ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
«Хитрые загадки»
Пояснительная записка
Речь – существенный элемент человеческой деятельности, позволяющий человеку познавать окружающий мир, передавать свои знания и опыт другим людям. При развитии речи дошкольников на одно из ведущих мест выходит формирование лексико-грамматических навыков детей. Одной из выраженных особенностей речи детей является расхождение в объеме пассивного и активного словаря: дети понимают значение многих слов, объем их пассивного словаря достаточен, но употребление в речи сильно затруднено[1,116].
Проблема формирование лексико-грамматических навыков детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. Все чаще приходится встречаться с бедностью активного словаря детей, с неяркою выразительностью речи, с проявлением неточного произношении многих слов – названий диких животных, птиц, профессий, частей тела и т.д. Дети трудно усваивают слова с обобщающим значением, обозначающие оценку, состояние, качество и признак предмета [2,7].
Актуальность данной темы обусловлена тем, что от 3 до 7 лет – это этап наиболее интенсивного речевого развития ребёнка, когда происходит качественный скачок в расширении словарного запаса, формируются навыки словообразования и словоизменения, формируется способность к построению связных развёрнутых высказываний.
Язык и речь — это основное средство проявления важнейших психических процессов памяти, восприятия, мышления, а также развития других сфер: коммуникативной и эмоционально-волевой [3,67]. На современном этапе существует острая практическая необходимость развития речи детей старшего дошкольного возраста в системе «Родитель – Ребёнок – Воспитатель», которая обосновывает роль в формировании связной речи ребенка. Этим обусловлен выбор темы дидактической игры: «Хитрые загадки» — развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста.
Дидактическое игра «Хитрые загадки» адресовано воспитателям, учителям начальных классов, учителям-дефектологам, учителям — логопедам, студентам педагогических специальностей , а также родителям. Данное пособие поможет начинающим специалистам разнообразить свои уроки, занятия, сделать их непохожими друг на друга.
Предлагаемая дидактическая игра «Хитрые загадки» – это лишь ступенька к творчеству, подсказка, опираясь на которую педагоги пополнят свою педагогическую копилку.
Методическое описание
Предлагаем вашему вниманию дидактическую игру «Хитрые загадки». Игра способствует развитию логического и творческого мышления, памяти и внимания, активизации и обогащение словаря по лексическим темам. У детей формируется умение описывать предметы, называть признаки по нескольким параметрам: форма, цвет, размер, внешний вид, окрас, повадки и т.д.
Выполнение заданий основано на совместном творчестве взрослого и ребенка, самостоятельной деятельности дошкольника.
Правила игры:
- перед началом игры приготовить карточки (вырезать по контуру)
- сложить гармошкой
- объяснить детям задание и проверить правильность его выполнения.
- не забыть похвалить ребенка
вариант1
- -играют 2-4 человека
- -схема загадки у ведущего (ребёнок, взрослый).
- -ведущий загадывает предмет, описывает его, опираясь на схему.
- -остальные участники дают ответы.
Вариант 2
- -играют 2-6 человек
- -ведущий может использовать в игре не все схемы.
Алгоритм составления загадки:
1.Что это? (знак вопроса) – (н.р – это предмет, животное, инструмент)
2.Какой формы? (геометрические фигуры)
3.Какого цвета? (палитра)
4.Съедобный не съедобный? (рот)
5.Из какого материала? (дерево, пластмасса, ткань, железо)
6.Для чего используется? (рука)
7.Есть ли запах, вкус? (нос)
Пример «Хитрой загадки»: я задал(а) предмет, круглой формы, жёлтого цвета, оно несъедобное, используется на кухне, сделан из керамики – ответ блюдце.
Инструкция! Вырезай по пунктирным линиям и складывай гармошкой. И у тебя получится интересная игра «Хитрые загадки». Играй вместе с друзьями, и ты узнаешь много о мире вещей и предметов! Сочиняй!
«Хитрые загадки» — это весёлое и полезное время придумывать и развивать речь «в деревне», «на прогулке», «дома на диване», «в детском саду».
Методические рекомендации по использованию
дидактической игры «Хитрые загадки» с описанием
технологических приёмов
| № карточки | Изображение | Описание |
| 1 | Хитрые загадки | Титульный лист Актуальность Правила игры Варианты игр |
| 2 | Что, кто Задание: загадай предмет, объект, действие (придумай интересную загадку-слово) |
|
| Форма Задание: какая форма? Какую форму имеет? |
||
| 4 | Цвет Задание: Какой цвет? Из каких цветов состоит? Один цвет или много? |
|
| 5 | Съедобное — несъедобное Задание: Съедобный продукт? Можно ли употреблять в пищу? |
|
| 6 | Волшебная лупа Задание: Как действовать? Для чего используется? Для чего нужен? В чём предназначение? |
|
| 7 | АРОМАТ ВКУС ЗАПАХ |
Запах, вкус Задание: Есть ли запах, вкус? |
| 8 | Какой предмет? Задание: из чего сделан? Большой или маленький? Какой материал? Из дерева или ткани? |
|
| 9 | Будьте творческими сочинялками | Что получилось Задание: пожелания детям, словесная оценка загадок |
Методическое обеспечение:
- Башаева Т.В. Готовим ребёнка к школе: развиваем познавательные способности. Ярославль.: Академия развития, 2007. — 208с.
- КарповаС.И., Мамаева В.В. Развитие речи и познавательные способности дошкольников 6 – 7 лет. – СПб.: Речь; М.:Сфера, 2010. – 181с.
- Попова Д.А., Тесты: Готов ли ребёнок к школе? – СПб.: Питер, 2012. – 128с.
Интернет – источники:
https://pixabay.com/static/uploads/photo/2014/08/
21/19/43/question-423604_960_720.png — вопрос
https://pixabay.com/static/uploads/photo/2014/08/
15/22/27/house-insurance-419058_960_720.jpg-рука
https://pixabay.com/static/uploads/photo/2012/04/
18/13/31/three-dimensional-shapes-37035_960_720.png — геометрические фигуры
https://pixabay.com/static/uploads/photo/2015/03/
23/21/11/colored-pencils-686679_960_720.jpg-цвет
https://pixabay.com/static/uploads/photo/2012/04/
12/10/38/magnifying-glass-29398_960_720.png — лупа
https://pixabay.com/static/uploads/photo/2014/07/10/
03/20/apple-388761_960_720.png- еда
https://pixabay.com/static/uploads/photo/2016/03/
27/00/55/swirl-1281983_960_720.jpg — запах, вкус
Приложение
Название: Дидактическая игра «Хитрые загадки» для старшей группы детского сада
Номинация: Детский сад, Развивающие игры, дидактические, Старшая группа
Авторы: Тонкова Юлия Михайловна, Веретенникова Надежда Николаевна
Должность: воспитатели высшей квалификационной категории
Место работы: МАДОУ «Детский сад №7 «Вишенка»
Месторасположение: город Соликамск, Пермский край