Комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей адаптационной группы раннего возраста

Автор: Олару Элизабета Демис
Должность: педагог-психолог
Место работы: МБДОУ ДС ОВ «Брусничка»
Месторасположение: ЯНАО, г. Новый Уренгой

Цель: создание психолого-педагогической системы сопровождения детей раннего возраста в адаптационный период для обеспечения ранней социализации, а так же гармоничного познавательного и личностного развития.

Задачи:

● Повышение адаптивности детей раннего возраста к условиям детского дошкольного учреждения.

● Повышение уровня познавательного и личностного развития детей с использованием новых технологий.

● Повышение уровня компетентности педагогов, работающих в группе кратковременного пребывания детей по вопросам их успешной адаптации.

● Повышение психологической компетентности родителей по вопросам социальной адаптации и развития детей раннего возраста.

Содержание работы:

Работа с педагогами

1.1. Проведение консультаций, семинаров с воспитателями:

— По адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ;

— Особенностям психического развития детей раннего возраста;

— Формированию игровой культуры ребенка (используется перечень игр, разработанных в центре «Дошкольное детство» им. А.В. Запорожца специалистами С.Л. Новоселовой и Н.А. Реуцкой);

— Снятие эмоционального напряжения («Способы снятия психоэмоционального напряжения»);

— Согласование методики режимных процессов с семьей;

— Развитие мелкой моторики.

1.2. Разработаны рекомендации воспитателям для работы с поступающими детьми.

1.3. Разработана карта нервно-психического развития ребенка

1.4. Разработан примерный план воспитательно-образовательной работы в период адаптации

1.5. Разработан пакет диагностических методик для детей 2-3 лет.

1.6. «Лист психолого — педагогической адаптации», где отмечаются в контрольные дни (1­й, 2­й, 3­й, 4­й, 8­й, 16­й, 2­5й) эмоциональное состояние ребенка, аппетит, сон, взаимоотношения с взрослыми и сверстниками, вид наиболее предпочитаемой деятельности.

Рекомендации воспитателю в период адаптации детей к ДОУ…

Читать статью полностью (скачать)