Конспект КВН «Родные края»

КВН по патриотическому воспитанию

Задачи. Развивать логическое мышление, творческие способности детей.

Уточнить и закрепить знания детей о животных, растениях, птицах и т.д. Повышать интеллектуальный и культурный уровень, расширять кругозор детей .

Повысить познавательный интерес к окружающему миру.

Формировать умение работать в команде, сотрудничать; развивать умение чётко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение.

Воспитывать желание бережно относиться к природе.

Предварительная работа. Эмблемы для участников; подбор задач, вопросов о природе.

Чтение художественной литературы о природе, жизни животных.

Загадывание загадок.

Дети под музыку входят в зал (группу), встают полукругом .

Ведущий. Добрый день, дорогие участники игры, гости!

Сегодня мы собрались на праздник находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи.

Выходит ребёнок и читает стихотворение.

Родные края.

Широкие, привольные,

Родимые края…

Берёзка белоствольная,

Любимица моя.

Стоит, как свечка , белая,

Глядит она вокруг-

Ей рожь кивает спелая,

Ей кланяется луг.

Кругом так славно, солнечно.

Куда не поглядишь,

Над озером тихонечко

Колышется камыш.

Плывут протокой узкою

Утята чередой.

Люби природу русскую,

Храни читатель мой. (Е. Серова)

Ведущий. Есть весёлая игра,

Называется она — КВН.

Шутки, смех, вопрос, ответ-

Знает ту игру весь свет!

Что ж пора нам начинать.

Я хочу вам пожелать:

Чтобы дружными вы были,

Чтоб смеялись, не грустили,

Чтобы не было печали,

Чтоб на всё вы отвечали !

Сейчас мы разделимся на две команды.

Первая команда получает название «Стрекоза» , а вторая команда «Муравей»- улыбнитесь друг другу и пожмите в знак дружбы друг другу руки . (Наклеить членам команд эмблемы)

Наше жюри (представить членов жюри)

.

Ведущий . Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать.

Надо всё про Родину знать

А сейчас я объявляю о начале соревнований

Первый конкурс .

Ведущий задаёт вопросы командам.

1.Какие грибы растут у нас в лесу? (Боровик, лисички, подберёзовик, груздь, подосиновик, опята, сыроежка и т.д.)

2.О каком растении в народе слагали легенды? (Папоротник)

3.Назовите полевой цветок на котором можно погадать? (Ромашка)

4.Что такое «Красная книга? Почему её так назвали ?(В книгу занесены исчезающие виды птиц, животных и …. Красная — опасность исчезновения)

5.Какие животные внесены в Красную книгу?( Амурский тигр, леопард, чёрная цапля, красный волк, зубр, лошадь Пржевальского, тур, сивуч, беломордый дельфин …)

6.Своей красной окраской этот жучок предупреждает: «Не трогай меня, я не съедобный» (Божья коровка)

7.Эти грибы растут на деревьях и пнях. (Опята)

8.Этот гриб очень красив, но ядовит . (Мухомор)

9.Кто на себе свой дом носит? (Улитка, Черепаха)

10.Назови название жука , который назван так же ,как животное Африки. (Носорог)

11.Когда люди вывешивают скворечники? (Весной)

Ведущий . Молодцы дети! Всё вы знаете.

Входит Незнайка.

Незнайка . Ой ,как много детей и куда это я попал ?

Ведущий. Незнайка , ты попал в детский сад на КВН.

Незнайка. А что такое КВН?

Ведущий. Это конкурс — соревнование знаний и умений. Сегодня мы говорим о природе родного края.

Незнайка. Подумаешь , знайки какие! А с моими задачками справитесь?

Второй конкурс.

1.Наступил долгожданный декабрь и зацвела одна черёмуха и одна липа. Сколько деревьев зацвело? (В феврале деревья не цветут)

2.Сколько ног у улитки? ( У улитки нет ног)

3.Сколько лап у коровы? (У коровы ноги , а не лапы)

4. Где находятся уши у кузнечика? (На лапках)

5.На кормушке сидели один соловей и три ласточки. Сколько всего птиц прилетело к кормушке? (Это перелётные птицы, они зимуют на юге)

Ведущий. Молодцы, ребята! Вот видишь , Незнайка, ребята справились с твоими задачками

Третий конкурс. Загадки о животных , живущих в Калужском крае.

1.Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко. (Лось)

2.В норке спрятался зверёк.

