«Веселая ярмарка»

Автор: Абрамова Татьяна Витальевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ №33 «Незабудка» «Детский сад компенсирующего вида»
Месторасположение: г. Калуга, Россия

Цель: Приобщение дошкольников к истокам народной культуры.

Задачи: Формировать устойчивый интерес детей к народным промыслам;

Способствовать развитию памяти, интонационной выразительности речи;

Воспитывать патриотизм, любовь к Родине, чувство удовлетворения от участия в коллективной праздничной деятельности

Предварительная работа (с детьми): беседы о народных промыслах, рассматривание дымковских игрушек, предметов хохломской и гжельской росписей. Рассматривание тематических альбомов: «Глиняная игрушка», «Золотая хохлома», «Гжель» и т.д. Чтение литературы, заучивание песен, стихотворений. Проведение тематических занятий (лепка, аппликация, рисование), разучивание п/игр.

(с музыкальным руководителем): изготовление костюмов, атрибутов, подбор музыкального сопровождения, разучивание танцевальных движений.

Атрибуты. Костюмы, предметы декоративно — прикладного искусства (филимоновские и дымковские игрушки, матрешки, предметы гжельской, хохломской, городецкой росписей), карусель, самовар, угощение.

Ход мероприятия: Дети идут парами по залу, любуются ярмаркой и затем становятся в полукруг. Ведущий: Велика Россия наша

И талантлив наш народ. О Руси родной умельцах, На весь мир молва идет.

Песня «Моя Россия». Г.Струве, Н.Соловьева. Ведущий предлагает детям отгадать загадки.

1. С переливами поет, Утром будит весь народ. Золотистый гребешок Гордо носит… (Петушок).

2. С лентами да бантами, Да под ручку с франтами. Кто гуляет парами

Проплывает павами… (Дымковские барышни).

3. Все листочки как листочки, Здесь же каждый золотой. Красоту такую люди

Называют… (Хохломой).

4. Сине-голубые розы, листья, птицы. Увидев вас впервые, каждый удивится. Чудо на фарфоре — синяя купель. Это называется просто роспись… (Гжель).

5. Коль на досточке девица

Иль удалый молодец, Чудо-конь и чудо-птица

Это значит… (Городец).

6. Алый шелковый платочек, Яркий сарафан в цветочек, Упирается рука в деревянные бока. А внутри секреты есть: Может три, а может шесть. Разрумянилась немножко. Это русская… (Матрешка).

Ведущий: Ай да молодцы, все загадки отгадали. В зал вбегают скоморохи:

1 скоморох:Мы ребята удалые, скоморохи озорные. Всех на ярмарку зовем, Всем игрушки продаем!

2 скоморох:Раз, два, три, четыре, Круг поуже, круг пошире! На носочек и на пятку! А потом пляши вприсядку! Влево, вправо повернись, Веселее улыбнись!

Хоровод «Во поле береза стояла» (р.н.мелодия) Дети гуляют по ярмарке.

1 скоморох: Ой, свистулечка какая, Ты откуда же такая?

Свистулечка свистит моя: — Филимоновская — я!

2 скоморох: Роспись хохломская словно колдовская

В сказочную песню просится сама. И нигде на свете нет таких соцветий

Всех чудес чудесней хохлома.

Скоморохи: Эти липовые ложки,

блюдца, ковшики, матрешки,

Расписала нам сама —

Золотая Хохлома! Танец с ложками (р.н. мелодия «Полянка») Ведущий: Фарфоровые чайники, подсвечники, часы, Животные и птицы невиданной красы. Деревня в Подмосковье прославилась, Теперь, известно всем в народе- ее названье — Гжель.

Дети рассматривают изделия из Гжели.

Ведущий: Городецкая роспись — как ее нам не знать. Здесь и жаркие кони, молодецкая стать. Здесь такие букеты, что нельзя описать. Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.

1 скоморох: Желтый вечер, черный конь, и купавки, как огонь, Птицы смотрят из ларца — Чудо — роспись Городца!

2 скоморох: Наша русская матрешка

Не стареет сотню лет. В красоте, в таланте русском

Весь находится секрет.

Ведущий: А на ярмарке всегда встречи да веселье,

да катание на карусели.

Ребенок: Сели мы на карусели, на качели пересели, Сто знакомых встретили, На поклон ответили.

Игра «Карусель»

Дети становятся в полукруг. Частушки

1.Ребенок: Хлебом — солью всех встречаем, Самовар на стол несем. Мы за чаем не скучаем, Говорим о том, о сем.

2. Ребенок: Пряники печатные, До того нарядные. Мы не сразу их съедим, А сначала поглядим

3.Ребенок: Любят маленькие детки Всевозможные конфетки. Кто грызет, а кто глотает, Кто за щечкою катает.

4.Ребенок: Мы до полночи гостили, Нас домой не отпустили. Оставляют ночевать, Завтра снова чаевать!

Ведущий: Приглашаем всех на чай с пряниками, с сушками, с пышными ватрушками.

(Все садятся к самовару и пьют чай).

Автор: Абрамова Татьяна Витальевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ №33 «Незабудка» «Детский сад компенсирующего вида»
Месторасположение: г. Калуга, Россия



Опубликовано в разделах:



Facebook
Twitter
VK
OK
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *