Конспект урока по физической культуре в 5 классе «Передача мяча двумя руками от груди»
Каримов Хамза Наилович,
учитель физической культуры
МАОУ «Средняя школа №5» г. Когалыма,
первая квалификационная категория
Конспект урока по физической культуре по теме «Передача мяча двумя руками от груди»
5 класс
Раздел программы: Спортивные игры. Баскетбол.
Тип урока – освоение новых знаний.
Цель урока – овладение техникой передачи мяча двумя руками от груди.
Задачи урока:
Образовательные:
- Формирование техники передачи мяча двумя руками от груди;
- Совершенствование умения самостоятельно проводить разминку;
- Формирование умения оценивать свою деятельность по 3 балльной системе;
Развивающие:
- Формирование умения контролировать и оценивать свои действия;
- Развитие быстроты, ловкости;
Воспитательные:
- Воспитание командного духа;
- Воспитание морально-волевых качеств.
Планируемые результаты:
- Предметные – выполнение техники передачи мяча двумя руками от груди;
- Личностные — соблюдение правила поведения и техники безопасности во время учебного процесса, развивать умения работать в команде, проявляя упорство в достижении цели;
- Метапредметные – установить связь с предметами история, биология и физиология.
Материально-техническое обеспечение: мячи баскетбольные, проектор, экран, ноутбук, медали, карточки, кубик Блума.
Конспект урока
- Организационный этап.
Цель:
- мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки.
Деятельность учителя: Организация учащихся к началу урока: приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей. Построение, приветствие.
Деятельность учащихся: Включаются в деловой ритм урока. Строятся в шеренгу. Приветствие. Выполняют строевые упражнений по заданию учителя под музыку.
Предметные результаты: Знание строевых команд, чёткое их выполнение.
УУД: Личностные: самоконтроль.
Регулятивные: умение регулировать свои действия.
II. Постановка цели и задач урока.
Цель:
- актуализировать учебное содержание, необходимое для изучения нового материала;
- актуализировать мыслительные операции: сравнение, анализ, обобщение.
Деятельность учителя: Предлагает просмотреть видеосюжет «Соревнование по баскетболу». Вместе с детьми работает над понятиями, определяет цель и задачи урока, составляет план урока.
Деятельность учащихся: Учащиеся определяют вид соревнования, отвечают на вопросы по истории игры в баскетбол. Определяют тему и цель урока.
Предметные результаты: Работа над понятиями: баскетбол, передача мяча, бросок, ведение мяча и т.д.
УУД: Познавательные: работа с понятиями,
Коммуникативные: составление плана урока; анализ элементов урока.
III. Актуализация знаний.
Цель:
- Организовать коммуникативное взаимодействие, в ходе которого выявляется и фиксируется алгоритм действия учащихся.
Деятельность учителя: На экран выводит перечень ОРУ и просит обучающихся установить последовательность выполнения последовательность упражнений. Проводит ОРУ в движении и на месте, подводящие упражнения с мячами:
1.Передвижения приставными шагами правым и левым боком в стойке баскетболиста.
2.Подскоки на двух и одной ноге, на месте и с продвижением вперёд.
3.Круговые движения стопой, ногой, кистями.
4.Упражнения с мячами, броски, ловля над собой, одной и двумя руками ведение мяча на месте и в движении.
Деятельность учащихся: Осознанно и осмысленно выполняют ОРУ и подводящие упражнения.
Предметные результаты: Учатся взаимодействовать с партнёрами в процессе совместного освоения технических действий при .
выполнении подводящих упражнений, комплексов, соблюдая правила техники безопасности, следя за своим самочувствием.
УУД: Познавательные: Умение правильно простроить свои действия согласно поставленным задачам.
Регулятивные: способность контролировать свои действия вовремя выполнения упражнений.
Коммуникативные: взаимопонимание и взаимодействия вовремя работы с одноклассниками.
IV. Первичное усвоение новых знаний.
Цель:
- организовать коммуникативное взаимодействие для построения нового способа действия; создать алгоритм работы по передаче мяча двумя руками от груди
Деятельность учителя: Демонстрирует видеосюжет технического действия игрока при выполнении передачи мяча двумя руками от груди (поэтапно, слитно). Объясняет учащимся техническое действие передачи и её отличие от броска; показывает различные способы передач. Показывает технику передачи:
1.Имитация техники передачи (фронтально) под счёт учителя.
