Развивающие игры по экологии в подготовительной группе о растительном мире
Развивающие игры для детей 6-7 лет о растительном мире.
- Назови одним словом.
Цель: выявить знания детей о видах растений.
Описание игры: предложить детям рассмотреть иллюстрации с изображением: березы, дуба, клена, ели, сосны, тополя, липы… (деревья); ромашки, колокольчика, василька, тюльпана, ландыша, розы… (цветы); тыквы, помидора, картофеля, огурца, перца, моркови, кабачка… (овощи); яблок, груш, сливы, апельсина, лимона, банана…(фрукты); малины, клубники, земляники, черники… (ягоды); белого гриба, опят, лисичек, шампиньона, мухомора, ложных опят…(грибы) и назвать их одним словом.
- Покажи и назови части растения.
Цель: выявить знания детей о частях растения.
Описание игры: предложить детям рассмотреть иллюстрацию с изображением яблони и показать, назвать ее части (корень, ствол, ветки, листья, плоды).
3.Расскажи, где что растет.
Цель: выявить знания детей о местах произрастания некоторых видах растений.
Описание игры: предложить детям рассмотреть иллюстрации с изображением земляники, грибов (лес), пшеницы, ржи (поле), ромашки, колокольчика (луг), яблони, смородины (сад), тыквы, помидора (огород) и рассказать, где что растет.
- Угадай, что за дерево.
Цель: выявить знания детей о разновидностях деревьев.
Описание игры: предложить детям рассмотреть иллюстрации с изображением различных видов деревьев и назвать их (иллюстрации: береза, дуб, рябина, клен, сосна, ель, осина, ольха, вяз, тополь, липа).
- Расскажи, с какого дерева листья и плоды?
Цель: выявить знания и умения детей определять по листьям и плодам деревья.
Описание игры: предложить детям рассмотреть иллюстрации с изображением листьев и плодов деревьев и назвать какому дереву они принадлежат (лист рябины и кисть, лист березы и сережки, лист дуба и желудь, иголки сосны и шишка).
- Сравни строение дерева, куста, травы.
Цель: выявить умение детей находить отличия в строении дерева, куста, травы.
Описание игры: предложить детям рассмотреть иллюстрации с изображением дерева, куста, травы (у кустарников нет ствола, у травы нет ветвей, ствола).
- Вспомни и назови необходимые условия для жизни и роста растений.
Цель: выявить знания о необходимых условиях для жизни и роста растений и умения за ними ухаживать.
Описание игры: предложить детям рассмотреть иллюстрации с изображением хорошо ухоженного комнатного растения и погибающего и назвать причину гибели цветка.
- Что сначала, что потом?
Цель: выявить знания детей о последовательности роста растений.
Описание игры: предложить детям рассмотреть иллюстрации с изображением стадий роста растений и расположить их в правильной последовательности.
Также интересная экологическая игра:
Развивающая игра по экологии в подготовительной группе«Верные друзья птиц»
- Угадай, что за гриб.
Цель: выявить знания детей о грибах.
Описание игры: предложить детям рассмотреть иллюстрации с изображением грибов и назвать их (иллюстрации: боровик, подосиновик, подберезовик, лисички, мухомор, бледная поганка, опята).
- Скажи, какие грибы нельзя есть.
Цель: выявить знания и умения детей отличать ядовитые грибы от съедобных.
Описание игры: предложить детям рассмотреть иллюстрации с изображением грибов, найти и назвать ядовитые грибы (иллюстрации: белый гриб, мухомор, опята, бледная поганка, лисички).
- Собери урожай.
Цель: выявить знания и умения детей находить и называть овощи и фрукты.
Описание игры: предложить детям рассмотреть иллюстрации с изображением: яблока, помидора, тыквы, огурца, банана, лука, земляники, опят, груши, персика, перца, сливы, березы, колокольчика, капусты, кабачка, апельсина, картофеля, репы, лимона, гороха, свеклы, малины, мухомора. Собрать картинки с изображением фруктов в красную тарелочку, а с изображением овощей — в синюю.
- Найди и назови ягоды.
Цель: выявить знания и умения детей находить и называть ягоды.
Описание игры: предложить детям рассмотреть иллюстрации с изображением: капусты, лисичек, малины, тополя, земляники, яблока, черники, огурца, смородины, крыжовника, тюльпана, клубники. Найти и назвать картинки, на которых изображены ягоды.
- Отгадай загадки.
Цель: выявить знания и умения детей о растительном мире.
Расту в земле на грядке я,
Красная, длинная, сладкая. (Морковь)
Много одежек,
И все без застежек. (Капуста)
У кого одна нога,
Да и та без башмака? (Гриб)
Вверху зелено,
Внизу красно,
В землю вросло. (Свекла)
Рос шар бел,
Ветер дунул-
Шар улетел. (Одуванчик)
Сидит дед, в шубу одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает. (Лук)
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает. (Дерево)
Весь из золота отлит,
На солнышке стоит. (Колос)
Литература:
- Что необходимо знать к 1 классу./ Т.И. Тарабарина, Е. И. Соколова, 2006г.
- Добро пожаловать в экологию!/ Сост. О. А. Воронкевич, 2004г.
- «Мы». Программа экологического образования детей/ Н.Н. Кондратьева и др. 2004 г.
Название: Развивающие игры по экологии в подготовительной группе о растительном мире
Автор: Матвеева Альмира Варисовна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МАДОУ детский сад «Золушка»
Месторасположение: город Стерлитамак, Республика Башкортостан
