Методическая разработка коррекционно-развивающей непосредственно образовательной деятельности для детей старшего возраста с нарушением зрения по
Название: План самообразования на тему: «Разработка и реализация индивидуально-ориентированных маршрутов развития у детей с
Название: Характеристика здоровьесберегающей деятельности учителя- дефектолога. Номинация: Детский сад, Методические разработки для специалистов
Название: Игры на развитие слухового восприятия и произвольного внимания у дошкольников с ЗПР.
Для упражнения зрительных функций и развития зрительного восприятия в детских садах для детей с
Речь не является врожденной способностью человека, она формируется постепенно, вместе с развитием ребенка. Для
Методическая разработка для учителя-дефектолога: «Технология создания индивидуально-коррекционной программы для детей дошкольного возраста с ОВЗ».
Консультация для воспитателей коррекционных групп «Особенности работы с детьми, имеющими нарушения зрения» Разработка:
Результатом современных офтальмологических и тифлопедагогических исследований (Э.С. Аветисов, В.И. Белецкая, Л.П. Григорьева, Л.И. Плаксина,
Общаетесь Вы, общаются с Вами Мир входит в жизнь детей постепенно. Повысить вовлеченность ребенка
Донская Наталья Ивановна учитель – дефектолог первой квалификационной категории МДОУ детский сад комбинированного вида
Барабанова Татьяна Кондратьевна учитель-дефектолог МКДОУ «Детский сад№124» комбинированного вида Город Дзержинск Нижегородской области
Автор: Остапенко Лариса Михайловна Должность: учитель – дефектолог высшей квалификационной категории Место работы: МБДОУ
Консультация-практикум учителя-дефектолога для родителей, имеющих детей среднего возраста с задержкой психического развития — «Цвет