погоду,
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!» («Движение пешеходов запрещено»)

Ребенок 4:

Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов,
Там вам скажут: «Будь здоров!» («Больница»)

Ребенок 5:

Я детишек добрый друг,
Я их жизни охраняю.
Школа рядом – всех вокруг
Шоферов предупреждаю. («Осторожно дети»)

Ребенок 6:

Коли вам нужна еда,
То пожалуйте сюда.
Эй, шофер, внимание!
Скоро пункт питания! («Пункт питания»)

Ребенок 7:

Этот знак тревогу бьет –
Вот опасный поворот!
Ехать здесь, конечно, можно.
Только очень осторожно –
Никого не обгонять,
Пассажиров не менять. («Опасный поворот)

Ребенок 8

Если нужно дозвониться

Хоть домой, хоть заграницу,

Знак поможет: скажет он,

Где искать вам телефон!

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все правильно вы рассказали о знаках

. Баба Яга: А зачем они у вас такие разноцветные, смешные?

Воспитатель: Потому что все знаки делятся на разные виды: в красных кружочках – это … запрещающие знаки, в треугольниках … – предупреждающие, в синих квадратах … – это знаки сервиса.

Баба Яга: Да? И никак вас не запутаешь. Но вот загадки мои не отгадаете!

Воспитатель: Загадывай свои загадки, Баба Яга.

Баба Яга:

1. Это сильная машина,
Едет на огромных шинах!
Сразу полгоры убрал,
Семи тонный … (самосвал).

2. Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет,
И напомнит, что и как
Вам в пути … (дорожный знак).

3. И, шагая по дорогам,
Не забудьте, малыши:
Край дороги – пешеходам
Остальное – для … (машин).

4. Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней,
Обувь носит из резины,
Называется … (машина).

5. Бегу при помощи двух ног,
Пока сидит на мне ездок.
Мои рога в его руках,
А быстрота в его ногах.
Устойчив я лишь на бегу.
Стоять минуты не могу. (Велосипед.)

Воспитатель: Вот и отгадали дети все твои загадки. Баба Яга, ты должна отпустить Кузю.

Баба Яга: Понравились вы мне, можно мы с Кузей будем приходить к вам в гости? А Кузю я провожу до деревни, я вам обещаю. Теперь мы с ним знаем правила дорожного движения, знаем, как надо вести себя в транспорте. Так что доедем без проблем. Я хочу на прощанье вам сделать подарок. Вот вам книга о правилах дорожного движения. А нам с Кузей пора в дорогу. До свиданья!

Дети: До свиданья!

(Баба Яга и Кузя уходят.)

Воспитатель: Вот и закончилась наша прогулка по Городу дорожных знаков.

На дорогах трудностей так много, без сомнения.
Но их бояться нет у нас причин,
Потому что правила движения,
Есть для пешеходов и машин.
И, чтоб у всех было хорошее настроение,
Соблюдайте все правила дорожного движения!

Воспитатель: А теперь идем на наш автобус, нам пора возвращаться в детский сад.

Автор: Алексеева Валентина Валериановна

Воспитатель
МБДОУ №166
г.Чебоксары

Рекомендуем: