Конкурсы для воспитателей ДОУ 2017 Конкурсы для педагогов 2017 учителей портал 2009

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


Сценарий праздника, посвящённого Дню матери «Быть матерью — завидней доли нет!»

Опубликовано 1 месяц назад

Название: Сценарий праздника, посвящённого Дню матери «Быть матерью — завидней доли нет!»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии , День матери, Родители и дети 1 младшей группы
Автор: Соболева Ирина Евгеньевна
Должность: музыкальный руководитель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ «Детский сад №1 г. Галича»
Месторасположение: город Галич, Костромская область

 

Сценарий праздника, посвящённого Дню матери «Быть матерью — завидней доли нет!»

Ведущий 1.
Здравствуйте, дорогие гости. Мы рады видеть вас в нашем зале. Благодарны вам за то, что вы, оставив домашние дела, пришли к нам. Сегодняшний вечер посвящается вам, дорогие мамы.

Есть в нашем мире слово вечное,
Короткое, но самое сердечное.
Оно прекрасное и доброе,
Оно простое и удобное,
Оно душевное, любимое,
Ни с чем на свете не сравнимое:
МА — МА!

Ведущий 2.

Имя Матери бесценно! Ей дано высокое предназначение на Земле. Она несёт в мир жизнь, любовь, заботу, нежность. Она растит детей, воспитывает их, создаёт семейное счастье и уют. Посмотрите, как тепло и уютно в нашем зале от тёплых сердец наших мам, от ваших ласковых улыбок.

Я верю, что женщина –

Чудо такое,
Какого на Млечном пути
Не сыскать,
И если “любимая” —
Слово святое,
То трижды священное –
“Женщина-мать”.

Ведущий 1.

В последнее воскресенье ноября Россия отмечает славный праздник – День матери. Инициатива учреждения этого праздника в России принадлежит Комитету Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодежи. День матери отмечается в соответствии с Указом Президента Российской Федерации Б. Н. Ельцина от 30.01.1998 года № 120 «О Дне матери» в последнее ноябрьское воскресенье.

Мама – начало жизни, хранительница, берегиня Дома, Жизни, Любви, Души и высокого Духа. Всех вас, сидящих в этом зале, объединяет одно: вы мамы. Разумом и сердцем приняли вы великую народную мудрость: дитятко, что тесто – как замесил, так и выросло. Кто без призора в колыбели, тот всю жизнь не при деле. Дети что цветы: уход любят.
Уход и призор – ежедневная работа да такая трудная, что сродни подвигу. Низкий поклон вам! С праздником вас!

Мужаем мы. Всему приходит час.
Но с юных лет и до кончины самой
С биеньем сердца вечно бьется в нас
Рожденное любовью слово «мама»!
Оно горит, как яркая звезда,
Из тысяч слов особенное слово:
Его не старят, не мельчат года,
Оно всегда и трепетно, и ново.

Ведущий 2.
Во многих странах мира отмечают День матери. Смысл празднества — отдать должное женщинам, благодаря которым все мы живем на свете, обнять своих мам и сказать им слова благодарности за то, что они есть. Это день, когда воздается должное труду матерей и бескорыстной их жертве ради блага своих детей.

Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках:
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках.
От любой напасти заклиная
(Ей-то уж добра не занимать),
Нет, не Богоматерь, а земная,
Гордая, возвышенная мать.
Свет любви издревле ей завещан,
И с тех пор живет она в веках,
Самая прекрасная из женщин,
Женщина с ребенком на руках.
Все на свете мерится следами,
Сколько б ты ни вышагал путей,
Яблоня украшена плодами,
Женщина – судьбой своих детей.
Пусть ей вечно солнце рукоплещет!
Так она и будет жить в веках –
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках!

Ведущий 1.

Дорогие мамы, а вы знаете, что каждый ребенок талантлив? Предлагаем вам убедиться в этом. Вас, милых женщин, добрых, настоящих, сегодня поздравляют ваши малыши.

«День матери» — праздник особый,
Отметим его в ноябре:
Зимы ожидает природа,
И слякоть ещё на дворе.

Но мы дорогим нашим мамам
Подарим весёлый концерт!
Тепла и улыбок желаем
Огромный вам детский …
Все вместе: Привет!

Дети первых младших групп исполняют для гостей следующие номера:

— игра-инсценировка «Мамины помощники»

— игра-инсценировка «Стирка»

— игра-инсценировка «Вот какие мы большие»

— песня «Пирожки»

— танец «Поплясать не ленись»

Ведущий 2.

Ну что ж мы думаем, что наши мамы не удивились, какие у них замечательные, ловкие, умелые, старательные, ну просто удивительные дети. Ну, а дети постарались своими умениями порадовать своих мам в этот замечательный вечер.

Ведущий 1. Мамы, а вы помните, что есть такое действо, как игры и конкурсы? (Мамы отвечают) Ну, вот и отлично! Сейчас мы предлагаем вам поиграть. И одновременно вспомнить школу. Мы разделимся на два класса. Мамочки, что сидят справа будут учиться в классе «А», а мамочки слева – в классе «Б». Ну, а я — ваша учительница, зовут меня …. В процессе нашей игровой программы мы должны будем выяснить, какой класс сильнее. Только вместо золотой медали за отличную учебу класс — победитель получит Главный приз. За каждый правильный ответ команда получает жетон.
Итак, мои дорогие ученики, у нас сегодня очень напряженный день – целых 6 уроков: русский язык, математика, литература, физкультура, биология, пение.

Урок русского языка:

«Допиши буквы» С помощью вертикальных линий надо дописать буквы, и вы прочитаете названия всяких вкусностей.

ТОРТ

ПИРОГ

КОНФЕТА

РУЛЕТ

БАРАНКИ

Детство каждого из нас неповторимо и уникально, но общие воспоминания есть у многих – игры, утренники, и, конечно же, скороговорки.

«Скороговорки» потренируем выразительность речи:

Командам раздаются скороговорки, которые используются в детском саду, произносить надо дружно всей командой:

Класс «А»:

— На дворе трава, на траве дрова;

Раз дрова, два дрова- не коли дрова на траве двора

— Бык, бык-тупогуб, тупогубенький бычок.

У быка бела губа была тупа.

— Шла Саша по шоссе и сосала сушки

— Расскажите про покупки. Про какие про покупки?

Про покупки, про покупки, про покупочки свои.

— Ехал Грека через реку.

Видит Грека – в реке рак.

Сунул Грека руку в реку,

Рак за руку Греку- цап.

— Хвала халве!

Класс «Б»:

-От топота копыт пыль по полю летит

— Все бобры добры до своих бобрят.

— Попугая покупая, не пугайте попугая.

Покупайте попугая, попугая не пугая.

— Мылась Мила мылом.

— У осы не усы, не усы. а усики.

— Чешуйки у щучки, щетинка у чушки.

Ведущий 2.

Урок математики:(входит учитель математики и представляется).
Вызывается по одному лучшему математику из каждой команды. По сигналу они начинают отсчитывать про себя секунды от 1 до 60. Как только по их мнению, пройдет 1 минута – поднимают руку. Побеждает тот, кто будет более близок к точному времени?

«Сложи фигуру» А теперь мы превращаемся с вами в конструкторов.

Задание: Каждой команде предложено равное количество счетных палочек по 20 штук, пересчитайте пожалуйста. Вам надо из счетных палочек сложить как можно больше фигур и назвать их

Учитывается количество фигур, их качество и скорость, кто быстрее закончит, поднимает руки вверх и кричит «Ура! »

Начинаем по команде: Раз, два, три – игру начни!

