План- конспект непосредственно-образовательной деятельности с дошкольниками в подготовительной речевой группе по теме : « В лаборатории у гнома астронома»

Автор: Маташева Оксана Викторовна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ № 12
Месторасположение: г. Красноярск, Красноярский край, Россия

Автор: Харина Мария Валерьевна
Должность: логопед
Место работы: МБДОУ № 12
Месторасположение: г. Красноярск, Красноярский край, Россия

Познавательное развитие

Цель: формировать представления о планетах Солнечной

системы.

Задачи:

1 Формировать представления о звёздах и созвездиях.

2 Развивать интерес к миру взрослых и ценностное отношение к их труду.

3 Продемонстрировать на опыте, как день сменяет ночь на планете земля.

4 Закрепить умение писать графический диктант.

5 Поощрять стремление детей отражать свои впечатления в продуктивные виды деятельности; делиться своими впечатлениями.

Интеграция образовательных областей ( » Социализация» , » Физическая культура» , » Музыка» , » Коммуникация» )

Методы и приёмы: Игровая ситуация, наглядный , беседа, опыт, п./ игра, моделирование.

Предшествующая работа:

Изготовление телескопов, разучивание загадок о небе, солнце и звёздах, изготовление космических ракет, рассматривание энциклопедий, рисование «Солнечной системы», изготовление альбома » Этот удивительный космос», беседа о первом космонавте, с/р » Полёт в космос«

Материал: ноутбук, презентация на флешке «Солнечная система», модель солнечной системы, листы с графическим диктантом, атрибуты для подвижной игры, энциклопедия » Мой первый атлас», листы со схемой » Солнечной системы«, портрет Ю. Гагарина, магнитофон с записью «Электронная вселенная», карандаши и ручка.

— Ребята, я знаю, что кто-то из вас приготовил для нас загадки, попробуйте их отгадать.

.дети загадывают загадки:

Без дров и огня, а светит и греет.

Без рук ,без ног, только с рогами,

А ходит под небесами. ( солнце)

Выше леса, выше гор расстилается ковёр.

Он раскинут над тобой и надо мной,

То он серый, то он синий, то он ярко голубой. (небо)

— Как вы думаете, как называется профессия человека, который изучает небесные тела?(астроном)

— Хотите отправиться в лабораторию к гному астроному?

— Здравствуйте дети, проходите в мою лабораторию, но только сначала повторим правило, как нужно вести себя в лаборатории. (Не шуметь и руками ничего не трогать без разрешения!)

— Чтобы узнать, о чем я вам сегодня расскажу, отгадайте загадку:

Белые цветочки вечером расцветают, а утром увядают? (звёзды)

(ребёнок загадывает)

— Рассказ мой сегодня будет о звёздах и планетах, а вы хотите мне помочь?

— Кто был первым человеком, который полетел в космос? Посмотрите, где его портрет?

— А, вот у меня для вас есть интересная книга, как она называется?(энциклопедия)

(рассказ о звёздах и созвездиях с опорой на энциклопедию)

— Посмотрите, сколько много созвездий и все они имеют свои названия ( большая медведица, рыбы, дракон…)

— Как вы думаете, как учёные- астрономы увидели эти созвездия?

— Хотите вы увидеть созвездие в телескоп?(смотрят в телескопы с созвездием медведицы)

— Что за созвездие вы увидели? Кто узнал, как оно называется?

— А, сами найти созведие попытаетесь среди множества звёзд? (графический диктант «Соедини по точкам»)

— Какое созвездие у вас получилось?

— Хотите отдохнуть и поиграть в игру » День и ночь» ?

— Знаете ли вы, как на нашей планете наступает день и ночь?

(опыт с глобусом и лампой)

— Ребята приглашаю вас в кинозал лаборатории, мой друг звездочёт приготовил для вас своё послание, вам интересно узнать о чём оно?

(просморт презентации)

— Ребята, теперь вы много знаете о планетах и у меня к вам просьба, помогите мне составить карту «Парад планет», я её уже начал составлять , но не могу закончить. (составляют модель солнечной системы)

— Спасибо ребята, вы мне очень помогли вместе с моим другом, а теперь каждый из вас хочет себе на память составить свою карту и забрать её с собой, чтобы рассказать дома своим родителям и младшим братьям?

( раскрашивают планеты и подписывают их)

— Как , хорошо у вас получилось, до свидания ребята, приходите ко мне ещё , если вам понадобиться моя помощь.

Автор: Маташева Оксана Викторовна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ № 12
Месторасположение: г. Красноярск, Красноярский край, Россия

Автор: Харина Мария Валерьевна
Должность: логопед
Место работы: МБДОУ № 12
Месторасположение: г. Красноярск, Красноярский край, Россия



Опубликовано в разделах:



Facebook
Twitter
VK
OK
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *