Автор: Ивачева Юлия Викторовна
Должность: инструктор по физической культуре
Место работы: МБДОУ «Детский сад №1 «Чебурашка»
Месторасположение: Саха(Якутия), Усть-Майский р-н, п.Эльдикан
Тема по самообразованию:
«Использование оздоровительной, корригирующей гимнастики в режиме двигательной активности детей в дошкольном учреждении»
Цели:
– Укрепление здоровья ребенка, совершенствование организма средствами физической культуры;
– Укрепление опорно-двигательного аппарата (ОДА) и укрепления здоровья;
– Формирование двигательной компетенции, развитие физических качеств, воспитание правильной осанки, гигиенических навыков, освоение знаний о физическом воспитании.
Задачи:
– Использование оздоровительной, корригирующей гимнастики в режиме двигательной активности детей в ДОУ, направленной на формирование правильной осанки и коррекции плоскостопия у детей;
– Разработка и реализация в системе физического воспитания детей дошкольного возраста физкультурно-оздоровительный комплекс с использованием элементов корригирующей гимнастики в режиме двигательной активности дошкольников (который должен быть представлен в виде оздоровительной, индивидуальной, самостоятельной образовательной деятельности для детей 3-7 лет);
– Изучение литературы по физическому воспитанию дошкольников, по лечебной гимнастике: задачи, средства, пути решения проблемы укрепления, развития и сохранения здоровья детей дошкольного возраста;
– Выработка у детей привычки к соблюдению режима, потребности в ежедневной деятельности, в развитии умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, в воспитании любви к занятиям спортом, интереса к их результатам.
Физическое воспитание в дошкольном учреждении осуществляется в соответствии Программой «От Рождения до школы» – основной общеобразовательной программы дошкольного образования под редакцией Васильевой М.А, Комаровой Т.С., Вераксы Н.Е. и «Комплексная программа физического воспитания для ДОУ РС(Я) «Кэнчээри» под ред. С.Н.Захарова. Программа состоит из 2-х основных частей: базовой и вариативной.
Выполнение программных требований предусматривает учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояния их здоровья, физического развития и физической подготовленности.
В системе физического воспитания в детском саду используются следующие организованные формы работы двигательной деятельности детей:
-НОД по физической культуре;
– утренняя гимнастика;
-физкультурные минутки;
-динамические паузы;
– подвижные игры и физические упражнения в здании и на прогулке;
– спортивные упражнения;
-спортивные праздники и развлечения.
В ДОУ созданы оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья детей, их физического и психического развития:
– полноценное питание (1-ый завтрак, 2-ой завтрак, обед, полдник), осуществляется с нормативными документами;
– оздоровительная работа с детьми (закаливание, воздушные ванны, босохождение по массажным дорожкам);
– дополнительно проводятся упражнения оздоровительной гимнастики;
– комплексная диагностика по физическому развитию детей.
Уровень развития физических качеств и навыков у дошкольников составил:
| Год | Высокий | Выше среднего | Средний | Низкий |
|
2012-2013
уч. год |
55% | 26% | 19% | 0% |
| 2013-2014 уч.год | 76,5% | 15,5% | 8% | 0% |
Высокий показатель физического развития обусловлен созданием в МБДОУ:
– оптимальных условий и материальной базы для физического совершенствования с оборудованием.
В каждой группе имеются атрибуты и игрушки для подвижных игр и двигательной активности детей на прогулке.
Развивающая среда, организованная в детском саду, способствует эмоциональному благополучию ребенка, создает у него чувство уверенности в себе и защищенности;
– сотрудничество с родителями по проведению физкультурно-оздоровительной работы с детьми
( пропаганда здорового образа жизни через открытые мероприятия по физической культуре, совместные спортивные праздники, индивидуальную работу с семьей и т.д.).
По итогам диагностики по физическому воспитанию выявлено: за последние два года в МБДОУ стабильно наблюдается рост детей с высоким уровнем физической подготовленности. Это можно объяснить тем, что с детьми работают специалист по физическому воспитанию и воспитатели групп, прослеживается преемственность в содержании обучения, формах, методах и приемов работы. Единая система диагностики дает возможность проследить развитие ребенка, что обеспечивает индивидуальный подход к воспитанникам и способность объективно оценить их достижения. Воспитанники с удовольствием занимаются физическими упражнениями, участвуют в подвижных играх. В детском саду проводятся Дни здоровья, спортивные развлечения, «Веселые старты» и много различных спортивных мероприятий. Для воспитателей и родителей проводились консультации: Комплекс дыхательной гимнастики», «Коррекция осанки и плоскостопия», «Утренняя гимнастика», «Гимнастика после сна» и др.
В 2013-2014 учебном году участвовала в методических объединениях . Также повышаю свои профессиональные знания, изучая новинки литературы, появляющейся в печати и интернете.
Посетила курсы повышения квалификации – институт непрерывного профессионального образования СВФУ г. Якутск. Обучение на семинаре «Физическое воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС» – январь 2014 г.
В течение года проводились:
Спортивные развлечения:
– «В гостях у малышей. Здоровым будь»
– «Непослушные мячи»
– «С физкультурой мы дружны, нам болезни не страшны»
– «Спорт – это сила и здоровье»
– «В гости к колобку»
– «Волшебные превращения»
– «Путешествие в страну Спортландию»
– «Веселые зайчата»
– «В гости к белочке»
– «Веселые медвежата»
– «На помощь Буратино»
– «Встреча со Снеговиком»
Веселые старты, эстафеты:
– «Мы растем достойной сменой», посвященное Дню Защитника Отечества
– «Мы физкультурники!»
– ” Мы здоровыми растем”
– «Веселые старты»
Недели и Дни Здоровья:
– «Чистота для здоровья нам нужна»
– «Сохрани свое здоровье»
– « Хотим быть здоровыми»
Спортивные викторины:
– «Кроссворды для детей и взрослых»
«Хотим все знать»
«Ребусы, загадки»
Работа с родителями:
Консультации:
– «Закаливание с нуля»
– «Здоровый образ жизни в семье как фактор сохранения здоровья детей»
– «Профилактика нарушения осанки у детей дошкольного возраста»
– «Профилактика и коррекция плоскостопия у детей дошкольного возраста»
Оформление выставок фотографий и семейных рисунков:
«В здоровом теле – здоровый дух»
«Путешествие в страну Здоровья»
В апреле 2014 года воспитанники 6 лет приняли участие в Международном Конкурсе-игре по физической культуре «Орлёнок» 2014 г.
Результаты следующие:
| Ф.И. воспитанника | Баллы | Место по конкурсу | Место по региону |
| Настя | 50 | 7 | 4 |
| Игорь | 50 | 7 | 4 |
| Арина Н | 50 | 7 | 4 |
| Виола | 47 | 10 | 7 |
| Карина | 47 | 10 | 7 |
| Арина Н | 46 | 11 | 8 |
| Илья | 45 | 12 | 9 |
| Никита | 45 | 12 | 9 |
| Максим | 45 | 12 | 9 |
| Ксения | 42 | 15 | 12 |
| Юлия | 42 | 15 | 12 |
| Арина П | 30 | 27 | 24 |
| Арина В | 29 | 28 | 25 |
Работа по самообразованию :
- Распространение педагогического опыта
- Участие в педагогических советах
- Открытые просмотры и показы
- Курсы повышения квалификации
Мониторинг образовательного процесса в МБДОУ:
Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательной области « Физическая культура» в подготовительной к школе группа
А- 100%, В-0%, С -0%
Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательной области «Физическая культура» в старшей группе
А -71%
А/В-22%
В -7%
С –0%
Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательной области «Физическая культура» во 2 младшей группе
А – 60%
В – 0%
А/В – 40%
С -0%
Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательной области «Физическая культура» в младшей группе
А – 75%, В – 25%, С – 0%
Автор: Ивачева Юлия Викторовна
Должность: инструктор по физической культуре
Место работы: МБДОУ «Детский сад №1 «Чебурашка»
Месторасположение: Саха(Якутия), Усть-Майский р-н, п.Эльдикан