2 младшая группа

Образовательные области: «Познавательное развитие»,  «Речевое развитие».
Программные задачи:
-уточнить и дополнить представления детей о свойствах воды;
-учить детей понимать суть игровой ситуации, отвечать на вопросы, высказывать предположения, делать выводы;
-вызывать у детей радость, удовольствие от игры, способствовать поддержанию положительного эмоционального настроя в ходе познавательной деятельности.

Материалы: Кукла Маша, салфетки, тазик с водой.

Ход работы

Мотивационно – ориентированный этап
Воспитатель:  Ребята, сегодня у куклы Маши были гости. Она помыла посуду и пошла их, провожать. А  стол остался грязным. Давайте ей поможем!
Дети: Да, давайте.

Поисковый этап
Беседа «Как помочь Маше»
Воспитатель:  На столе после гостей остались крошки, пятна от чая. Садиться снова за такие столы не очень приятно. Что же делать? Как мы можем помочь Маше навести на столе чистоту?
Дети: Помыть.
Воспитатель:  Чем?
Дети: Водой и тряпочкой.

Практический этап
Опыт  «Вода — наша помощница»
Воспитатель:  Мы с вами решили помыть столы. А может можно обойтись без воды? Давайте попробуем сухой салфеткой протереть столы. Крошки собрать получилось, но вот пятна так и остались. Что же делать?
Дети: Салфетку надо намочить водой и хорошо протереть.
Воспитатель показывает процесс мытья столов, предлагает детям самим отмыть столы. Во время мытья подчёркивает роль воды.
Воспитатель:  Теперь столы чистые?
Дети: Да.
Вывод: О чём мы сегодня узнали? В каком случае столы становятся очень чистыми после еды?
Дети: Если их помыть водой и тряпочкой.

Игра «Что мы делаем, покажем»

Для чего нужна вода?
Воспитатель показывает, для чего нужна вода, дети отгадывают, затем ребёнок  показывает движения, а дети отгадывают (моют руки, умываются, пьют воду, поливают, купаются, поласкают рот, моют посуду, стирают) .

Чтение стихотворения «Воду нужно уважать!»

Воду нужно уважать —
Это должен каждый знать!
Совершенно не секрет —
Без воды нам жизни нет!
Ни умыться, ни напиться,
И не сможем насладиться
Ни природой, ни пейзажем
Без воды угаснет каждый!

Рефлексивно – оценочный этап
Коллективный рассказ «Советы кукле Маше»
Возвращается кукла Маша и удивляется,  какие чистые стали столы. Дети рассказывают,  как  они помогли Маше сделать столы чистыми. Как удалось с помощью опыта узнать свойства воды, вспомнить для чего нужна вода?  Советуют всегда протирать столы после еды, салфеткой и водой. Маша благодарит детей за советы и помощь.

Название:  Конспект детской лаборатории «Вода – наша помощница»
Номинация: Детский сад,  Конспекты занятий, НОД , опытно-экспериментальная деятельность, 2 младшая группа
Автор: Лопина Валентина Николаевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: структурное подразделение МБОУ «Вознесеновская СОШ Шебекинского района Белгородской области» «детский сад»
Месторасположение: село Вознесеновка , Шебекинский район ,Белгородская область