Автор: Газизова Лейсан Салаватовна,
воспитатель
МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления
для тубинфицированных детей № 75»
г.Нижнекамск, Республика Татарстан.
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура», «Социализация».
Цели и задачи НОД:
1.Закрепить знания детей о весне, животных, птицах, насекомых, деревьях и цветах.
2.Развивать речь, память о творческое воображение детей.
3.Воспитывать у детей доброе отношение к животным, птицам, насекомым, любовь к природе.
Материалы и оборудование:
Ролевые шапочки для детей( цветы, бабочки, птицы, белки); иллюстрация лесной полянки ;мягкая игрушка — ёж; музыка ( пение птиц)
Предварительная работа:
1.Наблюдение детей в природе.
2.Рассматривание альбомы по темам : » Весна«, «Птицы»,
» Насекомые»,»Дикие животные«, «Цветы».
3.Чтение художественной литературы.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, я сегодня предлагаю вам ,попробовать сочинить сказку вместе со мной. Давайте сказку назовем » Однажды на лесной полянке». А теперь вспомним , что же есть на лесной полянке сейчас?
Дети: Деревья ,цветы, животные, насекомые, птицы.
(Воспитатель раздает детям маски белки, бабочки, птицы, цветов) Воспитатель: Я сейчас вас превращу в обитателей этой полянки. Посмотрите , кто же к нам сегодня пришёл в гости , это ёжик — Пыжик.
Воспитатель: Для начала ,я предлагаю вам закрыть глаза и представить, что мы все на лесной полянке, светит солнышко ,вокруг красивые , яркие цветы, летают бабочки, поют птицы.
( Дети закрывают глаза, звучит тихая мелодия)
Воспитатель: Давайте начнем нашу сказку…
Сочинение сказки:
» Раннее весеннее утро. На одной маленькой лесной полянке родился маленький ёжик — Пыжик. Он был очень маленьким , но очень любопытным. Мама решила познакомить его полянкой, на которой он родился. Вот они подошли к цветам, и ежиха сказала: » Посмотри , Пыжик, какие же красивые цветы на полянке».
— Мама, а для чего нужны цветы?- спросил ёжик — Пыжик«
Воспитатель: Ну что, цветочки, расскажите , для чего вы нужны.
Цветы: Мы нужны для красоты. Пчелки, бабочки, осы, шмели собирают с нас нектар.
Ёжик: Ой, как вы мне нравитесь! А как вы называетесь?
(Дети называют цветы)
Ёжик подходит к бабочке : «Какой красивый цветок!». Наклоняется, чтобы понюхать бабочку.
Воспитатель: Ребята , что это, цветок или нет?
Бабочка: Я — бабочка.
Воспитатель: Расскажи, пожалуйста ,ёжику, что ты умеешь делать. Зимой чем занимаешься?
Бабочка: Я умею летать . Зимой я спала. Как только пригрело солнышко, я проснулась и теперь перелетаю с цветка на цветок.
Воспитатель: Посмотри ёжик, как бабочка порхает с цветка на цветок.
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
Солнце утром лишь проснётся,
Бабочка кружит и вьётся
( Воспитатель включает весёлую мелодию и бабочка танцует)
Ёжик: Ой, я вижу очень больших бабочек. Какие они большие! (показывает на птиц)
Воспитатель: Подожди, ёжик, не спеши, давай спросим, кто это.
Птицы: Мы — птички. Мы летаем с дерева на дерево. Уничтожаем с деревьев вредных насекомых.
Воспитатель: Скажите, пожалуйста, птички, где вы зимовали?
Птицы: Некоторые из нас улетели в теплые края, а весной мы вернулись домой. А остальные зимовали здесь. Теперь мы все вместе поем песни и радуем всех своими звонкими голосами.
Воспитатель: А теперь давайте послушаем музыкальные записи пение птиц и все вместе полетаем.
Птицы высоко летали (дети бегают),
Птицы крыльями махали (дети машут руками),
А теперь они спустились (приседают),
У них крылышки сложились (прячут руки за спину).
Ёжик видит белочку : » Вот еще одна большая, пушистая птичка!»
Воспитатель: Ну вот, ты опять все перепутал. Скажи , пожалуйста ёжику- Пыжику кто ты такая?
Белочка: Я — белочка. Я живу в лесу. Мой домик высоко на дереве — в дупле . Я люблю есть орешки и грибочки. Зимой я все съела и мне надо искать орешки, которые остались с прошлого года.
(Проводится физкультминутка » Белочка»)
Воспитатель:
Физзарядкой белочке не лень
Заниматься целый день.
С одной ветки, прыгнув в лево,
На сучке она присела.
Вправо прыгнула потом,
Покружилась над дуплом.
Влево- вправо целый день
Прыгать белочке не лень
Воспитатель: Белочка — это животное.
Воспитатель: Ребята, скажите, какие животные ещё живут на нашей полянке.
(ответы детей)
Ёжик: А я тогда кто?
(Ответы детей.)
Ёжик: Как же много всего интересного на моей полянке. Мне здесь так нравиться , здесь так весело! Я хочу со всеми вами дружить!
Воспитатель: Конечно ёжик, мы тоже с тобой хотим дружить .Ребята , а теперь вставайте все и потанцуйте вместе с ёжиком.
( Звучит весёлая музыка , дети танцуют.)
Воспитатель: Вот какую сказку вы сочинили сегодня. Ребята, помните, что в природе все связано между собой.. Все должны жить дружно, помогать друг другу и тогда все будет хорошо! Спасибо вам за занятие, можете поиграть.