Автор: Абрамова Татьяна Витальевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ №33 «Незабудка» «Детский сад компенсирующего вида»
Месторасположение: г. Калуга, Россия
Цель: Приобщение дошкольников к истокам народной культуры.
Задачи: Формировать устойчивый интерес детей к народным промыслам;
Способствовать развитию памяти, интонационной выразительности речи;
Воспитывать патриотизм, любовь к Родине, чувство удовлетворения от участия в коллективной праздничной деятельности
Предварительная работа (с детьми): беседы о народных промыслах, рассматривание дымковских игрушек, предметов хохломской и гжельской росписей. Рассматривание тематических альбомов: «Глиняная игрушка», «Золотая хохлома», «Гжель» и т.д. Чтение литературы, заучивание песен, стихотворений. Проведение тематических занятий (лепка, аппликация, рисование), разучивание п/игр.
(с музыкальным руководителем): изготовление костюмов, атрибутов, подбор музыкального сопровождения, разучивание танцевальных движений.
Атрибуты. Костюмы, предметы декоративно — прикладного искусства (филимоновские и дымковские игрушки, матрешки, предметы гжельской, хохломской, городецкой росписей), карусель, самовар, угощение.
Ход мероприятия: Дети идут парами по залу, любуются ярмаркой и затем становятся в полукруг. Ведущий: Велика Россия наша
И талантлив наш народ. О Руси родной умельцах, На весь мир молва идет.
Песня «Моя Россия». Г.Струве, Н.Соловьева. Ведущий предлагает детям отгадать загадки.
1. С переливами поет, Утром будит весь народ. Золотистый гребешок Гордо носит… (Петушок).
2. С лентами да бантами, Да под ручку с франтами. Кто гуляет парами
Проплывает павами… (Дымковские барышни).
3. Все листочки как листочки, Здесь же каждый золотой. Красоту такую люди
Называют… (Хохломой).
4. Сине-голубые розы, листья, птицы. Увидев вас впервые, каждый удивится. Чудо на фарфоре — синяя купель. Это называется просто роспись… (Гжель).
5. Коль на досточке девица
Иль удалый молодец, Чудо-конь и чудо-птица
Это значит… (Городец).
6. Алый шелковый платочек, Яркий сарафан в цветочек, Упирается рука в деревянные бока. А внутри секреты есть: Может три, а может шесть. Разрумянилась немножко. Это русская… (Матрешка).
Ведущий: Ай да молодцы, все загадки отгадали. В зал вбегают скоморохи:
1 скоморох:Мы ребята удалые, скоморохи озорные. Всех на ярмарку зовем, Всем игрушки продаем!
2 скоморох:Раз, два, три, четыре, Круг поуже, круг пошире! На носочек и на пятку! А потом пляши вприсядку! Влево, вправо повернись, Веселее улыбнись!
Хоровод «Во поле береза стояла» (р.н.мелодия) Дети гуляют по ярмарке.
1 скоморох: Ой, свистулечка какая, Ты откуда же такая?
Свистулечка свистит моя: — Филимоновская — я!
2 скоморох: Роспись хохломская словно колдовская
В сказочную песню просится сама. И нигде на свете нет таких соцветий
Всех чудес чудесней хохлома.
Скоморохи: Эти липовые ложки,
блюдца, ковшики, матрешки,
Расписала нам сама —
Золотая Хохлома! Танец с ложками (р.н. мелодия «Полянка») Ведущий: Фарфоровые чайники, подсвечники, часы, Животные и птицы невиданной красы. Деревня в Подмосковье прославилась, Теперь, известно всем в народе- ее названье — Гжель.
Дети рассматривают изделия из Гжели.
Ведущий: Городецкая роспись — как ее нам не знать. Здесь и жаркие кони, молодецкая стать. Здесь такие букеты, что нельзя описать. Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.
1 скоморох: Желтый вечер, черный конь, и купавки, как огонь, Птицы смотрят из ларца — Чудо — роспись Городца!
2 скоморох: Наша русская матрешка
Не стареет сотню лет. В красоте, в таланте русском
Весь находится секрет.
Ведущий: А на ярмарке всегда встречи да веселье,
да катание на карусели.
Ребенок: Сели мы на карусели, на качели пересели, Сто знакомых встретили, На поклон ответили.
Игра «Карусель»
Дети становятся в полукруг. Частушки
1.Ребенок: Хлебом — солью всех встречаем, Самовар на стол несем. Мы за чаем не скучаем, Говорим о том, о сем.
2. Ребенок: Пряники печатные, До того нарядные. Мы не сразу их съедим, А сначала поглядим
3.Ребенок: Любят маленькие детки Всевозможные конфетки. Кто грызет, а кто глотает, Кто за щечкою катает.
4.Ребенок: Мы до полночи гостили, Нас домой не отпустили. Оставляют ночевать, Завтра снова чаевать!
Ведущий: Приглашаем всех на чай с пряниками, с сушками, с пышными ватрушками.
(Все садятся к самовару и пьют чай).
Автор: Абрамова Татьяна Витальевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ №33 «Незабудка» «Детский сад компенсирующего вида»
Месторасположение: г. Калуга, Россия