Сценарий осеннего физкультурного праздника для детей старшего дошкольного возраста

Цель: Организация активного отдыха детей.

Задачи: Учить детей замечать сезонные изменения в природе; Закрепить умения и навыки полученные на физкультурных занятиях; Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе, желание заботиться о ней.

Участники: дети старшей и подготовительной групп.

Место проведения: лесопарковая зона.

Персонажи: Осень, Леший.

Инвентарь (для двух команд):

· ориентиры для обозначения финиша — 2 шт.;

· гимнастические палки — 2 шт.;

· обручи — 2 шт.;

· малый мяч — 2 шт.;

· корзина — 2 шт.;

· шишки;

· плоские мешочки с песком массой 200 г — 2 шт.

· канат

Ход праздника:

Дети идут в лес. На опушке леса они встречают Лешего.

Леший: Здравствуйте, ребята! Вы куда спешите? Не на именины ли

Вы попасть хотите?

Но не каждый может

Нынче в лес войти.

Стража охраняет

К Осени пути.

На праздник чтоб не опоздать,

Поспешите, дети,

Загадки отгадать.

1 загадка:

Летом вырастают,

А осенью опадают..

(Листья)

2 загадка: Весной зеленела,

Летом загорала Осенью одела

Красные кораллы.

( Рябина )

3 загадка: Весной одевается, Летом раздевается

(Лес)

4 загадка: Падают с ветки

Золотые монетки.

(Осенние листья)

5 загадка: Кто всю ночь

По крыше бьет

Да постукивает?

И бормочет, и поет, Убаюкивает.

(Дождь)

Леший: Ох, и умные ребятки!

Разгадали все загадки.

Что ж, придется вас впустить, Да на праздник проводить.

Дети вместе с Лешим идут на встречу с Осенью, отмечая природные изменения, произошедшие в течение последней недели, обращая внимание на красоту осеннего леса. По пути они собирают разнообразные природные материалы (опавшие листья, сухие ветви, коряги интересной формы, шишки, желуди, красивые камешки и т.п.).

Затем выходят на поляну и встречаются с Осенью.

Осень: Здравствуйте мои друзья! Узнали вы меня? Вы рады встретится со мной? Вам нравится наряд лесной? А какие приметы осени вы знаете?

(Дети рассказывают приметы осени, поют песню, читают стихи, а в конце делают салют из осенних листьев) .

Осень: Грустно было мне вчера, дождиком поплакала я. А сегодня ваши тёплые слова меня развеселили, даже солнышко землю осветило.

Инструктор по физ. культуре: А теперь начнём наши соревнования.

Леший: Поиграем в эстафеты — «Осенние приметы ».

На расстоянии 20 м обозначаются линии старта и финиша. Дети выстраиваются в колонны у линии финиша. Эстафетные команды должны быть равными по количеству и составу игроков.

1 эстафета «Сажаем картошку — убираем урожай» Первый ребенок из команды бежит с малым мячом к корзине, кладет в нее мячик, возвращается обратно; следующий ребенок бежит к корзине, забирает оттуда мяч и с ним возвращается назад; передает мячик другому и т.д. Побеждает команда, сделавшая задание первой.

2 эстафета «Гуси готовятся к перелету»

По сигналу первые в колоннах идут к финишу в приседе («гусиным шагом»), обратно бегут, имитируя руками движения крыльев птиц, затем передают эстафету следующим, касаясь их плеча.

3 эстафета «Белки готовят запасы на зиму»

На линии финиша лежит обруч, в котором находятся (шишки или другие мелкие предметы) по количеству детей в командах. По сигналу первые в колоннах прыжками на двух ногах перемещаются к финишу и, взяв один «орех» ( шишку ), обычным бегом возвращаются к своим командам, где кладут шишку в корзину (ведерко) и передают эстафету следующим.

4 эстафета «Ежи собирают грибы»

Первые в колоннах кладут на голову плоский мешочек с песком (это «гриб, который ежик подцепил своими иголками»). По сигналу они идут к финишу ускоренным шагом, стараясь не уронить мешочек (нельзя придерживать мешочек рукой!), обратно возвращаются обычным бегом, взяв мешочек в руки, и передают его следующим в командах.

Осень: Сегодня на пустой поляне,

Среди широкого двора,

Воздушной паутины ткани

Блестят, как сеть из серебра.

Сегодня целый день играет

В лесу последний мотылек

И, точно белый лепесток,

На паутине замирает.

(И.А.Бунин)

Подвижная игра «Паучок и мотылек»

Дети делятся на пары и договариваются, кто из них «паучок», а кто — «мотылек». «Паучки» отходят от «мотыльков» и прячутся среди деревьев. «Мотыльки» свободно перемещаются по площадке, бегают, имитируя руками движения крыльев, кружатся и т.п. По сигналу «паучки» выбегают на площадку, каждый старается догнать свою пару. Затем дети меняются ролями. Игра повторяется 2 раза.

Осень: Вижу я, ребята,

Вам нравится играть.

А любите, скажите-ка,

Вы стихи’ читать?

Дети по очереди читают стихи об осени. Осень награждает юных чтецов своей эмблемой (желтым, оранжевым или красным кленовый листом, вырезанным из плотной бумаги).

Инструктор по физ. культуре: Ну, вот и подошел к концу наш осенний праздник спорта. Все ребята молодцы!

Осень медленно уходит в глубину леса, а дети в сопровождении Лешего возвращаются в детский сад, собирая по пути разнообразные природные материалы (листья, ветви, шишки, мох, камешки и т.п.).

После возвращения в детский сад дети делятся впечатлениями и под руководством воспитателя до обеда выполняют разнообразные поделки из природных материалов (мастерят игрушки из шишек и желудей, готовят аппликации из осенних листьев, составляют осенние букеты и т.п.) для выставки

Автор: Малкова Татьяна Анатольевна
Должность: инструктор по физической культуре
Место работы: МБДОУ детский сад комбинированного вида №100 «Золотой улей»
Месторасположение: Челябинская область, г. Миасс