2.Поэтапная имитация передачи индивидуально и в парах.
3.Передача мяча в парах, двумя руками от груди по команде учителя.
Деятельность учащихся: Выполняют перестроение для решения задачи урока. Внимательно слушают и смотрят видеосюжет. Выполняют повтор упражнений за учителем.
Предметные результаты: Усвоение новых технических действий в игре «Баскетбол». Освоение техники изучаемой передачи двумя руками от груди.
УУД: Регулятивные: способность регулировать скоростно- силовые действия во время исполнения передачи.
Познавательные: выделять главные действия в технике передачи.
Личностные: Верить в свои возможности.
V. Первичная проверка
Цель:
- повторить новый способ действия; усвоить самостоятельно этот способ.
Деятельность учителя: Организует правильный процесс при выполнении технических действий, корректирует опорные знания учащихся. Проводит упражнения:
1.Передача двумя руками от груди в парах.
2.Передача в парах с изменением скорости полёта мяча.
Для оценивания деятельности обучающихся используются цветные медали: золото-«3б.»(оценка «5», серебро «2б.» (оценка «4», бронза «1б.» (оценка «3»).
Деятельность учащихся: Выполняют задания учителя.
Предметные результаты: Постоянно контролировать свои технические действия. Оценить свои технические действия по 3 балльной системе.
УУД: Познавательные: Умение своевременно анализировать свои действия, видеть и исправлять ошибки.
Коммуникативные: контролировать своё поведение и взаимодействия с партнерами.
VI. Первичное закрепление
Цель:
- тренировать способность к самоконтролю и самооценке;
- проверить свое умение применять изученный способ.
Деятельность учителя: Организует сбор мячей с игровой площадки. Делит класс на несколько команд для проведения игры-эстафеты «Передал — садись!». Победителей и призеров определяет учитель и выдает цветные медали.
Деятельность учащихся: Организованно убирают инвентарь. Осуществляют перестроение по заданию учителя. Объясняет и проводит игру учащийся. Остальные слушают правила игры.
Предметные результаты: Чётко выполнять команды и строевые приёмы. Быть готовым к смене двигательной активности.
УУД: Регулятивные: уметь осуществлять контроль по выявлению допущенных ошибок и их исправлению.
Коммуникативные: знать правила поведения при работе с командой.
VII. 7. Рефлексия (подведение итогов урока )
Цель:
- оценить результаты собственной деятельности;
- повторить способ нового знания;
дать оценку своей деятельности в течение
Деятельность учителя: Оценивают урок кубиком Блума. Просит определить оценку выполнения передачи.
Деятельность учащихся: Анализируют правильность выполнения поставленной задачи, способы их решений.
Предметные результаты: Владеть техническими действиями.
УУД: Личностные: умение провести самооценку.
Познавательные:
исправлять допущенные ошибки и обосновывать способы их исправления.
Коммуникативные добропорядочное сотрудничество на уроке с учителем и одноклассниками
VIII. Деференцированное домашнее задание
Деятельность учителя: Обучающиеся (по желанию) получают карточки с правилами подвижных игр (образец).
Предлагает варианты домашнего задания:
- разработать комплекс ОРУ;
- придумать несложные эстафеты;
- придумать подвижные игры с мячами.
Деятельность учащихся: Выбирают одно задание по своему усмотрению.
Предметные результаты: Определяют количество полученных медалей и выявляют победителей и призеров. Оценки ставятся по желанию учащихся.
Учитель благодарит учащихся за работу в классе. Прощается.
Название: Конспект урока по физической культуре в 5 классе «Передача мяча двумя руками от груди»
Номинация: Школа, Конспект урока по физической культуре, Школа, 5 класс, Физкультура (класс 5-11)
Автор: Каримов Хамза Наилович
Должность: учитель физической культуры
Место работы: МАОУ «Средняя школа №5»
Месторасположение: Тюменская обл., г. Когалым
