«Путешествие в страну Мурляндию» (познавательно-игровая программа для учащихся 5,6 классов)

Цель: формировать у детей чувство ответственности за тех, кого мы приручили.

Оборудование: фотографии кошек, жетоны в виде кошек, карточки № 1 по 2 шт, карточки № 2 по 3шт, 2 чистых листа, 2 карандаша, текст песни «Чёрный кот».

Музыкальное оформление: плюсовка песни «Кот Мурлыка», фонограмма песни «Черный кот», песня «Если добрый ты».

Ход программы

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодняшняя наша встреча посвящена одному из домашних животных.

Этот зверь живет лишь дома

С этим зверем все знакомы

У него усы, как спицы

Он, мурлыча, песнь поет

Только мышь его боится…

Угадали? Это… /кот /

/ вокальная группа «Улыбка» — песня «Кот Мурлыка» /

Воспитатель: Знаете ли вы, что кошка живет рядом с человеком не одну тысячу лет. В разные времена и в разных странах к ней относились по-разному. В древности человек охотился на кошек, чтобы добыть себе мясо на пропитание и шкурки для одежды. И только когда люди заметили, что кошки ловко справляются с грызунами, они по достоинству оценили это животное. Родиной домашней кошки является Африка. В Древнем Египте кошку считали священным животным. Если кто-то преднамеренно убивал кошку его, ждала смертная казнь. А если кошка умирала своей смертью, ее оплакивали и осыпали дарами в виде высушенных мышей.

Сегодня кошка — одно из самых популярных домашних животных. В настоящее время их насчитывается более 400 тысяч миллионов. Самое большое количество кошек проживает в США. В Австралии на каждые 10 жителей приходится 9 кошек. Подсчитано, что каждый третий человек в Европе заботится об одной или нескольких мурках.

Предположим, что вы тоже решили завести себе кошку. Вы пошли на птичий рынок. Что же вы там видите? Вы видите перед собой кошек разных пород, разных окрасов. У кого-то шерсть длинная, у кого-то короткая. Вам предстоит выбрать котенка. А какие породы кошек вы знаете? Я вам буду показывать открытки с различными породами кошек, а вы попробуйте отгадать, какая порода кошки изображена. За правильный ответ вы получаете жетон.

1 конкурс «Определи породу кошки»

Воспитатель: Итак, вы выбрали себе питомца, но при выборе животного необходимо обратить внимание на его внешний вид. Я сейчас раздам вам листочки с ручками, и вы напишите, по каким признакам можно отличить здорового котенка от больного.

2 конкурс «Здоровый котенок»

Воспитатель: Давайте проверим все вместе, правильно ли вы написали признаки здорового котенка.

Глаза малыша должны быть ясными, не мутными, не слезящимися, носик — чистым и влажным. В ушках не должно быть выделений и дурного запаха. Шерсть у здорового котенка без колтунов и проплешин. И, конечно же, ни к чему вашему котенку блохи и клещи.

И вот выбранный вами котенок появился в вашем доме. Кошки весьма привередливы в выборе для себя постоянного места в квартире. Одни мурки любят мягкие поверхности, другие спят на жестких поверхностях. Они выбирают все сами. Если им не понравится миска для еды или латок для туалета, они не будут им пользоваться. Но главное все кошки любят, чтобы было чисто, мягко и тепло. Для ухода за кошкой, как вы понимаете, нужно иметь несколько необходимых вещей. Сейчас я вам раздам карточки, на которых вам нужно указать то, что необходимо кошке

3 конкурс «Что необходимо кошке»

Воспитатель: Ребята, вам, наверное, известны приметы, связанные с пушистым зверьком-кошкой. Следующее задание. Я буду называть примету, а вы продолжайте. За каждый правильный ответ, жетон.

1. Кошка умывает лапой мордочку — / к гостям /

2. Кошка тянется к человеку — / к обновам /

3. Свернулась клубком и прячет нос — / к морозу /

4. Улеглась на печи — / к ненастью /

5. Запустить кошку в новый дом — / к удаче /

6. Развалилась вверх брюшком — / к теплу /

А кто из вас знает, что означают эти выражения:

1. Знает кошка, чье мясо съела /чувствовать себя виноватым/

2. Жить, как кошка с собакой /постоянно ссориться, враждовать/

3. На душе кошки скребут /не спокойно, тревожно/

Воспитатель: Есть еще одна примета. Многие думают, что если черная кошка дорогу перебежала, то это к неприятностям. Справедливости ради надо сказать, что примета эта не имеет под собой никаких оснований. Ребята! Кто из вас знает песню «Черный кот»? Приглашаю желающих пройти на сцену /фонограмма песни «Черный кот»/.

Чтобы ваша кошка росла здоровой и веселой, необходимо удовлетворять ее потребности в нормальном питании. Я вам сейчас раздам карточки, на которых написано слово «КОРМ». Из этих букв вам необходимо на каждую букву написать, как можно больше лакомств, которые любят кошки. У кого получится больше наименований, тому жетон.

4. Конкурс «Кошачье меню»

Воспитатель: Скажите ребята, как можно перевоспитать кошку, которая очень разборчива в еде?

/дать поголодать ей несколько дней/

А вот Австралийская жительница Джеки Флеминг ни в чем не отказывает своему коту. Видно поэтому его вес превысил 20 кг.

/подведение итогов конкурса/

Кошка — высокоразвитое животное. Она отличается наблюдательностью, ощущает пространство и время, у нее хорошая память, она поддается дрессировке, кошки могут предчувствовать беду, а еще они могут лечить людей.

А еще кошкино настроение можно узнать по ее выражению. У кошки очень много мимики. Ребята, а знаете ли вы кошачий язык? За правильный ответ — жетон.

1. Кошка ласково мурлычет — /хорошее настроение/

2. Кошка мяукает — /что-то просит/

3. Бежит впереди вас — /зовет пойти за ней/

А ведь кошки и впрямь умеют говорить, но их язык нам с вами не всегда понятен. А еще кошка очень свободолюбивое и своенравное животное. Ее нельзя принуждать делать то, чего она не хочет, но если ей что-то потребуется, она сама к вам придет.

Как я уже говорила, с давний пор кошка стала настоящим другом для человека. Их часто рисуют художники, про них пишут писатели, даже знаменитый клоун Юрий Куклачев создал театр кошек. Эти умные и хитрые животные стали героями многих литературных произведений и мультфильмов.

Следующее задание — вспомните сказки и мультфильмы с участием кошек. Кто больше назовет, тому жетон.

5. Подведение итогов по жетонам. Объявление победителей.

Воспитатель: Ребята и взрослые, помните, мы всегда в ответе за тех, кого мы приручили. Наше мероприятие закончено. До новых встреч.

Литература:

1. Кошкарова В.А. Журнал . Пед.Совет

2. Кучач А.Н. /Школьные праздники, конкурсы, шоу-программы.

Автор: Кучерук Ольга Вячеславовна
Должность: воспитатель
Место работы: «Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа – интернат VIII вида №4»»
Месторасположение: г. Осинники Кемеровской области