Автор: Алексеев Николай Анатольевич
Должность: педагог дополнительного образования секции ОФП с элементами восточных единоборств
Место работы: ДДТ Современник
Месторасположение: г. Санкт-Петербург, Россия

Образовательная область— физическое воспитание

Задачи:

-обучающие

· обучение основным техническим и тактическим элементам спортивной игры;

· обучение правилам спортивных игр.

-воспитательные

• формирование чувства коллективизма;
• развитие умения добиваться намеченной цели;

формирование умения соблюдать спортивный этикет

-развивающие

· развитие работоспособности и физической выносливости организма

· развитие опорно- двигательного аппарата, сердечно — сосудистой и нервной систем

Сегодняшняя жизнь, с ее неблагоприятными тенденциями, требует серьезного подхода к проблемам сохранения и укрепления здоровья детей. Вырастить здоровых, красиво сложенных детей — непростая задача. Для того, чтобы ребятам было интересно на занятии часть урока проводится в форме игровой тренировки.

Большинству игр присущи четы­ре главные черты (по С.А. Шмако­ву):

• свободная развивающая дея­тельность, предпринимаемая лишь по желанию ребенка, ради удовольствия от самого процесса деятельно­сти, а не только от результата (про­цедурное удовольствие);

• творческий, в значительной мере импровизационный, очень ак­тивный характер этой деятельности («поле творчества»):

• эмоциональная приподнятость деятельности, соперничество, состязательность, конкуренция, аттракция т.п. (чувственная природа игры,(«эмоциональное напряжение«);

• наличие прямых или косвенных правил, отражающих содержание игры, логическую и временную пос­ледовательность ее развития.

В своей работе я применяю игру как разминку перед основным тренировочным процессом.,в их числе:

1)Подвижные игры с мячами, в зале

-футбол

-пионербол

-регби

-волейбол

Этот вид разминки ребятам нравится гораздо больше, чем традиционная разминка на группы мышц. В игре они получают удовольствие, состязаются,.импровизируют, у них проявляются лидерские качества, но и ,конечно, разминаются все мышцы,что мы и хотим получить на разминке.

2 На спортивных сборах в загородных условиях я провожу на спорт.площадке другие виды игр:

-алтимат

-лапту

-футбол на снегу

3 Проведение эстафет с различным инвентарем ,с использованием разных предметов (фрукты, посуда, швабры и д.т.) Эстафеты представлены в форме непрерывной игры на скорость между командами .

г) Прохождение туристической полосы препятствий с применением веревок, карабинов ,обвязок и т.д.(переправы через рвы ,подъем на объекты, деревья)

Необычные игры вызывают огромный интерес у ребят.Они с удовольствием играют, одновременно получая огромную нагрузку на мышцы и море положительных эмоций

3 В свободное от тренировок время в воспитательных целях провожу подвижные игры в зале,.такие как:

-кошки-мышки

-третий-лишний

-путаница

-вышибалы

-салки и т.д.

Не стоит говорить, что хоть эти игры проходят не под флагом тренировки, а как отдых, безусловно, незаметно происходит развитие некоторых групп мышц у детей.

Помимо этого провожу игры психологического воздействия для сплочения коллектива, для раскрепощения ребят, и просто для интересного времяпровождения

-Тренинги в играх

-командные и парные состязания

Презентация на тему:

«Воспитываем и учим- играя.»

Проведение спортивных состязаний А ну-ка, девушки !

Цель:, развитие физических качеств в игровой форме, формирование потребности в здоровом образе жизни,

Место проведения: спортплощадка

Участники: команды девушек.

Инвентарь: магнитофон, баскетбольные , набивные, теннисные мячи, кегли, щетки, обручи.

Награждение: команды, занявшие призовые места, награждаются почетными грамотами.

Ход мероприятия

Ведущая: Добрый день дорогие девушки!

Здравствуйте уважаемые болельщики!

Мы приветствуем вас на мероприятии, посвященном «8 Марта» — «А ну-ка девушки!»

Когда мы произносим эту фразу «А ну-ка девушки!», то сразу представляем себе энергичных, подтянутых, красивых девушек, которые сидят… только на шпагате, стоят на лопатках и стремятся вверх по канату.

В общем, такие девушки мечта любой спортивной команды.

А у нас сегодня таких команд целых две. И они уже готовы выйти на площадку под ваши бурные аплодисменты. Встречайте участниц спортивного конкурса «А ну-ка девушки!».

(девушки выстраиваются, произносят название команды и девиз).

