Цели:
1. Формировать у детей интерес к физической культуре и показать её ценность.
2.Прививать у детей культуру здорового образа жизни.
3.Развивать у детей физические качества (скорость, силу, выносливость, координацию), двигательную активность.
4. Обогащать и накапливать опыт содружества семьи и детского сада по физической культуре.
5. Воспитывать дружеские отношения, чувство взаимодействия, выручки, товарищества, уважение к взрослым (родителям), друг другу.
Ход:
Ведущий: Сегодня вы увидите праздник игры, в котором участвуют дети и взрослые. Внимание! Появляется команда детей, встречайте ее аплодисментами — они их уже заслужили, так как они — дети (заходят дети).
Ведущий: Теперь встречаем другую команду, их готовила к сегодняшним соревнованиям воспитатель группы Людмила Алексеевна! Аплодисменты! Вот какие, не хотят выходить, хлопаем громе! (выходит, недоуменно смотрит по сторонам воспитатель Людмила Алексеевна)
Ведущий: А куда же делась ваша команда! Вы можете нам что-нибудь объяснить?
Воспитатель: Мы договорились на последней тренировке встретиться здесь, в детском саду, вся команда была уже в спортивной форме и отправилась следом за мной сюда!
Голос за ширмой (завывание в микрофон, хихиканье). Не ждите своих друзей, не дождетесь вы их! Они спешили к вам, а я их задержал, победил, заколдовал и отправил на свой остров Нехочух!
Воспитатель: А кто ты такой! С кем мы разговариваем!
Голос: Я — злой волшебник! Я — повелитель слабых, тех, кто не занимается физкультурой, чтобы быть здоровыми, сильными, крепкими, умелыми. Я забираю у них силу и здоровье и беру себе. Ха-ха-ха! Ваши родительи скоро станут слабыми.
Воспитатель: Ребята, неужели этому Чудищу мы отдадим нашу силу?
Дети: Нет!
Воспитатель: Ведь мы с вами — сильные?
Дети: Да!
Воспитатель: Мы — ловкие?
Дети: Да!
Воспитатель: Мы — храбрые ребята?
Дети: Да!
Воспитатель: Да мы наших мам спасти должны. Верно?
Дети: Да!
Воспитатель: Посмотрите, раз злой волшебник говорил про остров, значит, он находится в море. А по морю нужно плыть на корабле. Строим корабль. (Постройка корабля из гимнастических скамеек)
ОРУ
1.«Плывем к кораблю»
Воспитатель: Заходим в море (постепенно приседая до положения лежа, движения ногами и одновременно руками вперед, назад (ползание по-пластунски)
Дети садятся на скамейку.
2. «Мы сидим в корабле»
Воспитатель: Из и.п. сидя на гимнастической скамейке опора руками сзади, ноги вытянуты вперед, различные движения головой (вперед, назад, вправо, влево) (3 раза)
3. Ловим рыбу «Удочка»
Воспитатель: Пока мы плывем, нам хочется есть. А в море водится много рыбы, давайте наловим рыбы. Мы удочки.
И.п. сидя на скамейке, руки вверху, ноги вытянуты вперед, спина прямая.
Воспитатель: Закинули удочку. Наклон вперед, руки касаются носков ног, колени прямые. Поймали рыбку, вытянули. И.п. (4 раза)
Воспитатель: Сколько рыбы мы наловили. На обед хватит.
4. Ветер стих «Штиль»
Воспитатель: Ветер стих, по морю штиль. Нужно помочь кораблю двигаться, давайте возьмемся за весла, крепко держитесь. Сели, взялись за локти.
Воспитатель: Занимает положение верхом на скамейке, давая пример детям.
Крепко держим весла (локти). Правое весло вперед, раз, левое весло вперед, два. И раз и два, (по 5 раз)
Движения руками вперед, назад, вытягивания и сгибая руки в локтевом суставе со скручиванием позвоночника.
5. «Волна»
Воспитатель: Вот подул ветер, пошла волна. И.П. сидя верхом на скамейке, руками обхватить скамейку с боку.
Вот как кораблик быстро побежал.
Передвижения на ягодицах вперед по кругу при помощи ножных приставных шагов и перехвата рук.
6. «Пошла большая волна»
Воспитатель: Разворачиваемся все вместе, переступаем и при помощи ножных приставных шагов движемся вперед, руки на плечах.
7. «А сейчас спрячемся от волны»
Стоя на одном колене, вторая нога в упоре впереди, наклониться до колена и обнять колено. Встали прямо и выпрямились (4 раза)
8. «Сильный ветер раскачивает палубу»
Стоя на двух ногах, руки вверху, наклоны вправо, влево.
9. «Полетели чайки»
Воспитатель: Птицы закружились и полетели над морем (быстрый шаг, машем руками — как птица крыльями).
10. «Шаг на скамейку» (2 раза)
Воспитатель: Ребята, я вижу впереди остров, но дальше корабль не может плыть — здесь слишком мелко. Стали на корабль (скамейку), спрыгнули.
Воспитатель: Ой, посмотрите, ребята, здесь кто-то есть.
(Подбежав к двери и назад к детям, возвращается быстро)
Воспитатель: Да ведь это наши родители (мамы). Посмотрите, какие они грустные, не веселые, сто это с ними?
Голос: Ха-ха-ха! Это моя заслуга. Они все забыли, ничего не умеют.
Воспитатель: А мы своих мам всему научим, и они снова станут здоровыми, сильными, крепкими.
Первое задание.
Будем учить ходить наших мам
— Перешагивать кубы (большой — мама, маленький — ребенок).
Положение — за руки.
Дети идут вместе с мамой, перешагивая через кубы. Возвращаются шагом, держась за руки.
Воспитатель: Вот, какие молодцы наши мамы, научились ходить.
Второе задание.
— А сейчас научим наших мам бегать.
За руки с ребенком бегут змейкой между кеглями. Каждая пара по очереди.
Бегут между кеглями за руки с ребенком, возвращаясь назад, держат друг друга за руки.
Воспитатель: Как хорошо наши мамы научились бегать.
Третье задание.
— А сейчас научим прыгать мам.
Дети с мамами, держась за руки прыгают на двух ногах через косички, продвигаясь вперед, возвращаясь назад, держась за руки.
Воспитатель: Теперь мамы умеют прыгать. Давайте закрепим сами умения, будем шагать, бегать, прыгать.
Дети выполняют полосу движений
1. Перешагивание через кубики.
2. Бег между кеглями.
3. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед с перепрыгиванием через косички.
Родители выполняют полосу движения (то же)
Воспитатель: Какие молодцы!
Воспитатель: А теперь, давайте поиграем
— в игру «Ровным кругом» (показ движения)
— «Гори, гори ясно» (с бубном)
Голос: Стук, скрип, свист, хлопок. Влетают шары.
Воспитатель: Вот мы и победили злого волшебника. Он вовсе и не страшный был.
Воспитатель: Пора возвращаться домой (строят корабль, садятся)
Звучит песенка.
Воспитатель: Вот мы и дома.
Автор: Коваль Людмила Алексеевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад № 36
Месторасположение: город Каменск – Шахтинский Ростовской области