«Шуточные задачки»

Класс «А»:

— На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? Ответ: одно яблоко
— Сколько месяцев в году имеют 28 дней? Ответ: Все месяцы.
— Что можно видеть с закрытыми глазами? Ответ: Сны
— Что нужно делать, когда видишь зелёного человечка? Ответ: Переходить улицу (это рисунок на зелёном сигнале светофора)
— Назовите пять дней, не называя чисел (1, 2, 3,..) и названий дней (понедельник, вторник, среда…) Ответ: Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра
— Можно ли зажечь обычную спичку под водой, чтобы она догорела до конца? Ответ: Да, в подводной лодке
— Как с помощью только одной палочки образовать на столе треугольник? Ответ: Положить ее на угол стола
— Чем оканчиваются день и ночь? Ответ: Мягким знаком
— Росло 4 березы. На каждой березе по 4 больших ветки. На каждой большой ветке по 4 маленьких. На каждой маленькой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок? Ответ: Ни одного. На березе не растут яблоки
— У трех братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? Ответ: 4 ребенка

Класс «Б»:

— В каком месяце болтливая девочка говорит меньше всего? Ответ: В феврале
— Как найти прошлогодний снег? Ответ: Выйти на улицу сразу после начала нового года.
— У человека — одна, у коровы — две, у ястреба – ни одной. Что это? Ответ: Буква О
— Можно ли предсказать счёт любого матча до его начала? Ответ: Да, 0 – 0
— На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетели еще 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько птиц осталось на грядке? Ответ: нисколько. Остальные птицы улетели.
— Что у коровы впереди, а у быка позади? Ответ: Буква К
— Последний дом на одной из сторон улицы имеет номер 34. Сколько всего домов на этой стороне улицы? Ответ: 17 домов
— Каким гребнем голову не расчешешь? Ответ: Петушиным.
— Вы сидите в самолёте, впереди вас лошадь, сзади автомобиль. Где Вы находитесь? Ответ: На карусели
— В семье двое детей. Саша – брат Жени, но Женя Саше не брат. Может ли такое быть? Кто Женя? Ответ: Сестра
Вопрос для всех:

— Итальянский флаг красно-бело-зеленого цвета. Какая ягода в разрезе помогла итальянцам выбрать эти цвета? Ответ: Арбуз.

Ведущий 1.

Урок литературы:
Вопросы классу «А»:
1. Назовите по именам трех медведей из сказки А. Н. Толстого «Три медведя» (Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)
2. Назовите первую в мире сказочную женщину, которая поднялась на аппарате, тяжелее воздуха. (Баба Яга)
3. Самый лучший знаток и рассказчик сказок – это … (Бабушка)
4. Назовите грозное оружие Соловья – разбойника (Свист)
5. Назовите единственную героиню русской народной сказки «Репка», имя которой известно (Жучка)

6. Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (Шапку-невидимку)
Вопросы классу «Б»:
1. Назовите трех русских богатырей с картины Васнецова (Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алеша Попович)
2. Как звали собаку Элли из книги Волкова «Волшебник Изумрудного города»? (Тотошка)
3. Чем все очень разные сказки похожи друг на друга? (В любой сказке всегда побеждает добро)
4. Поляки называют ее Едзина, чехи – Ежинка, а как ее называем мы? (Баба Яга)
5. Какие сказочные персонажи А. С. Пушкина прожили вместе «тридцать лет и три года»? (Старик и старуха)
6. Назовите русскую народную сказку, в которой было 3 покушения на убийство и одно убийство (Колобок).

 

«Узнай по описанию» Вам будет нужно по моему описанию узнать героя мультфильма. Отвечает та команда, которая первой подняла руку. Если вы угадаете с первой подсказки, получите 3 очка, со второй-2, с третьей-1 очко. Если же вы ответили неверно, право ответа переходит к другой команде.

• Этот дяденька живет в деревне, любит во всем порядок. Он очень любопытный, когда приходит в гости — все высматривает по сторонам.

• Он кажется добреньким, но на самом деле он очень вредный, может даже наябедничать. Очень любит проверять документы.

