Автор: Лобова Наталья Вячеславовна
Должность: воспитатель I категории
Место работы: МБДОУ №12
Месторасположение: г. Красноярск, Россия

Программное содержание: с помощью ситуаций морального выбора в совместной деятельности взрослого и ребёнка воспитывать у детей умения ориентироваться в жизненных ситуациях, обогатить представления детей о способах разрешения тех или иных проблем.

Оборудование: картинки с изображением лиц мальчиков (мимика), колпак волшебника, цветок с отрывными лепестками, картинки с изображением транспорта, трафареты автобусов, костюм Незнайки, куклы- бибабо (зайка и медведь), фуражка водителя, руль.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель предлагает детям встать в круг, взяться за руки и по очереди тихо пожимая руку соседа сказать слова приветствия: «Здравствуй,… (имя), я очень рад тебя видеть. Воспитатель отмечает, что людям приятно не только, когда их приветствуют, но и говорят комплименты. Дети сядьте, пожалуйста, в круг и возьмитесь за руки. Попробуйте сказать несколько добрых слов, за что-то похвалить друг друга. Тот, кому говорят слова, может ответить: „спасибо, мне очень приятно!“. Затем он дарит комплимент своему соседу.

Воспитатель надевает волшебный колпак, в руках куклы-бибабо (зайчик и медведь) и читает стихи А.Л.Барто:

Уронили мишку на пол, Зайку бросила хозяйка,

Оторвали мишке лапу. Под дождём остался зайка.

Всё равно его не брошу- Со скамейки слезть не смог,

Потому что он хороший. Весь до ниточки промок.

Волшебник располагает на доске картинки с лицами трёх мальчиков, с разными выражениями (равнодушный, злой, весёлый) предлагает детям ситуацию: Подумайте и скажите: „Как вы думаете, кто из мальчиков так нехорошо поступил с игрушками, как можно исправит ситуацию, как бы дети поступили, чтобы они сказали этим мальчикам.

Игра: “ Покрутись, покрутись в доброе животное превратись!»

Звучит «Гимн Незнайки и его друзей»

Появляется Незнайка, в руках у него волшебный цветок.

Незнайка предлагает детям сорвать лепестки у цветка и отгадать загадки. Дети по очереди срывают лепестки, отгадки спрятаны на картинках.

Братцы в гости снарядились, Поднял к верху две руки,

Друг за друга уцепились Взял две жилы в кулаки,

И помчались. Путь далёк. И блестящий, голубой

Лишь оставили дымок. Побежал по мостовой.

(поезд с вагончиками) (троллейбус)

Дом по улице идёт, Они перевозят различные грузы:

На работу всех везёт. Кирпич и железо, зерно и арбузы.

Не на тонких ножках, За эту работу мы их полюбили.

А в резиновых сапожках. Они называются …

(автобус) ( автомобили)

Кто далеко живёт, Всех домчит за пять минут.

Тот пешком не пойдёт. Эй, садись, не зевай.

Дом на рельсах тут как тут, Отправляется … (трамвай)

Воспитатель предлагает детям и Незнайке отправиться на автобусе в путешествие. Проводится музыкальная разминка «автобус» (музыкальный диск С. и Е. Железновы «Лимпопо).

Дети делают из стульчиков длинный автобус. Выбирают водителя. Рассказывают Незнайке правила поведения в общественном транспорте. Незнайка путает детей, обыгрываются ситуации:

— не отвлекайте водителя во время разговора;

— Если видишь, что кто-то хулиганит, сообщи водителю;

— Не порти стены и сиденья в транспорте;

— Уважай других пассажиров;

— Не задерживайся в дверях, проходи в середину салона;

Волшебник читает стихотворение «Правильно садись в общественный транспорт». Предлагает Незнайке и детям нарисовать автобусы, чтобы он помнил правила поведения. Дарят Незнайке рисунки и провожают его в Цветочную страну под «Гимн Незнайки и его друзей».

Автор: Лобова Наталья Вячеславовна
Должность: воспитатель I категории
Место работы: МБДОУ №12
Месторасположение: г. Красноярск, Россия