Методическая разработка коррекционно-развивающей непосредственно образовательной деятельности для детей старшего возраста с нарушением зрения по теме: «Путешествие с капелькой «Река Вятка». Вводная часть Цель: пополнить знания детей о природе родного края, реке Вятке. Задачи: Закреплять умения …
Название: План самообразования на тему: «Разработка и реализация индивидуально-ориентированных маршрутов развития у детей с ограниченными возможностями здоровья» Номинация: Детский сад, Методические разработки для специалистов ДОУ , Учителю дефектологу, Разновозрастная группа для детей с ОВЗ (лекотека …
Название: Характеристика здоровьесберегающей деятельности учителя- дефектолога. Номинация: Детский сад, Методические разработки для специалистов ДОУ , Учителю дефектологу, Автор: Бобкова Татьяна Ивановна Должность: учитель-дефектолог высшей квалификационной категории Место работы: МБДОУ детский сад №36 Месторасположение: г. …
Название: Игры на развитие слухового восприятия и произвольного внимания у дошкольников с ЗПР. Номинация: Детский сад, Методические разработки для специалистов ДОУ , Учителю дефектологу, Детский сад Автор: Скотникова Елизавета Владимировна Должность: учитель-дефектолог первой квалификационной …
Для упражнения зрительных функций и развития зрительного восприятия в детских садах для детей с нарушением зрения должны комплексно решаться общеобразовательные, коррекционно-компенсаторные и лечебно-восстановительные задачи. Специально организованное обучение направлено на развитие зрительно-сенсорного опыта в процессе выполнения …
Речь не является врожденной способностью человека, она формируется постепенно, вместе с развитием ребенка. Для нормального становления речи ребенка необходимо, чтобы кора головного мозга достигла определенной зрелости, а органы чувств – слух, зрение, обоняние, осязание – …
Разработали: Бобкова Т.И., учитель-дефектолог высшей квалификационной категории, Козулина Наталья Борисовна, старший воспитатель первой квалификационной категории муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида № 36 города Каменск-Шахтинский Для определения продвижения дошкольников в освоении образовательной …
Консультация для воспитателей коррекционных групп «Особенности работы с детьми, имеющими нарушения зрения» Разработка: Бобкова Т.И., учитель-дефектолог высшей квалификационной категории, Козулина Наталья Борисовна, старший воспитатель первой квалификационной категории муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад …
Результатом современных офтальмологических и тифлопедагогических исследований (Э.С. Аветисов, В.И. Белецкая, Л.П. Григорьева, Л.И. Плаксина, Л.В. Фомичева и др.) доказана необходимость использования в целях повышения эффективности работы по профилактике снижения зрения у детей, сочетания лечебно-восстановительной работы, …
Общаетесь Вы, общаются с Вами Мир входит в жизнь детей постепенно. Повысить вовлеченность ребенка в мир вокруг него — главная задача. Иногда любые попытки привлечь и удержать интерес некоторых детей кажутся совершенно бесплодными. Сложность в …
Донская Наталья Ивановна учитель – дефектолог первой квалификационной категории МДОУ детский сад комбинированного вида № 134 город Комсомольск – на – Амуре, Хабаровский край
Барабанова Татьяна Кондратьевна учитель-дефектолог МКДОУ «Детский сад№124» комбинированного вида Город Дзержинск Нижегородской области
Автор: Остапенко Лариса Михайловна Должность: учитель – дефектолог высшей квалификационной категории Место работы: МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 38» Месторасположение: город Краснодар, Краснодарский край, Россия
Автор: Смирнова Анна Сергеевна Должность: учитель-дефектолог Место работы: МДОУ детский сад комбинированного вида № 109 «Изюминка» Месторасположение: г. Ярославль, Россия