Аёшина Ирина Николаевна
воспитатель
МАДОУ №24
Томск, Томская область

Природа. Дети. Гармония.

Воспитание любви к природе — одна из главных задач в нашей современной жизни. Города разрастаются и теснят леса, поля, отдаляя естественные природные ландшафты от нас всё дольше и дальше.

Очень приятно, что наш детский сад расположен недалеко от лесопарковой зоны. У нас есть возможность выходить с ребятишками на прогулку в лес. Во время таких прогулок дети учатся различать разные деревья и кустарники, наблюдать за сезонными изменениями, видят птиц в их естественной среде. Можно сказать, что экология природы положительно воздействует на экологию человеческой души: возникает естественное наслаждение звуками, запахами и красками природы.

Дошкольный возраст — это время, когда ребёнок наиболее восприимчив к любой познавательной информации. Он сам задаёт много вопросов родителям, воспитателям; а задача взрослых не только поддержать интерес, ребёнка, но и развить его. Нужно оптимально эффективно использовать данный период времени, воспитывая у детей правильное отношение к природе. Сознательное отношение к окружающему рассматривается не только как совокупность знаний по экологии, но и как эффективная деятельность с их применением.

Работая в этом направлении в своей практической деятельности, мы стараемся использовать разные формы работы. В сентябре и октябре ходим в лес, собираем семена растений, листья и шишки для творческих работ. Поводим осенний праздник. В рамках данного проекта были организованны экскурсии в зоологический музей при ТГУ, в краеведческий музей на выставку диких животных и птиц. На протяжении всего года дети выходили в ближайший лесопарк, в зимний период развешивали кормушки и подкармливали птиц. Проводились праздники экологической направленности: «Вокруг живой ёлочки», «Зимушка хрустальная» и т.д.

Огромный вклад в задачу привития любви к природе приносят праздники. Важны и такие формы групповой работы, как выращивание вместе с детьми растений, проведение опытно-исследовательской работы, конкурсы рисунков, поэтические вечера. Поэтому для большего эмоционального воздействия на детей необходимы музыкальное сопровождение, элементы театрализации, наглядный материал. Мы стараемся вовлечь в жизнь группы не только детей, но и родителей. Родители помогают в организации мероприятий. Участвуют вместе с детьми в различных конкурсах, помогают в реализации театральных постановок, а также являются благодарными зрителями.

Чтобы любить природу, надо её знать, а чтобы знать, необходимо изучать. В процессе познания природы формируются и развиваются эстетические чувства и вкусы. В дальнейшей жизни группы планируется ещё много интересных событий. Сегодня хочу предложить вашему вниманию сценарий поэтического вечера.

Поэтический вечер «Зимушка хрустальная»

Снеговик — почтовик приносит письмо.

Содержание письма: «Дорогие, ребята, ждите в гости. Спешу к вам на праздник, на конкурс чтецов. Желаю всем хорошего настроения!До встречи»

Зимушка — зима.

(группа украшена зимней тематикой, дети нарядные; зрители готовые поддерживать конкурсантов.)

Приходит гостья Зимушка — зима, а с ней её помощницы (жюри).

Зима: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, люди добрые!

Раскрашивая окна узорами, я слышала, вы рассказывали стихотворения, вот и пришла послушать, какие стихотворения есть о моём времени года, порадоваться вместе с вами.

Ведущий: Здравствуй, Зимушка — зима! Мы рады тебе.

Действительно, у нас сегодня конкурс чтецов, а тема у нас «Зимушка хрустальная». Наши ребята выучили разные стихотворения и все они о зиме.

Зима: Зима — моё время! Интересно, как это время года описывают поэты. Какие зимние месяца года вы знаете?

Дети: Декабрь, январь, февраль.

Ведущий: мы даже с ребятами знаем стихотворения о каждом твоём зимнем месяце. Первый месяц, когда ты вступаешь в свои права и владения, правильно дети сказали — декабрь. Вот послушайте, Вика прочитает нам стихотворение, оно называется «Декабрь».

В декабре, в декабре Все деревья в серебре.

Нашу речку, словно в сказке,

За ночь вымостил мороз,

Обновил коньки, салазки,

Ёлку из лесу привёз.

Ёлка плакала сначала От домашнего тепла,

Утром плакать перестала,

Задышала, ожила.

Чуть дрожат её иголки,

На ветвях огни зажглись.

Как по лесенке, по ёлке Огоньки взбегают ввысь.

Блещут золотом хлопушки,

Серебром звезду зажёг Добежавший до верхушки Самый смелый огонёк.

Ведущий: За декабрём идёт второй месяц зимы, о котором нам расскажет Андрей. С.Я. Маршак «Январь ».

Открываем календарь — Начинается Январь.

