Конкурсы для воспитателей ДОУ 2018 Конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2009

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …






Статья «Коллекция в детском саду – одна из форм работы с дошкольниками»

Коллекция в детском саду – одна из форм работы с дошкольниками.

Работу по созданию коллекций и использованию их в образовательной деятельности с детьми мы начали в 2015-2016 учебном году, продолжили в 2016-2017 учебном году.

Причины, побудившие использовать коллекции в работе с детьми, были следующие:

– проводившееся в 2014-2015 учебном году тематическое изучение «Использование в работе с детьми разных культурных практик» показало, что в детском саду недостаточно используется в работе с детьми такая культурная практика как коллекционирование;

– наличие в некоторых группах ДОУ предметов, из которых при желании, можно было бы создать коллекции (книги по определённой тематике, магниты, поделки);

– отсутствие у воспитателей какого-либо опыта работы по использованию коллекций в работе с детьми дошкольного возраста;

– опубликованный в Интернете опыт работы педагогов по использованию коллекций.

Наша цель состояла в том, чтобы не только создать коллекции, но и активно

использовать их в образовательной деятельности с детьми при реализации содержания разных образовательных областей.

Для нас это была новая форма работы с детьми, и нам хотелось, чтобы это была востребованная форма.

Определение слова «коллекция» данное в толковом словаре В.И. Даля наиболее подходит по своей сути при организации работы с детьми.

«Коллекция – собранные вместе однородные и чем – либо замечательные вещи, предметы».

В других определениях слова «коллекция» упор делается на то, что это собрание предметов, представляющих историческую или художественную ценность. Понятно, что для повседневной работы с детьми собрать такие предметы нереально. Можно собрать предметы и создать коллекцию замечательных предметов, может быть и очень простых, но интересных детям.

Начали мы с конкурса литературных коллекций, так как одним из направлений работы ДОУ в 2015-2016 учебном году было – способствовать успешному освоению детьми образовательной области «Речевое развитие» посредством активизации работы по разделу «Приобщение к художественной литературе», используя разные культурные практики. Разработали Положение о конкурсе литературных коллекций. Но в процессе подготовки к конкурсу поняли, что мало просто собрать коллекцию. Педагоги должны чётко представлять, как можно использовать экспонаты коллекции в образовательной деятельности с детьми. Были разработаны методические рекомендации для педагогов по использованию коллекции в работе с детьми.

В ходе данного конкурса были созданы следующие литературные коллекции.

– «Русские сказки» (коллекция трафаретов и силуэтов сказочных персонажей, с помощью которых дети могут сами создавать иллюстрации к хорошо знакомым сказкам, а также собирать из отдельных иллюстраций книги).

– Коллекция книг и сказочных героев и поделок к сказкам «Колобок», «Теремок», «Маша и медведь», «Курочка ряба», «Рукавичка», «Пых».

– Коллекция книг по теме «Наши любимые сказки». В коллекции представлены книги разные по формату и оформлению: книжки малышки, книги игрушки, книги-панорамы

– Коллекция книжек-малышек с русскими народными сказками, а также короткими произведениями для детей 2-3 лет.

– Коллекция поделок ежей по сказке «Пых».

– Коллекция «Золотая рыбка» – поделки (объёмные и плоскостные) и книги.

– Коллекция поделок «Наш любимый колобок».

– Коллекция дидактических игр по приобщению детей к художественной литературе,

– Коллекция игрушек из киндер сюрпризов по произведению Э. Успенского «Крокодил Гена».

– Коллекция «Забавные кошки» – поделки из киндер сюрпризов к произведению С. Маршака «Кошкин дом».

– Коллекция колокольчиков «Звонкое диво».

– Коллекция «Любимые сказки». Материалы коллекции расклассифицированы по разделам: коллекция книг, коллекция картинок, коллекция ребусов, коллекция дидактических игр, коллекция сказок, коллекция отрывков из сказок для автоматизации поставленных звуков, адаптированных для детей с тяжёлыми нарушениями речи.

– Коллекция фотографий «Памятники сказочным и литературным героям».

Хочется отметить тот факт, что в данном конкурсе приняли участие не только воспитатели, но и специалисты. Коллекция колокольчиков «Звонкое диво» была представлена музыкальным руководителем Н.Н. Лапшиной. Коллекция «Любимые сказки» была представлена учителем – логопедом Соколовой Т.Г. Коллекция «Памятники сказочным и литературным героям» была представлена педагогом – психологом Кукушкиной Е.В.

В этом же учебном году был проведён конкурс природоведческих коллекций.

На конкурс были представлены следующие коллекции.

– «Деревья Сибири».

– «Семена овощей и злаков».

– «Что растёт в огороде».

– «Домашние птицы».

– «Орехи».

– «Птицы».

– «Хвойные растения».

– «Богатство Матушки Земли».

– «Насекомые» в 2-х группах.

– «Мир бабочек».

– «Птицы Новосибирска и Новосибирской области».

