Разновозрастная группа от 1,5 до 3 лет. Конспект НОД «Зайка в гости к нам пришел» (форма НОД: познавательная деятельность)
Конспект непосредственной образовательной деятельности
Разработал: воспитатель Муниципального автономного образовательного учреждения Новоуральского городского округа – детский сад общеразвивающего вида «Росток», обособленного структурного подразделения детский сад № 48 «Радуга» Лимонова Татьяна Николаевна
Тема события: «Зайка в гости к нам пришел»
Возрастная группа: разновозрастная группа (1,5 – 3 лет).
Форма НОД: познавательная деятельность.
Форма организации: подгрупповая (6 человек)
Материалы и оборудование: игрушка – зайчик (мягкая игрушка больших размеров, расположена на уровне детей) или человек переодетый в зайчика, полотенца по количеству детей, зонт, иллюстрации с приметами весны, 2 таза с водой, пипетки и кувшинчики по количеству детей и комплекты для воспитателя и Зайчика.
мультимедийные средства: аудиозапись с шумом дождя, записи с веселой и тревожной музыкой для проведения игры «Солнышко и дождик» (также можно использовать живую музыку)
Методы и приемы:
Наглядный: рассматривание зайчика (какой он?), рассматривание иллюстраций с приметами весны.
Словесный: художественное слово, повторное проговаривание, хоровые и индивидуальные ответы, поощрения, указания, разъяснения, индивидуальная работа.
Практический: инсценировка, сюрпризный момент, слушание аудиозаписи с шумом дождя, манипуляции детей с пипетками и кувшинчиками по переливанию и капанию воды, подвижная игра.
Активизация и обогащение словаря: зайчик, приметы весны (светит солнышко, весенний дождик, ручейки, появляется травка и цветы мать-и-мачехи, распускаются листья на деревьях), дождик льет и капает, употребление в речи уменьшительно-ласкательных форм существительных.
Индивидуальная работа: Илья и Александр – побуждать отвечать на вопросы (развитие речевой активности).
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и картин с явлениями природы (дождем) с приметами весны; альбома с иллюстрациями произведений известных художников о весне; беседы с детьми о весне и ее приметах; подвижная игра «Солнышко и зонтик». Подготовка материалов и оборудования, звукового сопровождения.
Литература:
- Гризик Т.И. Познаю мир: Методические рекомендации для воспитателей, работающих по программе. «Радуга» – Просвещение –
- Гризик Т.И. Познавательное развитие детей 2-7 лет: методическое пособие для воспитателей. «Радуга» – Просвещение –
Цель: формирование интереса детей к окружающим предметам и явлениям, эмоциональное вовлечение в действия с предметами и игрушками.
| Задачи образовательной программы | Задачи с учетом индивидуальных особенностей воспитанников группы |
|
|
Планируемый результат:
- Дети проявляют интерес к познавательной деятельности, эмоционально включаются в деятельность.
- Проявляют активность в игровом упражнении.
- Участвует в ситуациях речевого общения.
- Заинтересованно участвуют в познавательной деятельности.
- Участвуют в подвижной игре, взаимодействуют друг с другом.
- Осуществляют поисковые действия в решении вопросов.
- Имеют начальные представления о приметах весны.
- Дети интересуются окружающими предметами и активно действуют с ними, эмоционально вовлечены в действия с игрушками и другими предметами.
- Дети стремятся проявлять настойчивость в достижении результата своих действий.
- Дети овладевают активной речью, включенной в общение, понимают речь взрослых, знают названия окружающих предметов и игрушек.
- Проявляют интерес к рассматриванию картинок, стремятся двигаться под музыку.
Задачи для детей:
- Пожалеть Зайчика, посушить полотенцем его шерстку.
- Назвать весенние приметы.
- Полить воду из кувшинчика и покапать водой из пипетки.
- Включиться в подвижную игру «Солнышко и зонтик».
Данная образовательная деятельность строилась с учетом образовательного маршрута каждого конкретного ребенка, его личностного потенциала, интеллектуального, эмоционального, деятельного развития. Дети первого образовательного маршрута быстро и с удовольствием включаются в действие и диалог с педагогом, с интересом выполняют задания. Дети второго образовательного маршрута наблюдают за сверстниками 1-го образовательного маршрута и стараются повторить их действия, задания выполняют с небольшой помощью педагога. Дети 3-го образовательного маршрута нуждаются в постоянной поддержке со стороны педагога, их необходимо более активно побуждать к действиям, высказываниям…..
Читать статью полностью (скачать)
Название: Разновозрастная группа от 1,5 до 3 лет. Конспект НОД «Зайка в гости к нам пришел» (форма НОД: познавательная деятельность)
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , развитие представлений об окружающем мире и о себе, Разновозрастная группа от 1,5 до 3 лет
Автор: Лимонова Татьяна Николаевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ детский сад «Росток», детский сад №48 «Радуга»
Месторасположение: г. Новоуральск, Свердловская область
