Автор: Абсалямова Рузиля Рахимчановна
Должность: инструктор по физической культуре
Место работы: МКДОУ «ДС «Березка» п.Ханымей
Месторасположение: ЯНАО Пуровский район, п.Ханымей

Цель проекта:

· Организовать физическое воспитание в МКДОУ «ДС «Березка» п.Ханымей таким образом, чтобы оно обеспечивало каждому ребенку гармоническое развитие, помогало ему использовать резервы своего организма для сохранения, укрепления здоровья и повышение его уровня;

· Приобщение детей и родителей к физической культуре и здоровому образу жизни;

Задачи проекта:

Оздоровительные задачи:

· Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;

· Совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к заболеваниям средствами движения, дыхательной гимнастики, массажа, закаливания;

· Формирование правильной осанки, гигиенических навыков;

Образовательные задачи:

· Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями;

· Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности;

· Выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности и реализация их через систему спортивно — оздоровительной работы;

Воспитательные задачи:

· Воспитание потребности в здоровом образе жизни, выработка привычки к соблюдению режима, потребность в физических упражнениях и играх;

· Расширение кругозора, уточнение представлений об окружающем мире, уважительное отношение к родной природе, создание положительной основы для воспитания экологических чувств;

· Воспитание физических качеств, необходимых для полноценного развития личности;

Актуальность проекта: Воспитательно — образовательный процесс в МКДОУ «ДС «Березка» п.Ханымей ведется по программам нового поколения, которые направлены на развитие у дошкольников умственных, творческих, художественных способностей, и способствуют гармоническому физическому и полноценному психическому развитию детей;

База исследования: МКДОУ «ДС «Березка» п.Ханымей.

Методы:

· Анализ научной литературы, программно — методических материалов;

· Прямое, косвенное и включенное наблюдение;

· Опросы, анкетирование;

· Системный анализ социальных, психолого — педагогических факторов, оказывающие влияние на эффективность профилактики оздоровления детей дошкольного возраста;

Принципы:

· Научности (использование научно — обоснованных и апробированных программ, технологий и методик);

· Доступности (использование здоровьесберегающих технологий в соответствии с возрастными особенностями детей);

· Сознательности (осознанное понимание и отношение детей к своему здоровью);

· Систематичности (реализация лечебно — оздоровительных , профилактических мероприятий постоянно, систематично, а не от случая к случаю);

· Целенаправленности (подчинение комплекса медико — педагогических воздействий четко определенной цели);

· Оптимальности (разумно сбалансированные величины психофизической нагрузки);

· Адресности (медико — педагогическое воздействие по нозологическим формам заболеваний);

Участники проекта: Дети, инструктор по физической культуре, медицинская сестра, психолог, музыкальный руководитель, воспитатели.

Возраст: 3 — 7 лет;

Срок реализации: 1 год

Содержание:

1 этап — подготовительный (сентябрь — декабрь):

Осуществляется теоретическое изучение проблемы организации мероприятий по профилактике детских заболеваний, проведение диагностики во всех группах, осуществляется накопление фактического материала, характеризующего состояния изучаемой проблемы;

Разрабатываются различные формы деятельности по проекту: совместно с воспитателями, музыкальным руководителем, медицинской сестры в игровых ситуациях и в форме беседы донести детям нужную информацию («Быстрые ножки», «Разговор о правильном питании», «Что надо есть, если хочешь стать сильным», «Мебель и дети», «Красивая осанка — залог здоровья»).

Читать статью полностью (скачать)