Григорьева Юлия Николаевна
воспитатель
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 228
г. Ярославль, Ярославская область

Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе по формированию целостной картины мира

План — конспект занятия

Предварительная работа: Чтение рассказа Соколова — Микитова «Как зайчик весну искал»

Задачи:

o Закрепить знания детей о диких животных нашей местности (заяц, белка, медведь);

o Дать представление детям о жизни животных весной, закрепить представление о сезонных изменениях в природе;

o Формировать умения классифицировать предметы по определенному признаку;

o Упражнять детей в словообразовании;

o Способствовать развитию фонематического слуха, силы голоса, слухового внимания;

o Способствовать развитию мелкой моторики рук;

o Активизировать словарь детей: лесник, дикие животные, лесные жители, настовички;

o Воспитывать эмоциональную отзывчивость детей.

Ход занятия

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

я твой друг и ты мой друг,

крепко за руки возьмемся,

и друг другу улыбнёмся.

(Ребята встают в круг, держась за руки)

Воспитатель: Дети, какое сейчас время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: Догадайтесь, какой же месяц весны

Ах, капель, капель, капель — Золотая карусель!

К нам в кораблике бумажном

По ручью приплыл

Дети: Апрель!

Воспитатель: Наступила весна и даже медведю стало не до сна в своей берлоге (Чтение стихотворения: Медведь проснулся. Г. Ладонщиков).

Дети, а интересно как другие звери в лесу весной живут? Как узнать?

Дети: Прочитать в книге.

Воспитатель: (Появляется воздушный шарик с письмом) Посмотрите, к нам прилетел воздушный шарик! Да здесь письмо! Оказывается дедушка — лесник приглашает нас к себе в гости. А вы знаете, кто такой лесник?

Дети: Нет

Воспитатель: Лесник — это человек, который следит за лесом, чтобы никто не обижал зверей в лесу, не бросал мусор, не ломал деревья, не рвал зря цветы.

Воспитатель: А где он живет?

Дети: В домике.

Воспитатель: А как называется его домик? (сторожка)

Воспитатель: Вот дедушка — лесник наверняка знает как живут звери в лесу весной! Согласны пойти к нему в гости, тогда садитесь все в поезд и поедем.

Дети: (Сели в поезд и поехали в лес к леснику в сторожку)

Воспитатель: А кто же нам покажет дорогу к сторожке лесника? (появляется белка — игрушка) Вон смотрите, белочка! У неё и спросим.

Белка, белка расскажи

Белка, белка покажи

Как найти дорожку

К леснику в сторожку

Белка: Покажу и расскажу, только ответьте на мои вопросы:

— Кто живет в лесу? — Как называются животные, которые живут в лесу? — А кто из зверей меняет весной шубку? — Что делают птицы весной? — Какую пользу приносят птицы? — Как люди заботятся о птицах? — Что нельзя делать в лесу?

Белка: Молодцы, но я очень тороплюсь, в дупле меня ждут малыши! Идите прямо, никуда не сворачивайте. Встретите зайчика, он вам покажет дорогу.

Воспитатель: Спасибо белочка. Дети, как называют малышей белки?

Дети: Бельчата.

Воспитатель: Смотрите, а вот и зайчик!

Зайка, зайка расскажи

Зайка, зайка покажи

Как найти дорожку

К леснику в сторожку

Зайчик: Покажу, только поиграйте со мной.

Д/и Назови одним словом

— Бабочка, муха, комар, пчела (насекомые)

— береза, дуб, ель (деревья)

— скворец, грач, ласточка (птицы)

— малина, земляника, брусника (ягоды)

Зайчик: молодцы! А теперь поиграйте со мной в другую игру «Большой — маленький»

Словесная игра «Большой — маленький»

У птички маленькие лапки у медведя …

Дети: (большие лапища)

У птички маленький носик, у медведя …

Дети: (большой носище)

У птички маленькие глазки, у медведя …

Дети: (большие глазищи)

У птички маленькая головка, у медведя …

Дети: (большая голова)

Зайчик: Спасибо, детишки. Идите прямо, мишку встретите, он вам покажет дорогу к леснику, а я тороплюсь, ведь меня ждут мои малыши, которые родились совсем недавно. Их называют настовиками, потому что родились они, когда еще в лесу много снега, а сверху твердый наст — корочка снега. До свидания.

Дети: До свидания.

Воспитатель: Дети, а как называют малышей у зайчика?

Дети: Зайчата

Разминка

Мы наверное устали,

Ну тогда все вместе встали,

Ножками потопали

Ручками похлопали

Глазки крепко закрываем, открываем

А потом вперед шагаем.

Воспитатель: А вот и мишка — медведь.

Мишка, мишка расскажи

Мишка, мишка покажи

Как найти дорожку

К леснику в сторожку

Медведь: Конечно покажу, если вы со мной поиграете!

Д/и «Назови ласково»

Лист — …(листик), Ветка — …(веточка), трава — …(травка), гриб — …(грибок), ягода — …(ягодка), жук — …(жучок).

Словесная игра «Кто кем был?»

Лиса — лисенок, медведь — …(медвежонок), волк — …(волчонок), белка — …(бельчонок)

Медведь: Молодцы! Мне так понравилось с вами играть! Счастливого пути! Идите к ручейку, встретите там пчелку, а мне некогда, меня малыши в берлоге ждут. Они родились зимой, в феврале, теперь подросли и требуют к себе внимания!

Воспитатель: Как зовут детей у медведя?

Дети: Медвежата

Появляется пчелка

Воспитатель:

Пчелка, пчелка расскажи

Пчелка, пчелка покажи

Как найти дорожку

К леснику в сторожку

Пчелка: Покажу, конечно, а вы знаете песенку комара? (-з-з-) А песенку жука? (-ж-ж-) А песенку ветра? (-ш-ш-)

Давайте, поиграем, я буду называть слова, а вы будете хлопать, если услышите звук Ж

Жираф, дом, яблоко, жук

Молодцы ребята. Да вот и сторожка.

Дети: Спасибо пчелка.

Пальчиковая гимнастика

На поляне дом стоит

Ну, а к дому путь закрыт.

Мы ворота открываем,

В этот домик приглашаем.

Воспитатель: Пойдемте скорее к домику лесника. Он нас совсем заждался

Лесник: Какие вы молодцы, что пришли ко мне в гости. Мне мои лесные жители уже рассказали, что вы с ними играли, никого не обижали. А что вы в лесу о зверятах узнали?

Дети: Весной у зверей рождаются детеныши, мамы их кормят молочком, птицы начинают вить гнезда, появляются проталины.

Лесник: А еще я вам расскажу, что звери начинают линять, меняют свои старые шубки на новые. А что вам понравилось в лесу больше всего? (Ответы детей) Приходите еще ко мне в гости.

Автор: Григорьева Юлия Николаевна
Должность: воспитатель
Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 228
Месторасположение: г. Ярославль, Ярославская область
Конспекты занятий Путешествие в весенний лес
Шаблоны презентаций PowerPoint Путешествие