Цель: Формирование элементарных математических представлений: у детей в совместной игровой деятельности, через чтение художественной литературы и театрализованную деятельность.

Задачи:
Формировать первичные математические представления, об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира ; форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени.
Формировать представления о порядковом счете, учить правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными, отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету», «На котором месте?»
Развивать представление детей о геометрических фигурах: круге, квадрате, треугольнике, а также шаре, кубе.
Совершенствовать умение сравнивать два и более предмета по величине (длине, ширине, высоте)
Учить считать до 5 (на основе наглядности), пользуясь правильными приемами счета: называть числительные по порядку;
Развивать умения определять пространственные направления от себя, двигаться в заданном направлении, определять положение предметов относительно себя.
Расширять и активизировать словарный запас детей.
Продолжать учить детей согласовывать прилагательные с существительными в роде числе, падеже; употреблять существительные с предлогами (в, на, под, за, около).
Развивать диалогическую форму речи.
Вовлекать детей в разговор во время рассматривания предметов, иллюстраций, после просмотра спектаклей.
Обучать умению вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего взрослого.
воспитывать эмоционально положительное отношение к изо деятельности (аппликация);
воспитывать усидчивость, интерес к конечному результату деятельности.
воспитывать умение общаться и взаимодействовать со взрослыми и сверстниками. Приучать детей к вежливости (учить здороваться, прощаться, благодарить).
Сохранение, укрепление и охрана здоровья детей; повышение умственной и физической работоспособности, предупреждение утомления.
Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями.

Участники проекта: дети младшего и среднего дошкольного возраста, педагоги группы, родители воспитанников.

Вид проекта: краткосрочный, групповой, информационно – исследовательский.

Сроки проведения проекта: 1 неделя

Планируемые результаты: У детей развивается интерес к математическим знаниям, умениям и представлениям при помощи игр и упражнений; речь детей активизируется, появляется больший интерес к занятиям по математике, развивается трудолюбие, аккуратность, доброжелательность. Воспитывается стремление работать согласованно, уступать товарищам, помогать друг другу, а так же самостоятельность, активность и творческие способности детей.

Развивающая среда:
1.Настольные д/и:
«Учись играя. «Формы». «Цвета». «Наведи порядок»
Лото малышам. «Форма».
Развивающая игра.»Школа малыша «Цифры».
Развивающие игры Воскобовича. «Чудо крестики».
Развивающая игра. «Предметы и контуры».
Развивающая игра. «Веселые часы».
Развивающая игра. «Большой-маленький».

2.Демонстрационный материал
Демонстрационный материал. Математика для детей 3-4лет. Е.В. Колесникова.
Демонстрационный материал. Математика для детей 4-5 лет. Е.В. Колесникова.
Рабочие тетради по математике для детей 3-4лет. Е.В. Колесникова.
Рабочие тетради по математике для детей 4-5лет. Е.В. Колесникова.

Магнитный цифровой набор.
Магнитные пифагорики. Комплекс обучающих игр для детей дошкольного возраста.
Кукольный театр на столе. «Теремок».
Кукольный театр на столе.»Репка».

3.Оборудование:
Магнитная доска.
Магнитофон.

4. Методическая литература:
Развитие творческого мышления. Работаем по сказке. О.А. Шиян
Развитие игровой деятельности. Система работы во второй младшей группе детского сада Н.Ф. Губанова
Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада Т.С. Комарова
Математика для детей 3-4лет. Е.В. Колесникова.
Математика для детей 4-5 лет. Е.В. Колесникова.
Математика в детском саду. Конспекты занятий с детьми 4-5 лет В.П. Новикова
От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

План работы на «Неделю математики» в младшей…..

Читать статью полностью (скачать)

Название: Проект во 2 младшей группе по ФЭМП на тему «Сказочная математика»
Номинация: Детский сад, Методические разработки , Проектная деятельность, 2 младшая группа
Авторы: Семёнова Анна Александровна, Прокофьева Елена Евгеньевна
Должность: воспитатели
Место работы: МДОУ «Детский сад № 288»
Месторасположение: г. Ярославль, Ярославская область