• У него большая сумка. На голове всегда шапка. Когда приходит в гости, обязательно стучится. Живет в Простоквашино. У него есть свой ключ от почты. (Почтальон Печкин)

• Родом он из тропического леса. Любит апельсины. Иногда так объедается, что не может передвигаться. Жилище у него очень маленькое.

• Его лучшему другу 50 лет. В его квартире есть телефон. Если он волнуется, то начинает путать слова. Любит ходить в гости.

• Как ему придумали имя? Очень просто: однажды он сидел- сидел, да упал. Его посадили – он снова упал… У него необычные уши. Его лучший друг Крокодил Гена. (Чебурашка)

• Эта девочка живет в маленьком домике, всегда умывается и чистит зубы. Она очень воспитанная.

• На голове у нее бант, платье все в оборочках. Она любит заниматься воспитанием.

• У нее голубые волосы. ее верного пса зовут Артемон. (Мальвина)

• Персонаж многих мультфильмов.

• Очень старая, злая.

• Передвигается на летательном аппарате. (Баба – яга)

• Змея, но совсем не ядовитая.

• Самая длинная бабушка на свете.

• Она занимается воспитанием внука и его друзей. (Бабушка Удава)

• Старая женщина.

• Дружит с животными семейства грызунов.

Делает много пакостей. (Старуха Шапокляк)

«Кто здесь был и что забыл?»

Каждая команда получает по три вещи и старается определить произведения, из которых они взяты, а также ответить, кто является автором этих произведений.

1) Телефон («Телефон» К. Чуковский).

2) Мыло, полотенце («Мойдодыр» К. Чуковский).

3) Мячик («Игрушки» А. Барто).

4) Туфелька («Золушка» Ш. Перро).

5) Красная шапочка («Красная шапочка» Ш. Перро).

6) Горошина («Принцесса на горошине» Г. Х. Андерсен).

«Поэтический турнир»

Команды получают задание – сочинить по данным рифмам стихотворные строчки:

  • Читают – листают;
  • Библиотека – дискотека

Ведущий 2.

Урок физкультуры: (представляет учителя физкультуры).
Вызывается самый заядлый физкультурник из каждой команды. Необходимо правую руку завести за спину, левой рукой взяться за уголок развернутой газеты и по сигналу начать комкать ее одной рукой. Кто это сделает быстрее?

Игра «Займи свой домик» Участвует по 3 ученицы из каждого класса. На полу кругом разложено 5 обручей. Звучит музыка — участники двигаются по кругу. Музыка замолкает — участники занимают обручи. Тот, кому не хватило обруча, выбывает из игры. Побеждает класс, чья ученица останется последней.

Физкультминутка – пальчиковая гимнастика.

Участвуют все.

Ведущий 1.

Урок биологии:(представляет учителя биологии).
Вопросы классу «А»:
1. Кто собирает яблоки спиной? (Еж)
2. Какие ноги у жирафа длиннее: передние или задние? (Одинаковые)
3. У кого рот на брюхе? (У акулы)
Загадки:
— Сама холодная, а людей жжет? (Крапива)
— Есть нота «фа», есть нота «соль», а есть растение … (Фасоль)
— Этот желтый плод растет
Там, где лето круглый год (Банан)
— От какого цветка приходил в ужас Шерхан? (Огненный цветок)
Вопросы классу «Б»:
1. Где у кузнечика ухо? (На ноге)
2. Где раки зимуют? (По берегам илистых рек)
3. Назовите самое прожорливое существо на свете (Стрекоза. За 2 часа съедает 40 мух. Это равносильно тому, если бы человек съедал корову за это же время)
Загадки:
— Кругла, а не шар, с хвостом, а не мышь,
Желта как мед, а вкус не тот (Редька)
— За хохол да в котел, а потом борщок на стол (Свекла)
— Какой плод человеческим именем называется? (Груша)
— Какой цветок может заменить кофе?(Корни одуванчика)

Игра «Да и Нет»

  1. Апельсин – это фрукт? (Да).
  2. Заяц – это санитар леса? (Нет, только волк, дятел или муравей).
  3. У бабочки орган чувств на усиках? (Нет, на ножках)
  4. Заяц спит с открытыми глазами? (Да, у него короткие веки).
  5. Синичка – самая маленькая птица России? (Нет, самая маленькая – это королек).
  6. Киви – эти птичка? (Да).
  7. Орган слуха у кузнечика на голове? (Нет, на ножках).
  8. Солнышко – это звезда? (Да.)
  9. Паук – это насекомое? (Нет, у насекомых 6 лап, а у паука – 8).
  10. Сороконожка с 40 ножками? (Нет, у нее 42 ножки).
  11. Гидроцикл имеет 4 колеса? (Нет, у него нет колес – он используется на воде).
  12. Что общего у мальчишки-непоседы и сосны? (Шишки).
  13. Конфета не может войти в рот – это так? (Да, войти сама не может – она не ходит, ее туда надо положить).
  14. Сутки зимой короче? (Нет, в сутках всегда 24 часа).

Ведущий 2.

Урок музыки (проводит музыкальный руководитель Ирина Евгеньевна)
Кто знает больше детских песен (о маме)? Проводится в форме аукциона, т.е. по очереди называет каждая команда.

Игра «Ты катись, весёлый бубен…»

Оркестр «Народные плясовые»

Ведущий 1.

Вот и закончились наши уроки. Пришло время подводить итоги.

Пока подводятся итоги, мы поиграем в сказку. Приглашается по 4 участницы от каждой команды.

На столике разложены: венок Осени, платочек для принцессы, деревянные ложки, деревянная лошадка.

Мамы по очереди тянут жребий, выясняя, какую роль каждая из них будет играть: Осени, Ветерка, Дождика, Листочков, Волка, Собаки, Принцессы, принца на коне.

Теперь наши мамы знают, кого им предстоит изобразить в нашей сказке. Сейчас я попрошу их взять со стола предметы, которые им понадобятся. Каждая участница конкурса в нужном месте будет изображать действия своего персонажа .

Сказка.

Пришла осень. Робко подул ветерок, пошел осенний дождик, деревья зашелестели листочками. Далеко в лесу завыл голодный волк. В ответ яростно залаяла собака. А в красивом замке горько плакала Принцесса: ее не пустили на бал. Вдруг издалека послышался топот копыт, это приехал Принц. Он посадил принцессу на коня, и они вместе поскакали на бал.

Ведущий 2. Давайте похлопаем нашим великим артистам.

Спасибо, что все вы приняли в ней активное участие.

В раннем детстве родителей любят безоглядной любовью, позже – более сдержанно.

Мама! У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют.
У мамы самое верное и чуткое сердце, оно ни к чему не остается равнодушным.
И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мама, ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.

Ведущий 1.

Пусть с этим праздником чудесным
Придут безоблачные дни,
И пусть они наполнят сердце
Очарованием красоты.
Теплом, любовью и надеждой
И сокровенною мечтой…
Всегда будь доброй,
Милой, нежной
И покоряй всех красотой!

Ведущий 2. Наша встреча подходит к концу. Мы зажгли эту свечу как символ домашнего очага, домашнего тепла. Пусть она согреет каждого из вас! Настал тот момент, когда вы можете обменяться своими желаниями или просто сказать друг другу что-то хорошее, сокровенное. (Свеча передаётся родителями по кругу. Они говорят свои пожелания детям).

Ведущий 1. Желаем, чтобы дети никогда не огорчали своих родителей, а родители всегда понимали своих детей. Не оставляйте друг друга без внимания и участия! Всем желаем здоровья и семейного счастья!
В этот день все поздравленья,
Как букет из нежных слов.
Радости и вдохновенья,
Море солнца и цветов
Жизни доброй и красивой
Много светлых зим и лет
Пусть улыбкою счастливой
Начинается рассвет!
Ведущий 2.
Желаем радости земной
Здоровья крепкого и счастья,
И пусть обходят стороной
Невзгоды все и все ненастья!

ПООЩРЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