В январе, в январе Много снегу на дворе.

Снег — на крыше, на крылечке.

Солнце в небе голубом.

В нашем доме топят печки.

В небо дым идёт столбом.

Ведущий: За январём идёт февраль. Об этом месяце нам поведает Алина. С.Я. Маршак «Февраль».

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле Легкая позёмка.

Поднимаясь, мчатся в даль Самолётов звенья.

Это празднует февраль Армии рожденье.

Зима: Да, всё верно. Три моих любимых месяца. Но, всех радостнее меня встречают дети, когда я впервые посыпаю землю снегом. Вы — ребята, испытываете восторг. Лепите снеговиков, играете в снежки. Взрослые тоже меня так встречали, просто они забыли об этом, это было в их детстве. Ах, детство, детство! Замечательное время! Максим И. Суриков «Детство»

Вот моя деревня;

Вот мой дом родной;

Вот качусь я в санках По горе крутой;

Вот свернулись санки,

И я на бок — хлоп;

Кубарем качусь По гору, в сугроб.

И друзья — мальчишки,

Стоя надо мной,

Весело хохочут Над моей бедой.

Всё лицо и руки Залепил мне снег…

Мне в сугробе горе,

А ребятам смех!

Зима: А какой праздник бывает каждый год в моё время года? Этот праздник приносит много радости и детям и взрослым!

Дети: Новый год!

Ведущий: конечно, новый год очень красивый, добрый, весёлый праздник. Этот праздник любят все.

Зима: Я когда расписывала узорами, заглянула и в окно, где живёт мальчик по имени Илья, и слышала, как он учит стихотворение, Илья тебе слово. (Пришла зима. И. Черницкой)

Пришла зима весёлая С коньками и салазками,

С лыжнёю припорошенной,

С волшебной старой сказкою.

На ёлке разукрашенной

Фонарики качаются.

Пусть зимушка весёлая Подольше не кончается!

Ведущий: А вот как под новый год зайцы обманули волка расскажет Маша.

Дело было в январе.

Стаяла ёлка на горе.

А возле этой елки Бродили злые волки.

Вот как-то раз ночной порой,

Когда в лесу так тихо,

Встречают волки под горой Зачата и зайчиха.

Кому охота в новый год Попасться в лапы волку,

Зайчата бросились вперёд И прыгнули на ёлку,

Десять маленьких зайчат Висят на ёлке и молчат.

Обманули волка.

Дело было в январе,

Подумал волк, что на горе Украшенная ёлка.

Зима: Ой, какое, интересное стихотворение получилось из этой истории. Было такое дело, помню, и прямо под новый год.

Зима: А какие ещё вы зимние забавы знаете?

Ведущий: Стихотворение «Зимние забавы» прочитает Витя.

К нам пришла, Зима, Зима!

Всё в снегу, земля, дома.

Посмотри-ка снегопад,

Ой, снежинки к нам летят!

На деревья, на машины,

Очень белая картина,

Возле дома снеговик,

Нос морковкою торчит!

Кто его слепил? Детишки,

И девчонки и мальчишки,

А зимой у нас снежки,

Санки, лыжи и коньки.

Ведущий: Денис, приглашаем тебя, выйти, и прочитать

стихотворение С. Михалкова.

Снег кружится,

Снег ложится — Снег! Снег! Снег!

Рады снегу зверь и птица И, конечно, человек.

Рады серые синички,

На морозе мёрзнут птички,

Выпал снег — упал мороз!

Кошка снегом моет нос.

У щенка на чёрной спинке Тают белые снежинки.

Тротуары замело,

Всё кругом белым — бело!

Ведущий: Саша Смоляков тоже приготовил стихотворение о снеге, называется оно «Первый снег».

«Первый снег» Е. Трутнёва.

Что такое за окном?

Сразу в доме посветлело!

Это снег лежит ковром,

Самый первый, самый белый!

Вот о чём всю ночь свистел За моим окошком ветер!

Он про снег сказать хотел И про то, что зиму встретил.

На заборах, на крылечке Всё блестит и всё бело!

Нет свободного местечка — Всюду снегу намело.

Нарядилась и рябина В белый праздничный наряд.

Только грозди на вершине

Ярче прежнего горят.

Зима: Из первого снега очень хорошо лепить снежки.

Стихотворение «Снег — снежок» прочитает Саша Дудко.

«Снег — снежок» И. Мазнин.

Падал снег, сыпал снег,

А потом — устал…

— Чем же, снег — снежок, на земле ты стал?

— для озимых

Стал я тёплою периною,

Для осинок — Кружевною перелиною.

Для зайчишек

Стал подушкой пуховою,

Для мальчишек — Их любимою игрою!

