Конспект занятия по развитию речи «Животные севера»

Программное содержание:

1. Расширить представления детей о внешнем виде, жизни и повадках животных холодных стран.

2. Учить составлять рассказ описание о животном по плану (внешний вид, где живет, чем питается).

3. Развивать диалогическую речь детей и закреплять использование разнообразных грамматических конструкций в речевых высказываниях.

4. Воспитывать любознательность интерес к разнообразию природного мира.

Предварительная работа:

-рассматривание иллюстраций о северных животных;

-чтение художественной литературы;

-отгадывание загадок о северных животных;

-проведение сюжетно-ролевой игры «Встреча медведей».

Словарная работа: тундра, норка, леминг, бивни, туловище, клыки, ласты, нырять, морж.

Оборудование:

— Картинки с изображениями животных;

— Шапочки-маски белого и бурого медведей;

— Глобус

Ход непосредственной образовательной деятельности.

1.Организационный момент:

— Здравствуйте ребята! Встали, взяли друг друга за руки, улыбнулись друг другу. Молодцы. Садитесь.(Стук в дверь)

— Ой, ребята, кто интересно к нам пришел?(появление белого медвежонка Умки)

— Ребята кто это?(ответы детей)

— Интересно, откуда он к нам приехал? Сейчас мы это узнаем.(читаем письмо которое принес с собой Умка)

-«Здравствуйте ребята! Вы наверное меня узнали? Правильно. Я Умка белый медвежонок. А для того чтобы узнать откуда я приехал, вам нужно отгадать загадку:

Там очень холодно, там всегда зима

Там лежат холодные вечные снега.

Там медведи белые бродят целый год.

Морж усатый медленно в полынье плывет.

-Можете ли вы показать на глобусе где живет Умка?

Игра «Узнай животного по описанию»

-Это животное большого размера, с длиной густой белой шерстью, питается рыбой, охотится на тюленей, моржей (белый медведь):

-У этого животного есть туловище, голова, шея, клыки, ласты. Ласты помогают им плавать и нырять, питается моллюсками рачками, которых достает со дна моря(морж)

-Это животное хорошо приспособлено к жизни в воде. У него сильное тело, короткая шея, маленькая голова, тело покрыто жесткой короткой шерстью, ловко плавает, ныряет, питается рыбой (тюлень).

-У этого животного на голове длинные рога, тело покрыто шерстью, которая защищает его от холода, питается лишайником, ягелем(олень)

-Это животное напоминает лисицу, шерсть длинная, густая, может быть и голубой, питается лемингами, мышами, яйцами птиц, крабами.

В: -Умка говорит, что он очень проголодался. Ребята, чем можно его накормить? (ребята угощают Умку рыбками).

А пока Умка ест рыбу, мы с вами поиграем в игру.

Игра «Назови правильно».

У оленя длинные рога. Значит он какой?(длиннорогий)

У медведя толстые лапы.

У песца острые зубы.

У тюленя короткая шерсть.

У оленя быстрые ноги.

У моржа толстая кожа.

У песца длинная шерсть.

Физминутка

«Кто на севере живет»

По ледяной пустыне медведица идет.

За нею медвежата торопятся вперед.

Трещит мороз жестокий

Повсюду снег и лед.

По полынье холодной

За нерпой морж плывет.

Бегут,спешат олени

Им веден путь едва.

Над ними тихо кружит полярная сова.

Стихи про животных

Олень

Люди в тундре выжить не смогли бы

Без оленей северных,карибу

На оленей в тундре вся надежда.

Все от них и транспорт и жилье

И еда и обувь и одежда.

Без оленей в тундре не житье.

Нерпа

Нерпы пятнистые или акибы

Очень большие ценители рыбы,

Скажет вам каждый,кто видел бельков:

Славные детки у этих зверьков

Жалко,что это глазастое чудо-

Белых медведей любимое блюдо.

Леминг

Лемин,или мышь полярная-

Пища в тундре популярная.

Ест их всяк,кому не лень-

Горностай,песец,олень

Волк,сова и даже лось.

Песец

Песец полярная лисица,

Жить в Заполярье не боится.

Песцов от вечной мерзлоты

Спасают шубы и хвосты.

Морж

Правда,толстокожий морж

На слона чуть-чуть похож?

Бивни носит он,как слон

Да и носит пару тонн.

Игра инсценировка «Медведи»

Воспитатель:Встретились белый и бурый медведи.

Бурый медведь:Здравствуй!Ты кто?

Белый медведь: Здравствуй!Я белый медведь. Аты кто?

Бурый медведь:Я бурый медведь.Я живу в лесу.А ты где?

Белый медведь:А я на севере,на льдине. У тебя шерсть какого цвета?

Бурый медведь:У меня коричневая.А у тебя?

Белый медведь:У меня белая шерсть.А что ты ешь?

Бурый медведь:Я ем малину,мед,коренья,рыбу.А ты что ешь?

Белый медведь:А я тоже ем рыбу,а еще моржей и тюленей.Что делаешь зимой?

Бурый медведь:Зимой я сплю в теплой берлоге.А ты что делаешь зимой, где спишь?

Белый медведь:А у меня нет берлоги.Я охочусь и сплю на льдине в снегу.

-Ребята,Умка давно мечтает познакомиться с бурым медвежонком.

Поможем ему ребята?(ДА)

Составление рассказа-описания.

«Белый и бурый медведь»

Белый медведь живет на севере,во льдах,а бурый медведь в лесу.

У белого медведя шерсть белая, а у бурого медведя-коричневая.

Белый медведь ест рыбу,тюленей моржей, а бурый медведь ест мед,коренья, рыбу.

Белый медведь спит на льдах,а бурый медведь спит всю зиму в берлоге.

Рефлексия

-Ребята,кто у нас сегодня был в гостях?

-О ком мыы сегодня говорили?

-Понравились вам игры,которые привез вам Умка?

-Умка уже скучает.

-Давайте выйдем на улицу и вместе с Умкой поиграем в наши игры:

«Гуси-гуси» или «Охотники и куропатки»

Автор: Ораева Индира Арсланбековна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ детский сад комбинированного вида «Теремок»
Месторасположение: город Новый Уренгой, ЯНАО, Тюменьская область
Конспекты занятий Животные севера
Шаблоны презентаций PowerPoint Животные севера



Опубликовано в разделах:



Facebook
Twitter
VK
OK
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *