ИГРАЕМ В ДЖУНГЛИ (спортивный досуг для детей и родителей)

ЗАДАЧИ

1. Способствовать созданию эмоционально — комфортной

обстановки.

2. Стимулировать интерес к разнообразным физическим

упражнениям.

3. Проявление инициативы, самостоятельности,

общения со взрослыми и другими детьми.

4. Приобщение родителей к массовой физической

культуре.

ОБОРУДОВАНИЕ

1. Магнитофон с муз. записями африканской музыки.

2. Мольберт.

3. Фишки: апельсины — 12 шт., бананы — 12 шг.

4. Коврики по количеству участников.

5. Ориентиры — 2 куба, 2 корзины.

6. Игрушки резиновые: змейки, пауки, скорпионы- 10-

7. Палки гимнастические — 20 шт.

8. Барабан с палочками — 1 шт.

9. Круги разноцветные — 20 шт.

10. Коробки из под обуви — 4 шт.

11. Веревка длинная с мишенями (фруктами).

12. Мячи желтого цвета — 2 шт.

Вед.: (держит в руках глобус, ведет беседу с участниками в группе).

Если бы мы могли облететь земной шар над экватором, то

увидели бы сплошные зеленые пространства, самые могучие и

пышные леса — джунгли. Здесь круглый год буйная зелень и

совсем нет зимы. Джунгли есть в Африке, Америке, Австралии,

Индии. Хотите совершить путешествие в джунгли Африки?

Ответы.

Вед.: Тогда вы превращаетесь в коренных жителей Африки-

племена Умбу и Юмбу. Мы идем в Африку и в джунгли. Но

чтобы нас не заметили в джунглях племена — людоедов или

еще каких других, нам нужно сделать раскраску лиц.

(Участники разрисовывают лица красками: Умба — оранжевый цвет

Юмба — желтый. Ведущий тоже раскрашивает себя).

Вед.: У каждого племени есть вождь и у наших племен тоже должен

быть вождь. (выбор вождей, которым надевают на шею по одному клыку на веревочке).

Участники с разрисованными лицами смотрят на стрелки, нарисованные на стенке, которые указывают дорогу в джунгли и

отправляются в путь — шествие под стук барабана (ведущий играет в барабан).

Все подходят к месту начала соревнований. На дверях наклеены

банан и апельсин картинки ( все думают).Ведущая объясняет всем

участникам, что они обозначают.

Вед.: У племени Умбу раскраска оранжевая — знак апельсин.

У Юмбу — желтый знак, банан.

Такие знаки будут прикрепляться на дереве в случае победы какой-либо команды в каком-нибудь соревновании. В конце игры подсчитывается количество «апельсинов» и «бананов», выявляется победитель.

Под музыкальное сопровождение все участники входят в зал, где горит неполный свет, сидят зрители.

Идут, рассматривая декорации — «джунгли». Музыка стихает,

все останавливаются.

Вед.: Будьте внимательны!

Опасностей много. Когда обитатели джунглей выходят на охоту, кругом слышится рычание хищников, визг обезьян, шипение змей. В воздухе над болотами носятся тучи комаров — москитов.

Но племена умеют избегать любые опасности.

Внимание! На нашем пути ядовитые пауки, они большие,

громадные. Чтобы они нас не заметили, нужно нам стать

похожими на них. Но будьте еще осторожнее, рядом притаились удавы.

Стоя на четвереньках кверху животами, между двумя веревками

«удавами» до корзины и обратно, бег.

Вед.; Если вы встретите раненую обезьянку или другого безобидного

зверька и пожалеете его — отнесите в безопасное место. Лучше

это делать вдвоем.

Два участника держат палки, между палками кладется игрушка

(или мяч), и дети несут ее к корзинке, передают палки следующим.

Опять же опасности вас подстерегают, когда вы несете

зверушку, (на полу лежит змея — разграничивая дорогу, и в

беспорядке разложены мягкие игрушки: крокодилы, львы). Их

дети должны обходить.

Вдруг раздается барабанная дробь. ( за шторами стучат в

барабаны).

Вед.: Тревога! На нас напали!

Нужно подать сигнал о помощи. Добежать через болото

шипящее змеями до своего барабана «тамтам» но своим же

следам и не упав в болото. Постучать в барабан, бегом вернутся

назад.

Участники, наступая на разбросанные круги своего цвета

(Умбу — оранжевый, Юмбу — желтый) доходят до барабана стучат в него и бегут бегом обратно.

Вед.: Если вы же попали в плен, то о вас конечно же должен

позаботится самый мудрый человек племени — вождь. Проверим достаточно ли хорошо он знает джунгли.

Выходят вожди. Они должны по очереди назвать животных,

которые водятся в Африке. После каждого названия вождь

соответствующего племени делает шаг вперед, и так до тех

пор, пока не перейдет черту (обозначение финиша). Кто первый

перейдет черту.

Вед.: Вожди освободили свое племя и надо уходить домой. Но по

дороге на вас может напасть тигр. Давайте обманем его, собьем

с толку, оставив непонятные следы.

Первый раз участники передвигаются, поставив ноги в коробки

(вперед, обратно бегом).

По двое, лицом друг к другу, один наступает на ноги второму,

(обратно бег).

«Тачка», один берег другого за ноги.

Вед.: Молодцы? Вам удалось обмануть тигра. Наконец вы у себя дома.

Племя радуется своему возвращению, показывает друзьям по

племени свою удаль, готовность к охоте. В джунглях лучше всего охотиться копьями и стрелами.

Стоя в колонне. Копье (палки ) лежат перед первым ребенком.

Передают «копье» над головой. Последний же переданные копья складывает на пол рядом с собой.

Вед.: А теперь покажем как мы охотились на диких зверей.

За попадание — одно очко команде!

К веревке прикреплены картонные ∆ на которых

нарисованы силуэты тигра, льва, крокодила. Держащие веревку

с двух сторон двигают ее. Попасть нужно мягким шаром в цель.

Вед.: Проверим, как вы ловко можете собрать фрукты и накормить свое племя.

Племя выстраивается в колонку. Вождь, стоя к племени лицом, бросает «кокос» (мяч) первому ребенку. Тот, поймав, бросает его обратно вождю и садится на корточки. И, так до тех пор, пока все участники не окажутся сидящими на корточках.

Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

Вед.: Племена не только охотились, добывая себе пищу, но еще и

умели веселиться. Как вы думаете они развлекались?

После ответов участников, ведущая предлагает всем поиграть в

подвижную игру «Мы охотимся на льва».

Вед.: Молодцы! Умеете путешествовать по джунглям. Умеете помочь

кому трудно и кто в опасности, умеете и веселиться.

Примите от джунглей и их жителей в подарок вот эти фрукты.

(яблоки, апельсины, мандарины и бананы).

Автор: Нициевская Лариса Валентиновна
Должность: инструктор по физической культуре
Место работы: МАДОУ «Детский сад № 63»
Месторасположение: г. Пермь, Пермский край



Опубликовано в разделах:



Facebook
Twitter
VK
OK
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *