«Прогулка на сказочную полянку»

Автор: Скулкина Екатерина Иосифовна
Должность: воспитатель 1 кв. категории
Место работы: МАДОУ №9
Месторасположение: г. Ленинск – Кузнецкий, Кемеровская область, Россия

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка — детский сад № 9» — «Радуга детства»

Познавательно — развлекательное занятие по ОБЖ для

детей 1 младшей группы.

«Прогулка на сказочную полянку»

Цель. Формирование у детей элементарных представлений об опасных для человека и окружающего мира ситуациях и способах поведения в них.

Задачи:

— расширение знаний о правилах пожарной безопасности.

— учить соблюдать правила безопасности с помощью сказочных героев.

Материал и оборудование: шапочки поросят на каждого ребёнка, игрушка — волк, чайник, чайный сервиз. Картинки — электроприборы и игрушки, лисичка со спичками.

Сказочный герой: Баба — яга (взрослый).

Ход

Воспитатель предлагает детям превратиться в сказочных героев — поросят. Одевает на детей шапочки и предлагает отправиться на сказочную полянку. Дети идут, вдруг появляется «волк».

Проводиться игра: «Убежим от волка».

Спасаясь от волка, поросята очень устали и решили попить чаю. Все усаживаются за стол, один ребёнок(подготовлен до занятия) идёт за чайником, раздаётся отчаянный визг «Ай — ай — ай». Я обжёгся, чайник очень горячий.

Воспитатель. Вот видите ребята, если неосторожно обращаться с горячими предметами, можно сильно обжечься. Успокаивает поросят, сама наливает чай, объясняя при этом, что чай горячий или суп и т. д. должен наливать только взрослый. Попив чая, поросята опять отправляются на полянку.

Физкультминутка.

«Две свинки»

Как на пишущей машинке

Две хорошенькие свинки

Туки — туки — туки — тук!

Туки — туки — туки — тук!

И постукивают и похрюкивают:

Хрюки — хрюки- хрюки — хрюк!

Хрюки — хрюки- хрюки — хрюк!

(Сначала темп лёгкими движениями рук не быстрый, затем всё «шаловливее», всё быстрее, дети печатают как на комьюторе).

Воспитатель опять усаживает детей. Предлагает рассмотреть плакаты с изображением опасных ситуаций с зажигалкой, феном, отвёрткой, утюгом., объясняет какие могут быть опасности в доме от этих электроприборов. Если неправильно с ними обращаться, они могут ударить током или стать причиной пожара. Затем воспитатель задаёт вопросы по картинкам.

1. Какие электроприборы вы видите на картинке?

2.Что говорит пожарник про зажигалку?

3.Что может случиться, если не выключить утюг, воткнуть отвётрку в розетку.

Воспитатель закрепляет беседу словами:

«Никогда не трогайте, не включайте, не играйте, не выключайте эти электрические приборы — потому что это опасно для жизни». А если какой — нибудь из этих электрических приборов оставить не выключенными и уйти из дома, то может возникнуть пожар. А при пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом.

Читает стихотворение:

Если ты включил утюг,

Убегать не надо вдруг

Закрывая в доме дверь

Всё ли выключил, проверь!

А ещё пожар может возникнуть, если вы будете баловаться со спичками. Зажигать свечи или бенгальские огни без разрешения и присмотра взрослых.

Далее воспитатель читает стихотворение:

Баловаться спичками

Никогда не стоит.

Можешь очень быстро

Ты пожар устроить.

Показывает картинку, где лисичка балуется со спичками, задаёт вопросы детям (хоровые и индивидуальные ответы)

А скажите, пожалуйста, если вдруг случиться пожар, что надо делать.

Подсказывает детям. Надо вызвать пожарников. Набрать по телефону номер 01.(показывает плакат).Они приедут на пожарной машине и потушат пожар. Предлагает рассмотреть картинки пожарную машину и пожарников. Закрепляют номер телефона, название машины.

Воспитатель. Ну, вот теперь я думаю, вы усвоили от чего может возникнуть пожар. Я думаю, что вы будете поступать правильно. А теперь можно пойти дальше гулять на сказочную поляну.

Появляется Баба — Яга.

Баба — Яга. Ага попались, вот я вас сейчас никуда не отпущу.

Воспитатель. Пропусти нас бабушка Яга, а мы тебе песенку споём.

Песенка — игра: «Баба — Яга»

Вступление: дети стоят в кругу, Баба-Яга в центре.

1.В темном лесе есть избушка,

Стоит задом наперед.

В той избушке есть старушка:

Бабушка-Яга живет.

Дети идут по кругу, взявшись за руки.

Проигрыш: дети показывают «нос».

2. У нее глаза большие,

Словно огоньки горят.

Дети делают «клювики» кистями рук.

Ух, сердитая какая

Дети присаживаются на корточки, делают страшную гримасу.

Дыбом волосы стоят.

Дети встают, поднимая руки вверх.

После проигрыша, Баба Яга догоняет детей.

Баба — Яга. Это у меня нос крючком, это я сердитая, никуда я вас не пущу.

Вот если только выполните правильно моё задание, тогда я васможет быть, и отпущу. Баба Яга даёт детям такое задание:

— Найдите на картинке предметы, с которыми с которыми детям можно играть, а с какими нельзя.

Дети по очереди показывают друг другу помогают, если ответы не правильные.

Воспитатель. Ну что Баба Яга справились дети с твоим заданием или нет?

Баба Яга. Молодцы, всё сделали правильно, а теперь проходите на свою полянку.

Дети выходят, приглашают Бабу Ягу поплясать. После пляски Баба Яга угощает детей бубликами, хвалиться, что сама их испекла. Прощается и уходит.

Воспитатель предлагает детям вернуться в группу.

Итог занятия. Воспитатель спрашивает детей, где они были? Кого встретили? Что узнали? какой номер надо набирать при пожаре? С чем нельзя баловаться, чтобы не произошёл пожар?

Хоровые и индивидуальные ответы.