Конспект занятия на тему: «Зимние Олимпийские игры»
Автор: Жегалина Елена Евгеньевна
Должность: воспитатель
Место работы: ГБОУ СОШ №1371 (дошкольное отделение №1511)
Месторасположение: г. Москва, Россия
Программное содержание:
ОО «Познание»
Продолжать расширять представления детей о Зимних видах спорта, Формировать у детей первоначальное представление об Олимпийских играх; Закреплять название основных цветов спектра; Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр;
ОО «Коммуникация»
Совершенствовать речь как средство общения, умение более точно характеризовать ситуацию, высказывать предположения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих. Формировать умение отстаивать свою точку зрения.
ОО «Безопасность»
Формировать у детей понимание необходимости соблюдать меры предосторожности и умения оценивать свои возможности по преодолению опасности.
ОО «Чтение художественной литературы»
Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений. Развивать навыки контекстной речи. Развивать умения выразительно читать наизусть стихотворения.
ОО «Физическая культура», » Здоровье«
Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями.
ОО «Социализация»
Формировать такие качества, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность, коллективизм.
Демонстрационный материал:
Картинки с изображением различных видов спорта, листы с изображением руки, краски пяти цветов (красная, синяя, зеленая, черная, желтая), кисточка, банка с водой.
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы: рассказов, стихов, загадок, пословиц на спортивную тему; рассматривание картинок на спортивную тематику; беседы о спорте; рисование символов Зимней Олимпиады в Сочи 2014 (Мишка, заяц, леопард, огонек, снежинка, олимпийские кольца)
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня я расскажу вам, об Олимпийских играх. Первые Олимпийские игры прошли в Древней Греции. С тех пор Олимпийские игры проходят в разных уголках Земного шара. Сейчас у нас в городе Сочи проходят Зимние Олимпийские игры. Олимпийские игры — это главные спортивные соревнования, лучших спортсменов всех стран мира. Начинаются Олимпийские игры с поднятия белого флага с изображением пяти цветных колец. Эти кольца обозначают дружбу и единство в Олимпийском движении, между всеми континентами Земли:
Европой (голубое кольцо), Азией (Желтое кольцо), Африкой (Черное кольцо), Австралией (Зеленое кольцо), Америкой (Красное кольцо).
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, кто принимает участие в Олимпийских играх?
Дети: Спортсмены.
Воспитатель: Правильно, это люди, которые занимаются разными видами спорта.
А что надо делать, чтобы стать спортсменом?
Дети: заниматься физкультурой.
Воспитатель: Правильно, надо заниматься спортом, закаляться, делать зарядку.Поэтому мы с вами каждое утро занимаемся зарядкой.
Физкультминутка:
Каждый день по утрам
Делаем зарядку (Ходьба на месте)
Очень нравиться нам делать по порядку:
Весело шагать (Ходьба на месте)
Руки поднимать (Руки вверх)
Приседать и вставать (Приседания).
Прыгать и скакать (Прыжки на месте).
Воспитатель: В течение некоторого времени спортсмены со всего мира, соревнуются в различных видах спорта. Ребята, скажите, пожалуйста, а для чего проводятся такие соревнования?
Дети: Чтобы узнать, кто самый сильный и ловкий.
Воспитатель: А теперь послушайте загадку:
Люди встали на коньки,
И на лыжи встали.
Состязаться в беге, силе,
Меж собою стали.
И дарили им в награду
Разноцветные … (Медали)
Воспитатель: Правильно, а какие медали бывают?
Дети: Золотые, серебряные, бронзовые.
Воспитатель: Золотую медаль вручают, за первое место, за второе- Серебряную, за третье — Бронзовую. (Воспитатель показывает медали)
После вручения медалей исполняется гимн стран победителей. ( Воспитатель включает гимн России)
Воспитатель: А теперь, чтобы попасть на Олимпийские игры необходимо выполнить несколько заданий.
Первое задание: Я буду показывать вам картинки, а вы должны назвать вид спорта. ( Воспитатель показывает картинки с разными видами спорта)
Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо справились с первым задание.
Второе задание: Отгадайте, загадки:
1. Две дощечки на ногах
И две палочки в руках.
Если мы дощечки смажем-
Снежный экстра-класс покажем!
Зимние рекорды ближе
Тем, кто очень любит…(Лыжи)
2. Мы не только летом рады
Встретиться с олимпиадой.
Можем видеть лишь зимой
Слалом, биатлон, бобслей,
На площадке ледяной-
Увлекательный …(Хоккей)
3. И мальчишки и девчонки
Очень любят нас зимой,
Режут лед узором тонким,
Не хотят идти домой.
Мы изящны и легки,
Мы — фигурные … (Коньки)
4. Вот спортсмены на коньках
Упражняются в прыжках.
И сверкает лед игристо.
Те спортсмены… (Фигуристы)
Воспитатель: Молодцы, вы хорошо справились с заданием.
Все спортсмены на соревнованиях одевают, специальные спортивные костюмы, ботинки или коньки, шапки или шлемы. А что они одевают еще?
Дети: Перчатки.
Воспитатель: Верно, чтобы не мерзли руки, спортсмены надевают перчатки. Давайте сделаем Олимпийские перчатки. (Воспитатель раздает детям заготовки перчаток и проговаривает, в какие цвета необходимо раскрасить пальцы на перчатках: Мизинец — голубой, Безымянный — красный, Средний — желтый, Указательный — зеленый, Большой — черный)
Воспитатель: Молодцы, вы сделали такие красивые перчатки. В память о проходящих сейчас Олимпийских играх хочу подарить вам медали.
Автор: Жегалина Елена Евгеньевна
Должность: воспитатель
Место работы: ГБОУ СОШ №1371 (дошкольное отделение №1511)
Месторасположение: г. Москва, Россия
