Цель:
— Соблюдать безопасность жизнедеятельности.
— Развивать внимание, речь, мышление.
— Учить детей беречь свое здоровье.
Программные задачи:
— Воспитывать желание принимать участие в игре — занятии.
— Воспитывать аккуратное обращение с электроприборами.
— Познакомить детей с правилами пожарной безопасности.
— Рассказать, как надо действовать в различных ситуациях.
— Развивать речь, память, мышление.
— Учить детей отвечать на вопросы.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о правилах пожарной
безопасности, заучивание потешки «Тили- бом».
Словарная работа: Спички, мольберт, резные, расписные,
терем.
Оборудование: Мольберт, плакат по пожарной безопасности.
Персонажи: Кошечка.
Ход игры — занятия.
Дети сидят полукругом на ковре. На мольберте плакат по пожарной
Безопасности.
Тили — бом, тили — бом,
Загорелся кошкин дом
Кошка выскочила,
Глаза выпучила.
Бежит курочка с ведром.
Заливать кошкин дом.
А лошадка с фонарем.
Серый заюшка, с листом,
Раз, раз, раз, раз,
И огонь погас!
Воспитатель:
— Ребята, почему загорелся Кошкин дом?
(Ответы детей.)
— Почему надо обращаться со спичками очень, очень осторожно?
Помните! Пользоваться спичками должны только взрослые! При шалости со
спичками может случиться пожар. А это очень опасно для жизни!
Воспитатель:
— Ребята, к нам сегодня в гости обещала прийти Кошечка. Да вот же, она идет.
Кошечка:
— «Мяу — Мяу!» Здравствуйте, ребята! Я Кошечка не простая! Я пришла к вам из
сказки. Я вам сейчас расскажу, что со мной случилось. А случилась у меня
страшная беда. Ай — ай- ай!
Спички, детки не игрушки,
Очень уж опасны.
Помнить правило должны,
Взрослые и дети,
Что огонь таит в себе
Опасность на всем свете.
Воспитатель:
— Кошечка, а мы с ребятами сейчас говорили, что очень опасно играть
с огнем и брать спички и электроприборы без спроса.
Кошечка:
— Ребята, я вам принесла интересные картинки, называются они «Уроки
безопасности». Давайте мы с вами их рассмотрим, и будем поступать правильно.
(Дети рассматривают иллюстрации из серии «Уроки безопасности».)
Воспитатель:
— Кошечка, поиграй, пожалуйста, с ребятами!
(Проводится игра «Бегите ко мне».)
Кошечка:
— Вижу, вы меня, ребята, слушаете. Молодцы! А знаете ли вы, какая приезжает
машина, если начинается пожар? Давайте послушаем стихотворение.
Спешит машина красная
Не выключая фар,
На службу, на опасную
Спешит тушить пожар.
Воспитатель:
— Ребята, запомните, пожарная машина красного цвета. Вот она, посмотрите. И
номер у нее свой есть01. Этот номер должны знать все и взрослые и дети.
Запомните его, пожалуйста.
Кошечка:
— Ребята, я все поняла. Я теперь буду очень аккуратно обращаться с огнем.
Воспитатель:
— Кошечка, а почему ты такая грустная?
Кошечка:
— Мне грустно, потому что мой дом сгорел, и мне негде даже переночевать.
Воспитатель:
— Не грусти, Кошечка, мы с ребятами тебе сейчас построим новый дом, лучше
прежнего.
Тили — бом, тили — бом.
Мы построим новый дом,
С окошками резными,
Ставнями расписными.
Кошка будет всех встречать
О правилах безопасности
Предупреждать!
(Дети строят из крупного строителя дом для Кошечки. Им помогает воспитатель и
Кошечка)
Кошечка:
— Строили мы, строили, и наконец, построили! Да этот дом лучше прежнего! Здесь
и окошки резные и ставни расписные! Ну, просто чудо из чудес! Мне приятно
будет жить в этом тереме. Я приглашу на новоселье всех своих знакомых
зверюшек. Но я всех должна предупредить, что спички — это не игрушки. И с
электроприборами надо обращаться очень аккуратно, чтобы сберечь свое
здоровье. Ребята, мне пора идти. Пойду приглашать друзей к себе в гости.
До свидания!
(Дети прощаются.)
Анализ. Итог.
Воспитатель:
— Ребята, кто к нам приходил в гости?
— Что случилось у Кошечки?
Правильно, со спичками надо обращаться очень аккуратно. Надо
выучить правила обращения с ними и нельзя детям играть со спичками. Надо
оберегать свое здоровье! Вот так!
Автор: Белослудцева Ольга Рафаильевна
МАДОУ Центр развития ребёнка – детский сад № 82
г. Томск, Россия
Дата изменения: 24.02.2021
Дата публикации: 20.12.2013