Название: Конспект НОД по изобразительной деятельности в первой младшей группе «ЗДРАВСТВУЙ, ПТИЧКА»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , изобразительная деятельность, Детский сад , Первая младшая группа
Автор: Соболева Анна Александровна
Должность: воспитатель
Место работы: МДОБУ «Кузьмоловский ДСКВ»
Месторасположение: Ленинградская область Всеволожский район пос.Кузьмоловский

Конспект НОД с детьми раннего возраста на тему:

«ЗДРАВСТВУЙ ПТИЧКА»

 

 

Цель: сделать угощение для птичек с помощью пластилина.

Программные задачи:
— Дать детям представление о птицах.

— Воспитывать любовь к живым существам и желание помочь им.

-Формировать познавательную активность.

-Обогащать словарь детей, закреплять умение подражать голосам птиц.

-Знакомить с пластилином и его свойствами.

-Развивать мелкую моторику рук (внимание, речь, память)

-Поощрять инициативные идеи детей.

Материал и оборудование

-Звуковая фонограмма «Голоса птиц»

-Игрушки: птичка с перышками и свистульки.

-Тарелочка с семечками.

-Импровизированная кормушка для птиц с иллюстрацией + кормушка пустая.

-Тарелочки с пластилином.

-Влажные салфетки (контейнер для мусора)

Предварительная работа

-Рассмотреть иллюстрацию.

-Наблюдение на участке за птицами.

-Чтение З. Александрова «Новая столовая»

-Подв. игры: «Птички летают», «Солнышко и дождик»

-Дид. игры: «Кто это?», «Кто как кричит?», «Найди такую же»

-Беседы: «Кто прилетает на кормушку?».

Ход НОД

Дети входят в группу, где звучит запись с пением птиц.

Воспитатель: — Послушайте! Кто это поет? (Дети отвечают)
Давайте поищем вместе того, кто так красиво поет.

(находят птичку-игрушку)

Посмотрите, к нам прилетела птичка.

Какая она маленькая, красивая. У нее есть крылья, хвостик, маленькие глазки, клюв. (рассматривают птичку)

Хотите с птичкой поздороваться?

(воспитатель по очереди сажает птичку на ладошку, приговаривая).

«Птичка полетела-полетела

С Олеси на ладошку села

Села, посидела,

К Веронике полетела!»

Вот как птичка со всеми поздоровалась.

А как птичка летает?
Игра «Птички летают»

Дети машут руками — «крыльями», бегают стайкой.

«Полетели птички, птички-невелички

Крыльями махали

На дорожку прилетали

Зернышки клевали

Клю-клю-клю…

И опять улетали!» — повторить 2-3р.

Воспитатель: Наша птичка полетала и прилетела на кормушку села…

А на кормушке другие птички.

Что они делают?

Сидят или летят? (Дети отвечают)

А как вы думаете, они зернышек хотят?

— Да, хотят!

Возьмите зернышки и посыпьте птичкам.

Дети берут крупу, семечки и сыплют на кормушку.

Воспитатель:

-Посмотрите, к нам еще птички прилетели

(дети подходят к столу, на котором птички-свистульки, тарелочки с пластилином и кормушка)

-Это птички-свистульки. Давайте подуем и послушаем, как птички поют.

(дети дуют)

-Молодцы! Звонко птички поют, весело!

Но они тоже зернышек хотят, а кормушка пустая…

Давайте приготовим им угощение.

Берите пластилин и делайте угощения для птичек.

Дети берут кусочки пластилина, отщипывают и прикрепляют к кормушке.

Воспитатель: берет птичку, свистит

— Птичкам очень понравились ваши угощения

Они говорят «спасибо!»

И вас тоже угощают, только сначала возьмите салфетки и хорошенько вытрите ручки.

Дети растирают пальчики и угощаются.