Название: Конспект познавательного занятия в средней группе «Семья – маленькая страна»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , развитие представлений об окружающем мире, Средняя группа
Автор: Москвина Ольга Николаевна
Конспект познавательного занятия для докольников «Семья – маленькая страна»
Цель: Развитие у дошкольников интереса к родному городу.
Задачи:
— Образовательные:
1. Закрепить знания детей о нашей стране, о нашем городе, о семье.
2. Закрепить умение узнавать и называть государственные символы страны.
3. Закрепить умение узнавать достопримечательности родного города, называть разные виды транспорта.
4. Закрепить умение называть членов своей семьи.
— Развивающие:
1. Обогащать и активизировать словарь детей по теме занятия.
2. Развивать мышление и внимание.
3. Расширять представления об окружающем мире.
-Воспитательные:
1. Воспитание чувства патриотизма.
2. Воспитывать доброту, умение действовать сообща.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран музыкальный центр, диск с фонограммой песни «Родина моя», мяч.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, беседы, чтение стихотворений, дидактические игры.
План:
- Этюд «Улыбка».
- Слушание аудиозаписи песни «Родина моя».
- Рассматривание карты России на слайде.
- Первая станция «Наша страна»
- Рассматривание карты России на слайде.
- Д/и «Выбери нужное»
- Физкультминутка. «Паровозик»
- Вторая станция «Мой родной город»
- Третья станция «Моя родная семья».
- Д/и«Скажи ласково»
- Пальчиковая гимнастика.
- Д/ и с мячом «Кто как трудиться в нашей семье?»
- Загадки.
- Физминутка «Семейная зарядка»
- Фотовыставка «Моя семья» (дети рассматривают семейные фотографии и каждый рассказывает о своей семье)
- Четвертая станция «Финишная»
- Итог
Ход занятия.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Я улыбнусь вам, а вы улыбнетесь, друг другу и нашим гостям, чтобы у нас было хорошее настроение весь день. Давайте поздороваемся с нашими гостями, ребята!
(Здороваются и присаживаются на стульчики) .
Также интересное занятиев детском саду: Конспект познавательного досуга по экологии в средней группе детского сада «В ГОСТИ К СОЛНЫШКУ»
Звучит куплет песни «Родина моя».
Воспитатель: — Ребята, вы прослушали отрывок из песни «Родина моя». Кто скажет, о чём эта песня?
Дети: О нашей Родине.
Воспитатель: Правильно, эта песня о родном уголочке, о родной стороне, о Родине. Родина – место, где мы родились; страна, в которой мы живем. Родина у каждого человека одна. И вот сегодня я хочу вам предложить отправиться в небольшое путешествие по нашей Родине.
Ребята, а на чем можно путешествовать?
Дети: На самолете, автобусе и т. д.
Воспитатель: Я предлагаю вам путешествие на самолете.
Руки в стороны — в полёт
Отправляем самолёт,
Правое крыло вперёд,
Левое крыло вперёд.
Полетел наш самолёт.
Первая станция «Наша страна»
На слайде карта России. (Можно провести гимнастику для глаз, воспитатель сопровождает свой рассказ показом на карте границы Российской Федерации) .
Воспитатель: Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как наша страна.
Воспитатель: А как называется наша большая и необъятная страна.
Дети: Россия.
Воспитатель: Посмотрите на карту. Вот как много места занимает территория России.
Воспитатель: Ребята, а как называем мы людей которые живут в нашей стране?
Дети: Россияне
Воспитатель: Ребята, а что изображено на экране?
Дети: Флаги.
Д/и «Выбери нужное»
Цель: закрепить зрительное восприятие и знание государственной символики, развивать логическое мышление.
Ход игры:
1. На экране разные флаги. Ребенку необходимо выбрать Флаг России.
Воспитатель: Ребята, а что изображено на экране?
Дети: флаг.
Воспитатель: Найдите на экране флаг России. (Ребята выполняют задание)
На экране разные гербы. Ребенку необходимо выбрать Герб России.
Воспитатель: Ребята, а что изображено на экране?
Дети: Герб.
Воспитатель: Найдите на экране Герб России. (Ребята выполняют задание)
Воспитатель: Герб и Флаг — это государственные символы. А какой государственный символ вы еще знаете.
Воспитатель :Герб и флаг – это особенные знаки, которые нужны нашей стране, чтобы объединять всех нас – всех людей – и взрослых, и детей, живущих в России.
Воспитатель: В нашей родной стране очень много городов и мы сейчас отправимся в наш родной город. На каком транспорте мы с вами поедем
Физкультминутка. «Паровозик»
Едет, едет паровоз.
Две трубы и сто колес,
Две трубы и сто колес.
Едет, едет паровоз.
Вторая станция «Мой родной город»
Воспитатель: Вот мы и прибыли в наш родной город. А как называется наш родной город?
Дети: Йошкар Ола.
Воспитатель: А как переводиться это слово? (Индивидуальные ответы детей).
Воспитатель: Молодцы. А сейчас я предлагаю вам следующее задание. Представьте, к вам приехали гости, которые впервые в нашем городе, какие достопримечателности вы им покажите, куда поведете погулять?
Цель:. Закрепить знания детей о достопримечательностях родного города.
Ход игры: Дети рассказывают. В это время идет показ слайдов.
Третья станция «Моя родная семья».
Воспитатель: Эта станция называется семейная.
