Познавательно-исследовательская деятельность «Лягушки»
Опубликовано 2 года назад
Материалы: фотографии, иллюстрации с изображением различных лягушек, животных, рыб, ёмкость с водой (можно газированной), стаканчики для переливания воды, трубочки для коктейлей.
Ход занятия:
Воспитатель говорит детям, что приготовила сюрприз, он находится под салфеткой. А что это? Нужно догадаться, задавая вопросы по очереди, на которые можно отвечать «да» или «нет».
Дети задают вопросы, воспитатель открывает салфетку, под ней материалы для опытов и иллюстрации с изображением различных животных, рыб и лягушек.
Взрослый предлагает детям рассмотреть фотографии, назвать того, кто на них изображен. После того, как дети насмотрятся на картинки, воспитатель интересуется у них, где они живут: в воде, на суше или обеих средах.
Воспитатель предлагает поиграть в игру «Водные, сухопутные, земноводные» и вместе с детьми раскладывает карточки по 3 стопочкам. В первую — тех, кто живет только в воде (рыбы), во вторую — тех, кто живет только на суше (животные), в третью- тех, кто живет и в воде, и на суше (лягушки, жабы). Воспитатель уточняет у детей почему именно так они распределили, почему рыбы не могут жить на суше, а животные в воде и почему лягушки могут жить и в воде, и на суше.
Выслушав ответы детей, воспитатель озвучивает небольшую информационную справку о лягушках.
Лягушек называют семейством бесхвостых, оно одно из самых многочисленных на планете. Живут лягушки на земле повсюду, за исключением Южной Америки, Австралии, Новой Зеландии. Лягушку относят к классу земноводных.
Лягушек можно встретить летом во многих местах, потому что они бывают разные. Жить они могут в болоте, в озере, в реке и в траве. Отсюда и произошли их названия. В болоте живет болотная лягушка, а в озере — какая? (озерная), в траве? (травяная), в реке? (речная). От цвета окружающей среды зависит и цвет лягушки. Если лягушка живет в траве, на земле ее окраска бурая — под цвет земли, а вот в воде лягушки — зеленого цвета, под цвет водорослей, листьев кувшинок и других растений. Такая окраска делает ее незаметной от хищников, которые могут лягушку съесть.
Лягушки бывают очень маленькие 2-3 см в длину и весят 15-20гр. А есть такая лягушка-бык, она весит почти килограмм и более 20 см в длину.
Лягушки — существа с холодной и мокрой кожей, длинными перепончатыми задними лапами, пучеглазые и большеротые. Все они хищники. Их главное орудие — язык. Да, язык у лягушек действительно необычный: он прикреплен во рту не задним концом, а передним. При виде летящей мухи лягушка выбрасывает в ее сторону свой длинный язык, который при этом раскладывается как карманный ножик и клейкой слюной приклеивает ее, а потом затягивает в пасть.
Воспитатель спрашивает у детей, чем питается лягушка?
Дети отвечают:
— комарами
— мухами
— водомерками
— мелкими букашками
А вот в природе, когда люди встречают лягушку, немногим хочется ее погладить, потому что у нее голая, скользкая и холодная кожа, и нередко ее считают противным, неприятным, безобразным существом. Но это мнение ошибочное. На самом деле — это самое безобидное, полезное и необходимое в природе существо. Почему?
Выслушивает ответы детей.
Лягушки могут очень долго находиться в воде и даже под толщей льда. А как это у них получается, как они дышат под водой? Воспитатель объясняет, что нас окружает воздух, и все живые существа им дышат. Все животные вдыхают воздух через нос или рот, а вот как его вдыхают существа, живущие в воде? Ведь лягушки и рыбы как-то дышат. У лягушки, как и у человека, есть легкие и ноздри.
Воспитатель спрашивает детей, есть ли воздух в воде? Выслушивает мнения детей.
Воздух невидим, но его много вокруг нас, он есть и в воде, и там мы можем его увидеть.
Опыт «Как увидеть воздух»
Воспитатель предлагает детям подойти к столам, где стоят стаканы, наливает в них воду (можно газированную). Дети отмечают, что к поверхности воды поднимаются пузырьки воздуха. Воспитатель предлагает детям опустить свои трубочки в воду и подуть в них. Дети дуют в трубочки и видят много пузырьков воздуха. Взрослый интересуется, пузырьки поднимаются и исчезают, а остается ли воздух в воде, или он весь вышел? Выслушивает ответы детей.
Затем воспитатель советует некоторым детям набрать воды из-под крана в прозрачные стаканы и оставить ее, дать ей отстояться. Через некоторое время на стенках стакана образуются мелкие пузырьки воздуха. Это говорит о том, что воздух в воде есть.
Молодцы, ребята! Справились с таким сложным, но интересным заданием. Сегодня мы узнали, что в любом водоеме есть воздух, им дышат водные животные, в том числе и лягушки. Они способны поглощать воздух не только через легкие на суше, но и через поверхность кожи в воде. А вот большинство животных так не могут. Поэтому-то лягушек и называют ЗЕМНОВОДНЫМИ.
Автор: Новгородцева Ольга Сергеевна
Должность: воспитатель второй квалификационной категории
Место работы: МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №13»
Месторасположение: город Снежинск, Челябинская область
