Автор: Костяева Наталья Серафимовна
Должность: инструктор по физической культуре
Место работы: МБДОУ детский сад №19 «Колобок»
Месторасположение: п. Загорский, Минераловодский район, Ставропольский край
Автор: Гончарова Любовь Васильевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ детский сад №19 «Колобок»
Месторасположение: п. Загорский, Минераловодский район, Ставропольский край
Направление развития ребёнка: Физическое развитие.
Педагогическая область: Физическая культура.
Вид детской деятельности: двигательная, игровая.
Форма работы: сюжетная подвижная игра.
Интеграция педагогических областей: «Коммуникация», «Музыка», «Познание: ФЦКМ», «Здоровье», «Безопасность».
Задачи: 1. Расширять знания о космосе .Вызывать интерес к теме. Развивать
творческое мышление, сообразительность , находчивость.
2. Продолжать развивать двигательную активность детей;
совершенствовать технику выполнения основных видов движения:
прыжки на двух ногах с продвижением вперед, ползанье на
четвереньках, прокатывание мяча перед собой, не отрывая
пальцев рук от него.
3. Закрепить умение ориентироваться в пространстве, выполнять
дыхательную гимнастику, заботиться о своем здоровье.
4. Воспитывать любовь к родному краю интерес к физической
культуре; развивать координацию движений, глазомер и
такие физические качества, как сила, ловкость, выносливость.
5. Формировать правильную осанку, укреплять мышцы спины,
живота и ног, способствовать профилактике плоскостопия,
создавать условия для позитивного взаимодействия детей
и их родителей.
Материал: Макет космического корабля и трех домиков, портрет
Ю.А. Гагарина, плакаты и рисунки о космосе, воздушные шары,
шоколадные звезды и звезды из фольги.
Оборудование: Разноцветные флажки — 6 шт., обручи среднего размера-
6 шт.(3 красных, 3 желтых), воротики — 2 шт., кубы — 2шт.
(1 красный, 1 желтый), гимнастические палки — 6 шт.,
пластмассовые кубики (конструктор)-10 шт. ( 5 красных,
5 желтых ), конусы ( 1 красный, 1 желтый ), резиновые мячи
среднего размера — 12 шт., разноцветные кольца для игры
в серсо — 12 шт., корзины — 2 шт., метболы — 2 шт., зонт — 1шт.
Предварительная работа: 1.Чтение познавательной литературы о космосе.
2.Знакомство с портретом Ю.А. Гагарина и рассматривание
плакатов о космосе.
3.Обучение детей дыхательной гимнастики «Подуем на
флажки» и «Полет на Луну».
4.Разучивание стихов и подвижных игр.
5.Совместная работа с родителями по изготовлению
костюмов и атрибутов.
Ход занятия.
Входит инструктор по физическому воспитанию:
Инструктор: Здравствуйте, ребята!
Я — инструктор по физической подготовке.
Я приглашаю вас в школу юных космонавтов.
Общеразвивающие упражнения с флажками
( авторская разработка Костяевой Н.С.)
— Ко мне, ребята, подойдите
И флажки скорей возьмите.
В школе, учат здесь у нас,
Космонавтов — высший класс.
— Флажки, ребята, дружно взяли
И по залу зашагали (ходьба в колонне по одному).
— Руки выше все подняли
Змейкой дружно побежали (бег змейкой в колонне по одному).
— А теперь в шеренгу встали
И флажками помахали (движение руками «ножницы» ).
— Руки тихо опускаем
И снова вверх их поднимаем (руки вверх — вниз).
— Руки вытянуть вперед
И согнуть всем локоток (сгибание — разгибание рук).
— Наклонились все вперед
Коснулся пола наш флажок (наклоны туловища вперед).
— Все мы дружно приседаем
И флажками ударяем (приседания).
— А теперь все дружно встали
И как мячик поскакали (прыжки на двух ногах на месте).
— Всем нам нужно отдохнуть
На флажки свои подуть (дыхательное упражнение «Подуем на флажок» ).
— Вы ребята, молодцы!
О космосе мечтайте.
А теперь по центру зала.
Дружно все шагайте.
— На два экипажа, становись! (дети делятся на две колоны).
Подвижная игра «Дружный экипаж».
Звучит аудиозапись веселой музыки. Дети произвольно бегают по залу. По команде «Раз, два, три — экипаж свое место найди!». ( Дети строятся в шеренгу).Вновь звучит музыка , дети бегают по залу змейкой за ведущим своего экипажа. По команде «Раз, два, три — экипаж на месте замри!» (1 экипаж становится в круг и замирает в позе космической ракеты — ноги вместе, руки поднять над головой, ладони сомкнуть, 2 экипаж замирает в позе летающей тарелки — становятся в круг, взявшись за руки). Вновь звучит музыка , дети бегают по залу врассыпную. По команде «Раз, два, три — экипаж к ракете беги!«.(Дети бегут к гимнастическим скамейкам и садятся на них верхом).
Инструктор: Прежде, чем совершить полет, необходимо научиться
правильно дышать. И я предлагаю выполнить дыхательную
гимнастику под названием «Полет на Луну».
Дыхательная гимнастика «Полет на Луну».
И.п.- стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища
1 — руки медленно поднять через стороны вверх (вдох через нос)
2 — руки опустить через стороны вниз (выдох через рот с
произношением звука а-а-а).Повторить 5 раз.
Инструктор: Вот мы и совершили полет на Луну.
Как здесь тихо…
Ой, кажется кто-то идет!
(Входят родители — инопланетяне, маршируют по залу с песней)
Вместе весело живем
На планете, на планете, на планете!
Мы играем и поем
Словно дети, словно дети, словно дети!
Звездолетчик: На месте, стой!
Раз, два!
Инструктор: Здравствуйте, инопланетяне!
Давайте знакомиться! Мы с планеты Земля. Прилетели на вашу
планету, чтобы посмотреть, как вы живете, чем занимаетесь.
Инопланетяне: (Все вместе.) —
Здравствуйте! Мы вам рады! Будем знакомиться!
«Инопланетяне» рассказывают о себе (Автор стихов Костяева Н.С.)
(Вперед выходит Звездолетчик с ведром и тряпкой в руках).
На нашей планете, я — Звездолетчик,
На вашей земле, это тот же летчик.
Я к звездам отважно всегда подлетаю
И тщательно тряпочкой, их протираю,
Чтоб звезды на небе блистали
И землю ночную всегда освещали .(отходит ко всем инопланетянам).
(Вперед выходит Врач, раздает таблетки от глупости, жадности и т.д.).
Я врач, я доктор — терапевт!
На нашей планете, болезней нет,
Но я открою вам секрет
У нас таблетки тоже есть.
Сейчас я всех вас угощу,
Про них немного расскажу.
Эта таблетка — от глупости
Эта таблетка — от зависти
Эта таблетка — от жадности
А эта, большая — от лени.
Но, я вижу, вы в них не нуждаетесь.
Ведь , вы , физкультурой всегда занимаетесь.
(отходит ко всем инопланетянам).
Вперёд выходит Мыслительница
(с большим картонным гаечным ключом)
Я — Мыслительница!
На нашей планете, нет книг и нет букв,
Но есть один верный , знакомый нам звук
Звук рёва мотора ракеты большой,
Что к нам прилетает с планеты другой.
Я мыслить ребятам всегда помогаю,
Ведь сними про космос , я больше узнаю.
(отходит ко всем инопланетянам)
Вперед выходит Ловишка домов
(с большим сачком для ловли бабочек)
Я-Ловишка домов
На нашей планете дома убегают
И часто дорогу перебегают.
Я быстро и ловко их догоняю
На прежнее место дома возвращаю.
(выбегают трое детей-дома, Ловишка их ловит и ставит на место).
Вперед выходит Пожиратель мусора
(с пылесосом в руках)
Я — Пожиратель мусора!
На вашей планете, я — пылесос
Работаю, словно мощный насос.
У нас на планете, всегда чистота
К ней отношусь добросовестно я.
И если вдруг мусор где появляется
Мотор мой мгновенно от чихов включается.
(чихает, имитирует уборку ковра пылесосом, отходит назад)
Вперед выходит Художница
(с воздушным шариком и маркером)
Я — Художница!
Рисую, инопланетную страну,
Хотите, вас всех нарисую
Как я могу и как хочу.
Лицо- овальное у вас,
Есть левый глаз и правый глаз
И нос, такой же, как у нас
А ротик, просто супер класс
Он так забавно улыбается,
Что настроенье поднимается!
(рисует на шарике рожицу, показывает всем, отходит назад)
Инопланетяне задают детям вопросы об их малой Родине (стихи- авторские работы детей Ставропольского края).
1)Расскажите нам, земляне,
Где живете на земле?
Мы живем на Ставрополье
Где простор и где раздолье,
Где бескрайные поля
И хлеборобная земля!
Города здесь небольшие,
Но, как будто золотые
Никому нельзя отдать
Ни продать, ни променять!
2) Расскажите нам, земляне,
Что у вас есть на земле?
В Кисловодске есть у нас
Планетарий — высший класс!
Все его мы посещали
Так о космосе узнали
А еще у нас есть горы,
Есть целебная вода.
И каток, в торговом центре,
Любим, мы ходить туда.
3) Расскажите нам, земляне,
Чем же славится Кавказ?
4)Как живут у вас селяне?
5)Что за курорты там у вас?
С каждым годом все ярче
Ставрополья огни
И объятия жарче
Этой нежной земли.
Кавмин-Воды красивы
Нам Кавказом даны.
Они — ворота России.
Они — здоровье страны!
Приезжайте лечиться,
Кавмин-Воды зовут
Здесь волшебной водицы
Вам напиться дадут,
Здесь нарзаны и грязи,
Санаторный уют
Наш курорт на Кавказе
Всероссийским зовут!
Селяне наши лён сажают,
Пшеницу в поле убирают,
Ещё выращивают скот
У сельских множество хлопот.
6)Расскажите нам , земляне,
Что значит Родину любить
Любить Мин-Воды, Родину свою!
И видеть утром алую зарю
Вот это счастье, жить среди друзей
На Ставропольской Родине своей
Инструктор: Вот мы и познакомились.
Но, чтобы гостить у вас на планете!
Должны с невесомостью справиться дети.
Упражнения на сохранение равновесия
(автор Костяева Н.С.):
«Ракета»-стоя на носочках, руки над головой, ладони сомкнуты.
«Самолёт»-стоя на одной ноге, другую ногу вытянуть назад, туловище наклонить вперед, руки в стороны.
«Космический корабль» — в полуприсяди , пятка одной ноги прижата к пальцам другой, руки на поясе.
«Летающая тарелка» — стоя на носочках , руки в стороны, покружиться на месте.
Инструктор: Молодцы , ребята!
Молодцы инопланетяне! Хорошо справились с невесомостью, теперь пора отправиться на стадион. У нас два дружных экипажа и мы приглашаем инопланетян принять участие в наших веселых эстафетах
1 эстафета: «Ловкие ребята» — добежать до обручей , выполнить прыжки
на двух ногах с продвижением вперед, проползти на четвереньках через воротики , оббежать вокруг куба и по прямой вернуться к своему экипажу.
2 эстафета: «Готовимся к полёту» — добежать до гимнастических палок , лежащих параллельно на полу, поставить палку перпендикулярно, придерживая её рукой, оббежать вокруг неё, положить на пол, добежать до куба, оббежать его и по прямой вернуться к своему экипажу.
Динамическая пауза «Космонавты».
(сначала участвуют дети, затем родители)
Ждут нас быстрые ракеты
Для полета на планеты
(ходьба на носочках змейкой между обручами , руки на поясе)
На какую захотим
На такую полетим.
(ходьба, приставляя пяточку одной ноги к носочку другой , руки в стороны)
Но в игре один секрет-
(ходьба на пяточках, руки за голову).
Опоздавшим места нет .
(дети занимают свои обручи).
Инструктор: Молодцы , ребята!
Молодцы инопланетяне! Вы настоящие космонавты! Продолжаем наши эстафеты (авторская разработка Костяева Н.С.)
3 эстафета «Построй свою ракету» — добежать до обруча, взять кубик,
пробежать змейкой между обручами, положить кубик на
большой куб и так же змейкой вернуться к своему экипажу.
4 эстафета «Полёт в ракете»- одеть шлем космонавта (шапочка) , добежать до обруча , продеть его через себя добежать до стула лечь на него животом , руки и ноги в стороны (невесомость) , оббежать вокруг ракеты и по прямой вернуться к своему экипажу.