Воспитатель: Семья и дом являются тоже нашей Родиной. Ребята, у вас у каждого есть дом. А зачем он вам нужен?
Дети: Чтобы жить….
Воспитатель: А сейчас назовите адрес, по которому находится ваш дом.
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Дом – это место, где человека любят, ждут и заботятся о нем. А кто же ждет нас дома?
Дети: Мама, папа… .
Воспитатель :Друзья мои, скажите мне, пожалуйста, как друг к другу обращаются в семье? (Индивидуальные ответы детей).
— Правильно, в семье друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят. А сейчас и мы с Вами поиграем в игру, которая называется «Скажи ласково», и назовём всех своих членов семьи ласково, нежно, любя. Послушайте меня внимательно, я буду называть Вам слово, а Вы должны назвать это же слово, но только ласково.
Например: «Мама – мамочка…(мамуля)»;
Папа – папочка, папенька, папуля;
Дочь-доченька, дочурка;
Сын – сынок, сыночек;
Сестра – сестрёнка;
Брат – братишка;
Бабушка – бабуля;
Дед – дедушка, дедуля».
Воспитатель: А теперь давайте все вместе вспомним пальчиковую игру про семью.
Дети говорят стишок и поочередно загибают по одному пальцу на руке.
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья!
Воспитатель: О чем же эта игра? Правильно, о семье) А какая может быть мама? (придумывают слова-прилагательные ласковая, нежная).
А сейчас расскажите нам о своей маме. Сначала скажите как ее зовут, затем о том какая ваша мама и в конце –как вы помогаете маме высказываются.
Какие ласковые слова вы хотели бы сказать о своем папе
Давайте похвалим свою бабушку. «Моя бабушка самая …!
Кто хочет рассказать о своем дедушке? Как дедушка заботится о вас
В семье все любят, заботятся и помогают друг другу. В каждой семье есть свой дом. В котором тепло и уютно. Ведь не зря говориться в пословице «Не надо клад, если в семье лад», «Когда все вместе и душа на месте».
Название занятия: Конспект познавательного занятия в средней группе « Семья – маленькая страна»
Дидактическая игра с мячом «Кто как трудиться в нашей семье?»
— Молодцы какие, всё Вы знаете, а сейчас я узнаю, кто и как трудиться в вашей семье? Встанем возле своих стульчиков. Я буду бросать мяч каждому по очереди, а Вы должны будете поймать и сказать, кто же выполняет ту или иную обязанность у Вас в доме: папа, мама, бабушка, дедушка, сестра, брат .
Например:
— ходит на работу? Кто?
(Ответы детей: мама, папа)
-готовит пищу?
— ходит в магазин за продуктами?
— учит уроки?
— вяжет носки, варежки?
— наводит дома порядок: пылесосит, вытирает пыль, моет полы?
— играет в игрушки?
Загадки:
1. Перед сном надев пижаму
Прочитать мы просим…. (маму)
2. Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой…. (бабушки)
3. Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый… (дед)
4. Кто научит гвоздь забить,
Даст машину поводить,
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята,
Это — наш любимый…. (папа)
5. Кто веселый карапузик,
Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка,
Это младший мой… (братишка)
6. Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться?
Очень модная девчонка
Моя младшая…. (сестренка)
Физминутка «Семейная зарядка»
Осенью, весною, летом и зимой
Мы во двор выходим дружною семьей.
Встанем в круг и по порядку каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает,
Папа бодро приседает,
Повороты вправо-влево делает мой братец Сева.
А я сам бегу трусцой и качаю головой.
Воспитатель: Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Воспитатель обращает внимание детей на семейные фотографии: Давайте рассмотрим фотографии и угадаем, где, чья семья.
Как одним словом можно назвать всех, кого мы видим на одной фотографии? (семья). Какими еще словами можно назвать членов одной семьи? (родные, родственники).
2-3 ребенка отвечают на вопросы о своей семье. Фотовыставка «Моя семья» (дети рассматривают семейные фотографии и каждый рассказывает о своей семье)
— Расскажите мне о своей семье.
— Как зовут ваших родителей?
— Где они работают?
— Что вы любите делать вместе с родителями?
(Как зовут твоих родных? Кто в семье старше всех? Кто в семье младше всех? Что вы любите делать все вместе? Какие праздники вы отмечаете все вместе)
Воспитатель: Ребята, я очень рада, что у вас есть семья, которая вас любит, заботится и приходят на помощь.
Станция «Финишная»
Воспитатель: Наш маршрут закончился. В заключении, я предлагаю вам немного поиграть (с мячом) и заодно проверить, что вы сегодня запомнили из нашего нелегкого маршрута. Предлагаю вам ответить на следующие вопросы:
1. Ребята, по какой стране мы сегодня с вами путешествовали?
2. На каком транспорте мы с вами путешествовали?
3. В какие игры мы сегодня играли?
4. Какие достопримечательности мы видели?
Воспитатель: А сейчас я хочу вас всех поблагодарить и вручить каждому из вас звание «Настоящий гражданин России».
Воспитатель:
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть.
Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой.
Берегите Россию — нет России другой.
Название: Конспект познавательного занятия в средней группе « Семья – маленькая страна»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , развитие представлений об окружающем мире, Средняя группа
Автор: Москвина Ольга Николаевна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ ДС № 27
Месторасположение: г. Йошкар-Ола, Республика Марий Эл