Зима: Я принесла сегодня с собой снежки. Они не простые, а волшебные, не тают. Давайте поиграем. Будьте внимательны, как услышите слова: «Раз, два, вот и кончилась игра!», вы собираете снежки в корзинку.

Подвижная Игра «Снежки»

Ведущий: Спасибо, Зимушка, за игру. А сейчас давайте послушаем Ваню, его стихотворение называется «Зима» написал его И.З. Суриков.

Белый снег, пушистый В воздухе кружится И на землю тихо Падает, ложится.

И под утро снегом Поле забелело,

Точно пеленою Всё его одело.

Тёмный лес, что шапкой Принакрылся чудной И заснул под нею Крепко, непробудно…

Стали дни коротки,

Солнце светит мало,

Вот пришли морозы — И зима настала…

Ведущий: Ребята, вы обращали внимание, какая красота зимой! Как блестит снег, переливается! Какие деревья нарядные, словно укрыты теплым покрывалом. У С.Л.Есенина есть очень красивое

стихотворение. Называется оно «Белая берёза» прочтёт нам его Соня.

Белая берёза Под моим окном Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой.

И стоит берёза В сонной тишине,

И горят снежинки В золотом огне.

А заря лениво Обходя кругом,

Обсыпает ветки Новым серебром.

Ведущий: Ещё приготовил для вас стихотворение Сурикова «Зима» Алёша, Давайте послушаем.

Белый снег, пушистый В воздухе кружится И на землю тихо Падает, ложится.

И под утро снегом <

Поле забелело,

Точно пеленою Всё его одело.

Ведущий: Зимушка, Кристина хочет подарить тебе

стихотворение, которое она выучйла.

«Зима — рукодельница » Е. Явецкая Снова в заботах зима — рукодельница — Пусть потеплее природа оденется.

Много зима приготовила пряжи,

Белые вещи без устали вяжет:

Сонным деревьям — пушистые шапки,

Ёлочкам — варежки вяжет на лапки.

Шила, вязала и очень устала!

— Ах, поскорее весна бы настала…

Зима: Красивое стихотворение, спасибо Кристина. Но я не всегда бываю такой: мягкой, доброй. Я могу быть и грозной, суровой.

Ведущий: Да, конечно, бывают и жгучие ветры и сильные морозы. Давайте послушаем как зимнее время года описывает великий русский писатель и поэт А. С. Пушкин. Прочитает нам его Ульяна Мурашкина.

«Зимний вечер» А.С Пушкин Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя,

То по крыше обветшалой Вдруг соломой зашумит,

То, как путник запоздалый,

К нам в окошко постучит.

Наша ветхая лачужка И печальна, и темна.

Что же ты моя старушка,

Приумолкла у окна?

Или бури завываньем Ты, мой друг, утомлена,

Или дремлешь под жужжанье Своего веретена?…

Зима: Какие у вас дети молодцы! Сколько всего знают много. Ведущий: Уважаемая Зима, ещё не все дети вам рассказали свои стихотворения. Ждут своей очереди ещё Саша Петров и Лиза. Давайте пригласим Сашу.

Н. Некрасов «Снежок»

Снежок порхает, кружится,

На улице бело.

И превратились лужицы В холодное стекло.

Где летом пели зяблики,

Сегодня — посмотри!

Как розовые яблоки,

На ветках снегири.

Снежок изрезан лыжами,

Как мел, скрипуч и сух,

И ловит кошка рыжая Весёлых белых мух.

Ведущий: Лиза, вот и твоя очередь наступила, выходи, порадуй нас своим выразительным чтением.

Суриков «Зима»

Я сегодня нарисую Зиму снежную такую.

Лес, дорога — всё в снегу.

Чёрный ворон на стогу.

И заборы, и калитки К чёрной проруби тропинки…

Дым из труб, в снегу дома — Настоящая зима!

Кисточкой взмахну — и с неба Вдруг повалят хлопья снега.

Вот пропал за снегом лес.

Ворон на стогу исчез.

Не видна уже дорога.

Вот уже не видно стога.

Нет заборов, снегирей,

Замело поля и пущи Только снег валит всё пуще,

Гуще, радостней, щедрей!

Ведущий: Наши конкурсанты все выступили. Жюри уже могут

подводить итоги.

Зима: Какие молодцы у вас ребята. А как же их родители? Наверное, тоже мастера выразительно читать стихотворения? Есть желающие показать своё мастерство?

Ведущий: Пока жюри подводят итоги конкурса, наши девочки станцуют танец — снежинок, а мы все будем им помогать — подпевать, (в конце награждение дипломами и призами, все участники поощряются).

Автор: Аёшина Ирина Николаевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ №24
Месторасположение: Томск, Томская область