5эстафета «Разноцветные планеты»- прокатить мяч между обручами , положить его в кружок для игры в серсо , змейкой вернуться к своему экипажу .
(По завершению эстафет подводятся итоги — подсчет звезд).
Игра малой подвижности «Космическая ракета»
(автор Костяева Н.С.)
Дети стоят в кругу , взрослые за ними. Дети передают макет ракеты из рук в руки , произнося слова:
Ты лети , лети , ракета ,
Быстро , быстро к небесам
У кого в руках ракета
Загадай загадку нам.
(загадку загадывает взрослый , стоящий за тем ребенком , у кого ракета).
1.Я очень уверена , с этой
Давно вы знакомы планетой
Озера , леса и поля
Конечно же , это… (Земля).
(дети изображают вращение земли вокруг своей оси- руки поднять вверх, сомкнуть пальцы рук, медленно кружиться),
2.Выше леса, выше гор
Расстилается ковер
Он всегда, всегда раскинут
Над тобой и надо мной
То он серый , то он синий,
То он ярко-голубой. (Небо)
(дети поднимают руки вверх, смотрят на небо, поворачивая туловище вправо- влево)
3.Не сокровище , а сверкает
Не огонь , а греет,
Не живое, а двигается.(Солнце).
(дети изображают солнце -присесть , руки на колени, встать руки вверх, ногу в сторону).
4.Распустила алый хвост,
Улетела в стаю звезд.
Наш народ построил эту
Межпланетную…(Ракету).
(дети бегут по кругу, с высоко поднятыми руками над головой, ладони сомкнуты).
5.Ответ конечно очень прост
Ищи его ты среди звезд
Бывает долькою она
Бывает полною…(Луна).
(дети изображают луну, долькою — правая рука вверху, левая вдоль туловища, наклон туловища влево, полная- ноги вместе, руки на бедрах).
6.По ночному небу рассыпался горох-
блестит и мерцает
Все видят его, но никто не собирает.(Звёзды).
(дети выполняют прыжки- ноги вместе , руки вдоль туловища, ногу врозь, руки в стороны).
Инструктор: Молодцы ребята!
Никто не растерялся
Нам с большим успехом
Космос покорялся.
Родители по очереди делают шаг вперед, произносят слова.
Звездолет: Чтобы космонавтом стать
И к далеким планетам летать
Нужно ловкими, сильными быть,
С физкультурою очень дружить!
Врач: Чтоб расти и закаляться
Не по дням , а по часам,
Физкультурой заниматься,
Заниматься нужно вам!
Мыслительница: Чтоб расти вам сильными,
Ловкими и смелыми,
Чтоб расти здоровыми,
Вы зарядку делайте!
Ловишка домов: Зарядка всем полезна
Зарядка всем нужна
От лени и болезни
Спасает вас она!
Пожиратель мусора: Зарядка плечи расправляет,
Силу ,ловкость вам дает
Она мышцы развивает,
На рекорды вас зовет!
Художница: Кто с зарядкой дружит смело,
Кто с утра прогонит лень,
Будет сильным ,и умелым,
И веселым целый день!
Инструктор: Спорт , ребята, очень нужен
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт-помощник, спорт-здоровье,
Спорт-игра , физкульт-ура! (все)
(взрослые поднимают правую руку вверх , прокалывают воздушные шарики со звездочками внутри, идет звездный дождь).
Воспитатель : Ой, ребята, звездный дождь!
Бегите скорее сюда!
Прячьтесь под зонтик!
(воспитатель раскрывает зонт, внутри которого сюрприз-подвешены шоколадные звезды, дети срывают их, воспитатель закрывает зонт и приглашает инопланетян на планету Земля).
Взрослые и дети строятся парами с песней: «Вместе весело шагать по просторам» выходят из зала.
Автор: Костяева Наталья Серафимовна
Должность: инструктор по физической культуре
Место работы: МБДОУ детский сад №19 «Колобок»
Месторасположение: п. Загорский, Минераловодский район, Ставропольский край
Автор: Гончарова Любовь Васильевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ детский сад №19 «Колобок»
Месторасположение: п. Загорский, Минераловодский район, Ставропольский край
Конкурсы для педагогов. Номинация: «Лучшая авторская публикация»