Участники: дети с тяжелыми нарушениями речи (6-7лет), родители,
воспитатели.
Авторы: Балаченкова Антонина Алексеевна, воспитатель
Назарова Нина Алексеевна, воспитатель
Цель: Вовлечение родителей в образовательный процесс дошкольного
учреждения.
Задачи приоритетной образовательной области
«Социально-коммуникативное развитие»
совершенствовать речь как средство свободного общения и умение вести непринуждённо беседу;
развивать игровую деятельность, дружеские взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
Интеграция образовательных областей
«Художественно-эстетическое развитие»
способствовать развитию творческой активности детей в доступных видах музыкальной деятельности: восприятие музыки, ритмические движения, пение;
закреплять опыт деятельности в пении коллективно;
развивать творческое воображение, эмоциональное восприятие, выразительную пластику, ассоциативность.
«Познавательное развитие»
развивать познавательный интерес к родному городу.
«Художественно-эстетическое развитие»
закреплять опыт деятельности в пении коллективно;
развивать творческое воображение, эмоциональное восприятие, ассоциативность.
«Физическое развитие»
прививать интерес к двигательной активности;
развивать ориентировку в пространстве, координацию движений и чувство ритма;
снизить эмоционально-психическое напряжение
Оборудование: ноутбук, принтер, мольберт, карта Самарской области, картинки с изображением людей разного возраста, плакат «Виды спорта», фотографии с достопримечательностями города, альбомы, восковые мелки, акварель, кисти), аудиозапись гимна РФ.
Предварительная работа: Экскурсия в библиотеку (дети и воспитатели), экскурсия в Краеведческий музей (дети и родители), организация выставки совместных рисунков родителей и детей на тему «День города».
Воспитатели открывают электронную почту, сообщают детям и родителям, что пришло электронное письмо из прошлого от Екатерины II. Распечатывают письмо. Дети читают по строчке и узнают, что Екатерина II предлагает сыграть в игру «Что? Где? Когда?»
(На доске карта Самарской области и звездочкой отмечен город Сызрань).
1. Воспитатель Ребята, вы узнали эту карту? Как называется город, в котором мы живем? (ответы детей)
Кто живет в Сызрани, как сказать одним словом? (Сызранцы).
Вика, ты кто…? Никита, ты…? (ответы детей)
2. Воспитатель Чтение стихотворения о Сызрани:
Над приволжской стороною
От весны и до весны
Над Волгою – рекою
Песни звонкие слышны.
Город Сызрань, город Сызрань,
Всюду светят огоньки.
Город Сызрань, город Сызрань,
Вырос сказкой у реки.
1. Воспитатель Люди, каких профессий принимали участие в строительстве нашего города? (Вспомнить строительные профессии, изобразить пантомимой (вместе с родителями) действия и объяснить: я – каменщик, я кладу кирпичи; я — маляр, я крашу стены; и т. д.)
Что должно иметь каждое здание, что бы жители и гости города не заблудились в нем? А вы знаете свой адрес?
Дидактическая игра с участием родителей “Что было бы, если бы…?”
2. Воспитатель обыгрывает ситуации:
Если бы на домах не было адреса?
Если бы на домах были бы одинаковые адреса?
Кто живет в домах, в квартирах?
Что такое семья?
Как должны жить люди, что бы их семья была дружной и крепкой?
Что ты знаешь о своей семье? Что ты знаешь о своих братьях и сестрах?
Воспитатели предлагают детям поиграть (логические задачи).
1. Воспитатель:
В семье две мамы и две дочки. Сколько в семье женщин?
У двух братьев по одной сестре. Сколько детей в семье?
Кто самый старший в семье, кто младший? (расставить картинки по возрасту).
Воспитатель, родители, дети выполняют гимнастику для глаз:
«Посмотри»
Посмотрите далеко,
Посмотрите близко,
Посмотрите низко.
Руку в сторону веду,
А затем веду другую,
А потом огромный круг
Я глазами нарисую.
«Веселая гимнастика»
Мы топаем ногами:
топ-топ.
Мы хлопаем руками:
Хлоп-хлоп.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем
И бегаем кругом.
2 Воспитатель Кроме домов в нашем городе очень много интересных мест. Я предлагаю вам совершить экскурсию по достопримечательностям нашего города (выставляются фото с достопримечательностями города).
Для чего нужен Дворец спорта? Какие виды спорта вы знаете?
Д/и “Кто ты?” (дети выбирают картинку и называют)
Я – лыжник, я – лыжница. Я – пловец, я – пловчиха. Я – теннисист, я – теннисистка. Я – бегун, я – бегунья и т.д.
Для чего нужен спорт? (ответы детей)
Какие самые главные соревнования? (ответы детей)
1. Воспитатель Ребята, предлагаю вам вместе с родителями побывать на Олимпиаде и изобразить виды спорта (имитация движений – ходьба на лыжах, бег на коньках, поднятие штанги, метание ядра, теннис, стрельба, плавание, гимнастика).
2. Воспитатель Игра «Что? Где? Когда?» продолжается:
Как вы думаете, кем был основан город Сызрань? (воеводой Григорием Козловским (князья Козловские), по одному из самых ранних указов царя Петра Алексеевича. В то время Россия продолжала прирост своих территорий на Востоке, и для обеспечения безопасности торгового пути, требовались города-крепости.Что изображено на гербе Сызрани (черный бык в золотом поле)Как вы думаете, кто придумал такое изображение? (В 1780 году Екатерина II учреждает герб города — чёрный бык в золотом поле — за успехи в торговле скотом и хлебом. Здесь развивается торговля хлебом, земледелие, кожевенное, сапожное, портняжное, деревообделочное ремёсла. Особый импульс к развитию город получил в последней трети XIX века в связи с прокладкой железной дороги).Ребята, а как вы думаете какой самый главный праздник любого города? («День города»)
Как отмечается день города у нас в Сызрани? (проходят митинги, концерты, салют)
Ребята предлагаю всем отправиться в творческую студию и нарисовать салют к празднику «День города»
Молодцы! Вы справились и с этим заданием. Мы вместе развесим ваши работы на творческой выставке.
Вот и закончилось наша увлекательная игра «Что? Где? Когда?». Давайте напишем и поблагодарим Екатерину II за увлекательную игру.
Составляют благодарственное письмо и отправляют по электронной почте.
Совместно с родителями поют Гимн Российской Федерации
Музыка А. Александрова
Слова С. Михалкова
Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твоё достоянье на все времена!Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая —
Хранимая Богом родная земля!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу даёт наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Номинация: Детский сад, Методические разработки , Работа с родителями
Название: Нетрадиционная работа с родителями (согласно ФГОС). Игра: Что? Где? Когда? «Мой любимый город Сызрань»
Авторы: Балаченкова Антонина Алексеевна
Назарова Нина Алексеевна
Должность: воспитатели
Место работы: СП «Детский сад № 56» ГБОУ СОШ № 4
Месторасположение: город Сызрань, Самарская область