Что ж, приятно было познакомиться. Названия ваших команд говорят сами за себя, а нам только остается наблюдать за ходом происходящего и оценивать ваши старания, которые будут отмечены оценками (призами).

Первый конкурс разминка предполагает синхронное, динамичное, качественное исполнение упражнений. Командам предстоит справиться с этим прямо сейчас.

1. РАЗМИНКА.

Девушки представляют комплекс ритмической гимнастики. Оцениваются: качество исполнения, синхронность, оригинальность.

2. ЭСТАФЕТЫ

Ведущая :Что ни говори, а главное преимущество девушки — хозяйственность. Чтобы прибрать свою планету вам понадобится скорость и сноровка, всё как в жизни, бери, беги, клади.

1) «Уборка» — Перед командой, за средней линией, , разбросан различный спортивный инвентарь ( мячи для метания, кегли). По сигналу первые игроки бегут, берут предмет и возвращаются к команде, передавая эстафету. Эстафета продолжается до тех пор, пока не будет собран весь инвентарь. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество предметов.

Все предметы разложены по местам, пора брать в руки пылесос.

Очистить планету от пыли — это дело под силу настоящим хозяйкам.

2) «Пылесос» — у первых игроков в руках щетки, на полу — набивной мяч. По сигналу игроки катят мяч щеткой, обводят стойку и возвращаются к команде, передавая эстафету.

Делать сразу несколько дел: готовить, разговаривать по телефону и учить уроки могут только такие девушки, как наши. Они успевают все на свете, хотя у них всего две руки и одна голова, которая хорошо варит. Итак, наш следующий конкурс называется «Обед».

3) «Обед» — на второй половине площадки располагаются карточки с названием продуктов, из которых нужно приготовить салат. Помимо необходимых продуктов там находятся и лишние карточки. Число ингредиентов равняется количеству участников. По сигналу первые игроки ведут баскетбольный мяч, не прекращая ведения, берут нужную карточку и возвращаются к команде.

Ведущая :Девушки отлично справились с заданием и приготовили обед. Но успех настоящей хозяйки не столько в ингредиентах, удачно собранных в одной кастрюле, сколько в умении накрыть красивый стол. Наш следующий конкурс так и называется «Накрываем на стол».

4) «Накрываем на стол» — в руках первых игроков поднос (тарелка), на подносе теннисный мяч. По сигналу игрок бежит до стойки, оббегает её и возвращаясь к команде передает эстафету.

Ведущая :Дом прибран, стол накрыт, но все же, главным украшением праздника должна стать сама хозяйка, а у неё для этого есть свои секреты. Например, колье. Это название нашего следующего конкурса.

5) «Колье» — игроки катят баскетбольный мяч обручем, держа его в руках, обводят стойку и возвращаются к команде, передавая эстафету

Ведущая :Что ж, каждая из вас доказала своё право обладать драгоценным украшением. А завершить праздничный наряд нам поможет командный дизайн. Все мы с вами сейчас должны стать стилистами и облачить в наряд свою модель.

6) «Наряд» — капитан команды находиться на расстоянии 10 метров, лицом к команде. У каждого игрока команды в руках предмет одежды (халат, большие валенки, шляпа и др.) По сигналу первые игроки бегут к капитану, одевают его и возвращаются к команде, передавая эстафету.

Ведущая :Хозяйки гостеприимного дома потрудились на славу. Гости здорово повеселились. В хорошей компании время пролетело незаметно. Пора гостей провожать. Но провожать их тоже надо умело. А как мы вам сейчас расскажем. «Проводы».

7) «Проводы» — команда строится на линии старта парами. На расстоянии 10 метров — финиш. По сигналу игроки 1 и 2 бегут до линии финиша, игрок 1 остается, а игрок 2 возвращается к команде, берет игрока 3 за руку и снова бежит до лини финиша. Теперь остается игрок 2 , а 3 возвращается за 4. Так до тех пор, пока вся команда не окажется за линией финиша.

Ведущая :Наши участницы отлично справились с заданием. Они прибрали в доме, накрыли на стол, развлекали гостей, тем самым заслужили ваших одобрительных аплодисментов и высоких оценок жюри.

Подведение итогов.

Награждение.

8 апреля 2014г Автор Алексеев Николай Анатольевич

Автор: Алексеев Николай Анатольевич
Должность: педагог дополнительного образования секции ОФП с элементами восточных единоборств
Место работы: ДДТ Современник
Месторасположение: г. Санкт-Петербург, Россия