Хищный маленький …(Хорёк)

3.Через поле — напрямик.

Скачет белый воротник. (Заяц)

4.Веток хруст

То тут, то там.

Ищет жёлуди …(Кабан)

5.Эта рыжая плутовка,

Кур ворует очень ловко. (Лиса)

6.Если в доме заведётся,

До продуктов доберётся.

Сахар, сыр и корку,

Всё утащит в норку. (Мышь)

7.Кто на своей голове лес носит ? (Олень)

8.Кто с высоких тёмных сосен

В ребятишек шишку бросил? (Белка)

9.Кто осенью холодной

Ходит злой, голодный. (Волк)

9.Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной

Иголок очень много,

А нитки ни одной. (Ёж)

Ведущий . Вы очень хорошо умеете отгадывать загадки! Много животных знаете. А сейчас , я предлагаю вам поиграть.

Игра — физкультминутка «Кто где живёт?»

Каждый где — нибудь живёт:

Рыба — в речке (делают рукой волны)

В норке — крот (присесть, сделать из пальцев круг, посмотреть в него)

Заяц — в поле (сделать руками ушки и попрыгать)

Мышь — в соломе (присесть)

Я- в большом кирпичном доме ( Сделать крышу над головой)

Пёс- Волчок- в моем дворе, в деревянной конуре ( встать на четвереньки)

Кошка Мурка — на диване (Кошка умывается лапкой)

Зебры- в а Африке, в саванне (ход лошади)

В темных джунглях — бегемот ( ходьба в развалочку)

Ну а солнце, где живет?

Днём и утром- это ясно:

В небе жить ему прекрасно (подняться на носочки, потянуться)

Ну, а вечером и ночью

Когда всё темным — темно, (ладошки под щечкуц0

Где тогда гуляет солнце?

Где тогда живёт оно? (изобразить удивление)

Ведущий . Мы славно отдохнули и я объявляю четвёртый конкурс.

Четвёртый конкурс . Загадки о птицах родного края.

1.Стоит ствол,

На стволе кол.

На колу дворец,

Во дворце певец. (Скворец)

2.Плотник острым долотом

Строит дом с одним окном. (Дятел)

3.Чёрный , проворный, кричит «крра..»

Червякам враг. (Грач)

4.Днём молчит

Ночью кричит

По лесу летает

Прохожих пугает. (Филин)

5.Верещунья, белобока

А зовут её…(Сорока)

Ведущий. Молодцы! Всё вы знаете. А рисовать вы умеете?

Пятый конкурс- конкурс капитанов.

Вынести картинку с изображением зайца ; закрыть г лаза ; дети с завязанными глазами рисуют на мольбертах животного по памяти.

Шестой конкурс «Назови лишнее слово»

Дом — кабан-волк-белка

Сорока — ласточка-стрекоза-орёл

Лев — медведь-лиса-заяц

Олень — хорёк-белка-жираф

Синица-воробей — мышь-сова

Седьмой конкурс «Домашнее задание»

Надо рассказать смешную невероятную историю, которая произошла когда — то с вами и вашими родными.

Подведение итогов.

Дети читают стихи об охране природы и бережном отношении к ней.

Окружающая среда

Всё — от старой сосны у забора

До большого тёмного бора

И от озера до пруда —

Окружающая среда.

А ещё и медведь, и лось,

И котёнок Васька небось?

Даже муха- вот это да !-

Окружающая среда.

Я люблю на озере тишь,

И в пруду отражения крыш,

Рвать чернику люблю в лесу,

Барсука люблю и лису…

Я люблю тебя навсегда,

Окружающая среда! (Л. Фатеева)

Наша планета

Есть одна планета — сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных.

Лишь на ней одной цветут,

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут,

В речку смотрят удивлённо.

Береги свою планету —

Ведь другой, похожей нету! (Я.Аким )

Ведущий. Вот и подошёл к концу наш КВН. Вот видишь, Незнайка, как много знают наши дети о природе родного края. Жюри решило всем вам подарить небольшие сувениры. (Награждение детей)

А мы прощаемся с Незнайкой и приглашаем его снова в гости к нам.

Автор: Лысенко Светлана Ивановна
Должность: воспитатель высшей категории
Место работы: МБДОУ № 49 «Белочка» «Детский сад комбинированного вида» г. Калуги
Месторасположение: Калуга, Калужская область