В 2016-2017 учебном году прошёл конкурс познавательных коллекций.

Были созданы и представлены следующие коллекции.

– «Медведи в сказках»

– «Домашние и дикие животные»

– «Ах, какие ложки»

– «Петушки, курочки, цыплята»

– «Чудесные макароны»

– «Волшебная расческа»

– «Ракушки Черного моря»

– «Новогодние игрушки»

– «Города России» (коллекция магнитов)

– «Новогодние истории» (коллекция Новогодних открыток и игрушек разных лет)

– «Круглое Чудо» (коллекция мячей)

– «Погремушка – музыкальная игрушка».

В работе по созданию коллекций принимали активное участие дети, родители и педагоги ДОУ.

Также воспитатели Глушек О.Р., Яковлева Г.В. выступили инициаторами такой формы работы как «День семейной коллекции» – родители на несколько дней принесли домашние коллекции: часов, монет и купюр, машинок, национальных головных уборов, магнитов, брелоков, декоративных тарелок, фантиков, фигурок нецке. Для ознакомления с коллекциями приглашались дети старших и подготовительных групп.

Что послужило толчком появления и создания некоторых наших коллекций?

– Необходимость реализации с детьми содержания ООП ДО МКДОУ д/с № 36 «Поиск». Для приобщения детей к искусству были созданы коллекции скульптуры малых форм и предметов декоративно-прикладного искусства.

– Проведение конкурсов с родителями по различной тематике. Так появились коллекции «Развиваем пальчики», «Наш любимый колобок», «Золотая рыбка».

– Проведение акций в ходе реализации проектов. Так в ходе реализации проекта «Рукавичка» появилась коллекция рукавичек, в ходе реализации проекта «Воробьи – воробушки» появилась коллекция поделок воробьёв.

– Интерес детей к некоторым предметам. Так были созданы коллекции: «Ракушки Чёрного моря», «Погремушка – музыкальная игрушка», «Города России», «Волшебная расчёска», «Петушки, курочки, цыплята», «Что растёт в огороде», «Мир бабочек».

– Увлечение самих педагогов некоторыми предметами. Так были созданы коллекции «Звонкое диво», «Волшебная шкатулка», «Богатство Матушки Земли», «Новогодние истории».

В процессе работы с коллекциями у нас выработались некоторые принципы и подходы.

– Доступность содержания коллекции возрасту детей. Например, дети младшей удовольствием вместе с родителями создали коллекцию «Наш любимый колобок». Большой интерес у малышей вызвала коллекция «Ах, какие ложки», вроде бы такой знакомый с раннего детства предмет, а каким он может разным.

– Безопасность. Большинство экспонатов коллекции должно быть изготовленным из безопасных, желательно небьющихся материалов, особенно если какие-то экспонаты используются детьми в самостоятельной деятельности. Должна быть возможность протереть, помыть экспонаты коллекции. Например, ложки, расчёски, магниты. Конечно, есть и такие экспонаты, которыми дети пользуются в совместной с воспитателем деятельности. Например, ракушки, колокольчики.

– Мотивированное появление коллекции в группе для создания у детей интереса. Например, пришёл колобок и просит, чтобы ему не было скучно одному найти ему друзей – других колобков.

– Возможность использования экспонатов коллекции для организации разных видов детской деятельности и реализации задач из разных образовательных областей, как в ходе НОД, так и в образовательной деятельности в ходе режимных моментов.

– Мобильность коллекции. Коллекцию можно легко на время передать из одной группы в другую. Наши коллекции не очень большие по объёму и легко помешаются в коробку или контейнер.

– Дополняемость коллекции. Коллекцию при необходимости можно дополнить новыми экспонатами, например, если изменился возраст детей.

– Заменяемость некоторых экспонатов коллекции, которые пришли в негодность. – Коллекция не должна иметь большой материальной ценности. Конечно, у нас есть исключения – это коллекции музыкального руководителя Лапшиной Н.Н. «Звонкое диво», «Погремушка – музыкальная игрушка», коллекция скульптуры малых форм в методическом кабинете.

– Свободный доступ к коллекции детей. Постоянно какая-то часть коллекции должна находиться в свободном доступе детей для использования в разных видах деятельности.

– Методическая разработанность коллекции. К каждой коллекции разработаны методические рекомендации. Они дают представление о том, как можно использовать данную коллекцию в работе с детьми при реализации содержания разных образовательных областей или организации разных видов деятельности.

– Дополнение экспонатов коллекции методическими материалами, которые позволят сделать образовательную деятельность более интересной и разнообразной (это интересные факты (связанные с историей появления предметов, их изготовления), подборка интересных художественных текстов, стихотворений, фольклорного материала, подборка готовых или разработанных авторских дидактических игр, конспектов т.д.)

– Возможность использования коллекции при изучении разных тем. Например, коллекцию «Волшебная расчёска» можно использовать при прохождении с детьми лексических тем «Наша дружная семья», «Человек. Предметы ухода за телом», «Профессии», «Детский сад», «Игрушки», «Из чего сделаны предметы».

