Конспект занятия по аппликации в старшей группе. Тема: «Пасхальная открытка».

Автор: Пряхова Ирина Геннадьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №134»
Месторасположение: г. Барнаул , Алтайский край, Россия

Цель: формировать желание у детей делать подарки своим близким и родственникам, радовать своими поделками, создавать себе и окружающим людям хорошее настроение.

Задачи:

Обучающая: Познакомить детей с новой техникой выполнения аппликации — создание изображения с помощью ткани, наклеенной на бумаге; закрепить умение вырезать части круглой и овальной формы; закрепить умение аккуратно наклеивать детали аппликации, создавать из отдельных элементов гармоничную композицию; познакомить детей с историей и традициями праздника Пасха;

Развивающая : Развивать навыки про­ведения анализа работы (с акцентом на то, что из задуманного по­лучилось, а что нет); развивать умения самостоятельно выбирать тот или иной способ цветового решения и декорирования работы; развивать творческие способности детей, мелкую моторику рук, глазомер; зрительный контроль действия рук;

Воспитательная : Воспитывать любовь и уважение к традициям своего народа; воспитывать доброжелательные отношения к окружающим; воспитывать аккуратность и точность в работе;

Предварительная работа :

1. Беседа о празднике «Пасха»;

2. Рассматривание картин, иллюстраций, открыток данной тематике;

Материал к занятию:

Кусочки разноцветной ткани (15 видов),шаблоны открыток(15 шт), прямоугольники белой бумаги, квадраты жёлтой и зелёной бумаги, клей, ножницы, салфетки, тарелочка, расписанное яйцо, бабочки(15шт.)

Ход занятия.

1 часть.

Воспитатель заносит в группу блюдо накрытое цветной салфеткой.

Посмотрите, что за чудо
Положила я на блюдо?
Тут яйцо, но не простое:
Золотое расписное,
Словно яркая игрушка!
Здесь полоски, завитушки,
Много маленьких колечек,
Звёзд, кружочков и сердечек.
Для чего все эти краски,
Словно в старой доброй сказке?
Я на всё даю ответы:
— Пасха — праздник самый светлый!
А яйцо, известно мне,
Символ жизни на земле!

Восп.: — Ребята, на этой неделе мы с вами празднуем один из величайших христианских праздников. Что это за праздник?

Дети:- Пасха.

Восп.: — Пасха — самый радостный праздник в году! Люди долго ждут его, тщательно готовятся. А когда наступает Пасха, приветствуют друг друга словами: «Христос воскрес!», и все отвечают: «Воистину воскрес!» — это такая традиция. Как и всякий большой праздник Пасха заполнена различными играми, развлечениями, хождением в гости. На Пасху готовят специальную обрядовую еду. Кто знает, что это за еда?

Дети:- Ответы детей

Восп.: — Она включает в себя куличи, пасху из творога и крашеные яйца. Главный символ праздника — окрашенное яйцо. Каждая хозяйка стремилась наварить побольше яиц и обязательно их окрасить.

Восп.: — А скажите, ребята, что делают с крашеными яичками на Пасху?

Дети:- (Ответы детей)

Восп.: — На Пасху яичками обмениваются., Чтобы только добро и свет приставали к нашим душам, чтобы всё худое, плохое в этот день отстало, ушло.

Психогимнастика. — Давайте по кругу передадим наше яичко, чтобы всё плохое от нас ушло и осталось хорошее настроение. (дети передают яйцо друг другу)

Восп.: — На Пасху принято делать и дарить друг другу маленькие пасхальные подарки, сделанные своими руками. Я предлагаю вам сделать пасхальную открытку, чтобы вы смогли подарить её своим родным.

( вос­питатель показывает готовый образец аппликации.)

2 часть.

Воспитатель:- Для работы мы будем использовать разноцветную ткань. Посмотрите, как я буду работать с тканью. Я беру шаблон открытки, густо намазываю клеем правую часть. Кладу на неё деталь яйца из ткани, аккуратно разглаживаю и прижимаю ладонью. Складываю открытку пополам. Вот такая заготовочка у вас должна получится (вос­питатель показывает готовые образцы).

— Теперь открытку нужно украсить цветком.

— Какой способ будем использовать, чтобы вырезать одинаковые лепестки цветка?

Дети: — Белый прямоугольник сложить пополам, ещё пополам и вырезать овал.

Восп.: — Чтобы цветок получилась «живой», приклеиваем лепесток только с одной стороны. Соединяя лепестки в центре. Затем из жёлтого квадрата вырезаем круг — это серединка цветка. Из зелёного квадрата, сложив его пополам, вырезаем два листика и приклеиваем их рядом сцветком. Бабочку мы приклеим внутри открытки над яйцом.

Восп.: — Теперь повторим правила работы с ножницами.

Дети:- Работать аккуратно, ножницы держать в закрытом положении.

3 часть.

Восп.:- Приступим к работе. Сначала нужно отобрать ткань для работы и шаблон открытки. Подойдите к столу и выберите ту ткань, которая вам больше всего понравится.

( садятся за столы)

Восп.: — А сейчас мы разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Стол пасхальный накрываем,(разводим руками в стороны)

Веткой вербы украшаем. ( пальцы «веером»)

Из печи несём куличики,( показ ладошками)

А от курочки — яички.(соединяем большой палец с остальными по очереди)

Дай нам, курочка, яичко простое,

Мы его распишем — будет золотое.(раскрашиваем в воздухе)

4 часть.

Выполнение аппликации. Самостоятельная работа детей.

( звучит тихая музыка)

Итог.

Восп.: — Ребята, давайте посмотрим на наши пасхальные открытки. Что новое вы сегодня использовали в работе?

Дети: — Ткань.

Восп.:- Всё ли у вас получилось? Были ли трудности?

— Понравилось вам делать открытку?

— О чем вы думали, когда готовили этот сувенир?

— С какими чувствами украшали пасхальную открытку?

— Молодцы, вы потрудились очень хорошо, а результат вашей работы, это ваши сувениры, которые вы подарите своим родным и близким с наилучшими сердечными пожеланиями в праздник Пасхи. СПАСИБО ЗА ЗАНЯТИЕ. ВСЕГО ВАМ ДОБРОГО!

Автор: Пряхова Ирина Геннадьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №134»
Месторасположение: г. Барнаул , Алтайский край, Россия