Тушкова Надежда Александровна
воспитатель
МБДОУ № 91
г.Каменск – Уральский, Свердловская область
КОНСПЕКТ
ИТОГОВОГО МЕРОПРИЯТИЯ НА ТЕМУ: «ЗИМА»
ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ: ХУДОЖЕСТВЕННОЕ — ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ.
НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
АППЛИКАЦИИ. «ЗИМНИЙ ПЕЙЗАЖ»
ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА № 1
Предварительная работа: Знакомство с зимними явлениями природы. Игры с бумажными и ватными комками (сминание, раскатывание, поддувание). Рассматривание кустов и деревьев на прогулке.
Наблюдение за снегопадом из окна. Беседы на зимнюю тематику, рассматривание картинок, книг о зиме. Чтение стихов. Пальчиковая гимнастика. Информация для родителей в родительском уголке (как одевать ребенка в зимний период, стихи, пальчиковая гимнастика, под.игры, профилактика витамин).
Непосредственно Образовательная Деятельность: художественное — эстетическое развитие
«Зимний пейзаж»
Нетрадиционные технологии аппликации.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, двигательная, коллективная.
Цели: Формировать тактильное восприятие, образное мышление; учить наблюдать за оформительской работой педагога. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к совместной продуктивной деятельности.
Музыкальное сопровождение: «БЕЛЫЕ СНЕЖИНКИ»
Слова И. Шаферан
Музыка Г. Гладков
Оборудование: клей ПВА, манка, лист картона синего цвета А4, игрушка-зайчик, салфетки. Сюжетная картина зимнего пейзажа.
Приемы аппликации. Засыпание манки на клей ПВА.
Организованная образовательная деятельность
1. Познавательная и коммуникативная деятельность (наблюдение, общение с взрослыми и сверстниками, представление о белом цвете, сезонных изменениях в природе).
Дети с воспитателем, стоя у окна, наблюдают за сезонными изменениями.
Воспитатель. Посмотрите. Какая чудесная зима пришла к нам! С чем же она к нам пришла? Конечно, с морозами, снегом. Снег лежит белый-белый. Он покрыл всю землю пушистым одеялом. Деревья и кусты нарядились в зимние шапки.
Воспитатель читает стихотворение:
Снегопад
Снег идет, снег идет.
Снег по свету бродит.
И откуда он идет
И куда уходит?
Снегопад, снегопад,
Снежное паденье.
Снег идет наугад,
Словно сновидение.
Э. Фарджен
— Сейчас так весело играть на улице. Хочешь — на санках катайся, хочешь — в снежки играй. Только вот нужно помнить, что на улице очень холодно. Поэтому нужно надевать теплые вещи. Что мы надеваем, чтобы не замерзнуть? (Ответы детей.) Ребята посмотрите, какая у меня есть зимняя картина. (Воспитатель показывает сюжетную картинку и задает вопросы, дети отвечают.) Давайте послушаем песенку о зиме и покажем, как кружатся в воздухе легкие снежинки.
Физминутка.
Звучит песня: БЕЛЫЕ СНЕЖИНКИ.
Слова И. Шаферан
Музыка Г. Гладков
Белые снежинки кружатся с утра,
Выросли сугробы посреди двора.
Стала от снежинок улица светлей,
Только одеваться нужно потеплей.
Просто невозможно зиму не любить,
Скоро будем бабу снежную лепить.
Если на прогулке в снег мы упадем,
Встанем, отряхнемся и опять пойдем.
Дети вслед за воспитателем выполняют плавные движения руками («падает снег»), пружинку с движением рук, кружатся.
-А хотите, чтобы снега стала еще больше? Сейчас мы устроим снегопад. Я нарисую лес с помощью клея. Какого цвета клей? (Ответы детей.)
Правильно белый. А вы ребята будете укрывать лес в белые снежинки. Снег это когда много снежинок. Снежинками будет крупа манка. Воспитатель показывает прием аппликации, рисование с помощью клея ПВА.
2. Продуктивная деятельность (аппликация, рисование клеем).
Воспитатель рисует лес с помощью клея. Дети выполняют аппликацию манкой.
3.Рефлексия.
Воспитатель. Какой снегопад у нас получился красивый на картине. Полюбуемся на нее вместе. Как хорошо мы все поработали вместе!
Все вы дружно работали. Молодцы!
Автор: Тушкова Надежда Александровна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ № 91
Месторасположение: г.Каменск – Уральский, Свердловская область