Цели и задачи: 1. Воспитывать чувство патриотизма. 2. Укреплять партнерские взаимоотношения между детьми и родителями в ходе проведения заданий. 3. Вызвать эмоциональный отклик у детей от общения с родителями, желание проявлять заботу о близких. 4. …
Цель: амплификация знаний правил дорожного движения, формирование у детей старшего дошкольного возраста умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде посредством сюжетно-ролевой игры.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе. Тема: Правила дорожного движения. «Сказка про Чичи» Цель: Знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения. Учить отвечать на вопросы по тексту, пользоваться красками и кистью в процессе рисования. …
Возраст: 5-6 лет(старшая группа) Направление: познавательно-речевое развитие детей. Тема: «Умка – белый медвежонок». Интеграции образовательных областей: Цель: Формирование навыков связного последовательного рассказывания с опорой на графические схемы. Задачи: 1. Образовательные: · учить детей навыкам связного …
Автор: Нохрина Фарида Рафаиловна должность: Воспитатель МБДОУ №54 « Белоснежка» Город Альметьевск, Республика Татарстан
Тюменская обл., г.Сургут, МБДОУ 57 «Дюймовочка» педагог Елена Николаевна Черниева
Цель: формирование экологической культуры всех участников педагогического процесса. Задачи: Привлечь внимание детей, родителей, работников ДОУ к решению проблем охраны окружающей среды. Организовать природоохранные мероприятия на территории дошкольного учреждения. Воспитать ответственное и ценностное отношение к состоянию …
Интегрируемые образовательные области (если есть) познание, социализация, коммуникация Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая Цель: Расширить представления детей об истории цивилизации, эволюции человека. Задачи: Ознакомление детей с внешним обликом и бытом первобытного человека, его важными достижениями: …
«Разноцветные колечки для котика» в 1 младшей группе Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, художественное творчество. Вид детской деятельности:игровая, познавательно-исследовательская, продуктивная, коммуникативная. Цель: Развитие восприятия, сенсорного опыта. Задачи: 1 Формировать представление о домашнем животном: кошке,её внешнем …
Автор: Яковлева Елена Николаевна, воспитатель, первая квалификационная категория, МБДОУ № 85, г. Северодвинск, Архангельская область
Программное содержание: 1. Задачи на развитие познавательных способностей: показать детям значение воды в жизни человека; уточнить и расширить знания детей о свойствах воды, о том, что вода может находиться в разных агрегатных состояниях в зависимости …
Цель: — Соблюдать безопасность жизнедеятельности. — Развивать внимание, речь, мышление. — Учить детей беречь свое здоровье. Программные задачи: — Воспитывать желание принимать участие в игре — занятии. — Воспитывать аккуратное обращение с электроприборами. — Познакомить …
Программное содержание: — учить различать в окружающей обстановке, каких предметов много; каких по одному. — закреплять понятия один, много, ни одного. — закреплять и обобщать знания детей о свойствах предметов: большой — маленький, средний, высокий …
Цель: знакомство воспитанников с миром профессий. Задачи: расширять и конкретизировать представления о профессиях людей; уточнять и расширять словарный запас по данной теме; корригировать слуховое внимание, память, мышление; воспитывать мотивацию к обучению, эмоциональные чувства. Ход занятия …
Цель занятия: Закрепить знания детей ПДД, правил поведения на улице, полученных на занятиях через эмоциональное восприятие, игровую деятельность. Задачи: Развивающая: закрепить знания детей о светофоре: его значением, световыми сигналами для правил пешехода. Ознакомить детей с …
Цель: — Закрепить знания детей о правилах дорожного движения. — Учить отвечать на вопросы воспитателя. — Закрепить в памяти детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения; — воспитывать грамотного пешехода. — обогатить словарный …
На современном этапе формирование экологического сознания – одно из главных направлений в преодолении экологической проблемы, в которой пребывает страна и вся планета. Решение этого вопроса в системе непрерывного образования начинается с детей дошкольного возраста. Человек …
Конспект организации непрерывной образовательной деятельности (средняя группа) Приоритетная образовательная область: • «Познание»: формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей, развитие познавательно-исследовательской деятельности; «Образовательные области в интеграции: • «Коммуникация»: развитие всех компонентов устной речи в различных …
Цель: Воспитание у детей желания помогать своим друзьям в трудной жизненной ситуации, поддерживать чувство удовлетворения от совместных действий. Задачи: Образовательные задачи: Совершенствовать грамматический строй речи: — согласовывать числительные с существительными; — образовывать и употреблять имена …
С каждым годом к выпускникам детского сада возрастают требования, во время собеседования при приеме в первый класс у детей проверяют словарь, связную речь, умение логически мыслить и рассуждать. Я в начале учебного года провожу диагностику …
Под песню влетает в зал Карлсон и поет…. «Я приехал друзья , к вам на день рожденье. Я моторчик не зря смазывал вареньем. У меня за спиной вертится пропеллер. Я хочу, чтоб со мной все …
Программное содержание: Развивать познавательную активность, умение выполнять поставленные задачи. Продолжать формировать представление о современной символике Республики Башкортостан, отражении в ней традиций башкирского народа. Уточнить и расширить знания детей о родном городе, его улицах, достопримечательностях, традициях. …
В культуре, как в совокупном исторически развивающемся социальном опыте, регулирующем деятельность, поведение и общение людей, важное место отводится искусству. Музыка через отражение многообразия жизненных явлений в звуковых образах выполняет особую задачу художественного познания мира, поэтому …
Автор: Щаднева Елена Владимировна , воспитатель МБДОУ «Детский сад №37 «Искорка» Кемеровская область, г. Междуреченск
Воспитательные возможности театрализованной деятельности широки. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы краски и звуки. А, умело поставленные, вопросы заставляют их думать, анализировать и делать выводы и обобщения. …
Цели: 1. Расширять и обогащать знания детей о пассажирском транспорте. 2. Формировать умение употреблять обобщающее слово-«транспорт», «пассажирский транспорт». 3. Ознакомить с правилами поведения пассажиров в общественном транспорте. 4. Стимулировать желание участвовать в беседе, развивать слуховое …
2-я младшая группа Цель: -создать условия для единения пространства «Детский сад – семья». Задачи: —сформировать представление о Международном Дне семьи -формирование взаимопомощи, поддержки, умения действовать сообща -сохранение семейных традиций -развитие внимание, быстроты реакции Материалы и …
Социальная уверенность, как качество личности, проявляется в сфере взаимодействия ребенка с окружающей средой и другими людьми. Эффективность взаимодействия зависит от социальных способностей и социальных навыков, которые дают ребенку возможность проявлять чувство уверенности в соответствующих ситуациях. …
Автор: Муратшина Танзиля Тимергазиевна МАДОУ «Центр развития ребенка детский сад «Рябинка» Ямало-Ненецкий АО, г. Салехард, Россия
Категория: дети второй младшей группы. Задачи: — учить детей классифицировать легковой и грузовой транспорт; — закреплять знания детей о легковой машине, её частях; — учить действовать по сигналу светофора (красный, зелёный); — учить ориентироваться в …