И самое главное коллекция не должна лежать, она должна «работать»!!!

Опыт работы по созданию коллекций и использованию их в образовательной деятельности с детьми оказался полезным для нас.

– Обогатилась и разнообразилась развивающая предметно – пространственная среда в ДОУ.

– У детей расширились представления о предметном и природном мире.

– Использование экспонатов коллекций позволило повысить интерес детей к образовательной деятельности. Дети чаще стали использовать экспонаты коллекций в сюжетно-ролевых играх.

– Активизировалась деятельность родителей по их участию в образовательном процессе.

– Повысилась компетентность педагогов в разработке методических рекомендаций к коллекциям, а также по использованию экспонатов коллекций при проведении разных видов игр, заданий, обучающих ситуаций с детьми.

– Представлены на всероссийские конкурсы и отмечены дипломами методические рекомендации к коллекциям «Наш любимый колобок», «Памятники сказочным и литературным героям», «Круглое чудо», «Ракушки Чёрного моря», «Ах, какие ложки», «Волшебная расчёска».

Опыт работы педагогов МКДОУ д/с № 36 «Поиск» по использованию коллекций в работе с детьми представлен на районном семинаре 13 декабря 2017 года «Обогащение представлений дошкольников об окружающем мире посредством коллекций».

В ходе семинара были представлены следующие выступления.

1. Особенности работы с коллекциями в детском саду: значение, виды, принципы и подходы.

2. Использование коллекций в образовательной деятельности с дошкольниками:

– Формирование представлений о предметном мире посредством коллекции «Новогодняя история».

– Использование коллекции «Волшебная расчёска» в игровой деятельности детей».

– Литературная коллекция «Памятники сказочным и литературным персонажам» как средство развития психических процессов детей старшего дошкольного возраста.

– Использование коллекции «Круглое чудо» в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими нарушения речи.

– Интерактивный практикум «Использование коллекции магнитов «Города России» для решения задач из разных образовательных областей».

Старший воспитатель высшей категории муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска «Детский сад № 36 комбинированного вида «Поиск» Митрохович Татьяна Ивановна

Фото некоторых литературных коллекций

C:\Users\Татьяна\Desktop\Работа с коллекциями\для семинара коллк. фото\IMG_0912.JPG

C:\Users\Татьяна\Desktop\Работа с коллекциями\для семинара коллк. фото\IMG_0896.JPG

Коллекция сказочных ежей. Коллекция сказочных героев.

 

C:\Users\Татьяна\Desktop\Работа с коллекциями\для семинара коллк. фото\IMG_0932.JPG

Коллекция дидактических игр. Коллекция колокольчиков «Звонкое диво»

Фото некоторых природоведческих коллекций

C:\Users\Татьяна\Desktop\Работа с коллекциями\для семинара коллк. фото\IMG_1540.JPG

C:\Users\Татьяна\Desktop\Рабочий стол\Фотографии из детского сада\конкурс природ коллекц. 1\IMG_1533.JPG

Коллекция «Богатство Матушки – Земли»

C:\Users\Татьяна\Desktop\семинар коллекции\выступл. Митрохович\для семинара коллк. фото\IMG_1503.JPG

C:\Users\Татьяна\Desktop\Работа с коллекциями\для семинара коллк. фото\IMG_1565.JPG

Коллекция бабочек Коллекция злаков

Фото некоторых познавательных коллекций

P_20170118_140732_1_p

Коллекция «Ракушки Чёрного моря»

C:\Users\Татьяна\Desktop\семинар коллекции\выступл. Митрохович\фото коллекций\DSCN1733.JPG

Коллекция «Волшебная

Расчёска»

C:\Users\Татьяна\Desktop\семинар коллекции\выступл. Митрохович\фото коллекций\DSCN1735.JPG

C:\Users\Татьяна\Desktop\семинар коллекции\выступл. Митрохович\фото коллекций\DSCN1748.JPG

Коллекция «Новогодняя история»

P_20170118_125530_p

Коллекция магнитов

«Города России»

Коллекция «Погремушка – звонкая игрушка»

Представление коллекций на районном семинаре

C:\Users\Татьяна\Desktop\семинар коллекции\выступл. Митрохович\фото коллекций\DSCN1747.JPG

C:\Users\Татьяна\Desktop\семинар коллекции\выступл. Митрохович\фото коллекций\DSCN1744.JPG

C:\Users\Татьяна\Desktop\семинар коллекции\выступл. Митрохович\фото коллекций\DSCN1738.JPG

Скачать статья «Коллекция в детском саду – одна из форм работы с дошкольниками»

Автор: Митрохович Татьяна Ивановна
Должность: старший воспитатель высшей категории
Место работы: МКДОУ «Детский сад № 36 комбинированного вида «Поиск»
Месторасположение: город Новосибирск