Интегрированное занятие по формированию элементарных математических представлений и аппликации во второй младшей группе.
Автор: Манойло Евгения Юрьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБОУ СОШ №2 детский сад «Белоснежка»
Месторасположение: г. Югорск, Ханты — Мансийский автономный округ, Россия
Ход занятия: Ребята посмотрите сколько гостей у нас сегодня в группе, давайте дружно поздороваемся. Молодцы. Ребята вы любите сказки? Сейчас я вам загадаю загадку, внимательно послушайте и попытайтесь отгадать о каком сказочном герое говорится в этой загадке:
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке та девочка спала
И маленькую ласточку от холода спасла.
Правильно! Это конечно же Дюймовочка! У нас в гостях сегодня Дюймовочка. А вы знаете эту сказку? Ребята а давайте вспомним как начинается сказка о Дюймовочке, и какие приключения она пережила:
Жила на свете одна женщина. У нее не было детей, а ей очень хотелось ребеночка. Старая колдунья дала ей зернышко из которого вырос большой чудесный цветок в котором сидела маленькая-маленькая девочка которую звали Дюймовочка. Однажды ночью, когда Дюймовочка спала в своей колыбельке, через открытое окно в комнату пробралась большущая старая жаба. Жаба схватила девочку и потащила на озеро, где жили много лягушек.
Ребята, давайте поможем Дюймовочке?(Из готовых геометрических фигур
Физкультминутка «Жук»:
На поляне, у реки,
Играют майские жуки.
Падают, устали!
На спинке полежали.
Ножками болтают.
Затихли. Отдыхают.(Играют 2 раза).
Молодцы, ребята. Поиграли хорошо. Ребята а сколько жуков на поляне? Один или много? Правильно, жуков было много, но Дюймовочка не понравилась жукам потому что она была не похожа на них у неё мало ножек и ручек. Ребята а сколько, давайте посчитаем? и они отпустили её. Дюймовочка стала жить в лесу одна, но вскоре наступили холода и ей пришлось искать новый дом. Она встретила Мышку(а где живут мышки?) которая и приютила Дюймовочку, стала ее кормить, а Дюймовочка ей помогать.
Но с Дюймовочкой приключилась новая беда. Старушка-мышь решила отдать Дюймовочку замуж за крота. Дюймовочка хотела убежать, но мышь спрятала ключ от двери вот в эти зернышках. Ребята давайте поможем Дюймовочке и отщем ключик(Дети ищут ключик в ёмкости с зерном, находят и отдают его воспитателю).Молодцы ребята справились с заданием. Наша Дюймовочка убежала от мышки.
Смотрите, ребята, а кто это прилетел на помощь Дюймовочке? Ласточка. Ласточка решила помочь Дюймовочке и взяла её с собой в тёплые края. Давайте посчитаем сколько же в стайке ласточек которые полетят в тёплые края?(на проэкторе появляются изображения 5-ти,3-х,2-х ласточек ,дети считают все вместе и называют колличество ласточек).Они летели очень долго, и присели отдохнуть на провода, давайте посчитаем их.(Сколько ласточек внизу, а сколько вверху.)
Ласточка принесла Дюймовочку в волшебную страну эльфов которые жили в цветах, но все цветочки были заняты.и нашей Дюймовочке негде было жить. А давайте поможем ей и сделаем для Дюймовочки свои цветочки?(Дети садятся за столы, где уже приготовлены шаблоны цветов, клей и т.д).
Ребята, а давайте вспомним как мы работаем?
— в рот мы клей не берём
-аккуратно обращаться с кисточкой, чтобы не попасть себе или соседу в глаза.
-не набирать на кисть слишком много клея.
-после намазывания ставить кисть на подставку.
-намазывать формы только на подкладке.
-если выпачкались клеем, вытереть ручки влажной салфеткой.
Молодцы. А теперь давайте подготовим наши ручки к работе.
Пальчиковая гимнастика:
Раз, два, три, четыре, пять —
Вышли в садик погулять.
Ходим-ходим мы по лугу,
Там цветы растут по кругу.
Лепесточков ровно пять,
Можно взять и посчитать(2 раза).
А вот теперь можно приступать к работе, посмотрите на меня пожалуйста: я беру кисточку набираю немного клея и намазываю каждый лепесток, аккуратно не пропуская…А теперь вы попробуйте…После того как все лепестки хорошо намазаны клеем, мы пальчиками берём зернышки и посыпаем им цветок а затем переворачиваем его над тарелочкой, чтобы лишние зернышки осыпались. Наш цветы готовы!
Ребята, кто закончил работать, несите мне свои цветы цветы.(Дети подносят свои цветы воспитателю, который стоит возле полянки и с помощью двустороннего скотча крепят свои цветы на полянку).
Ребята, посмотрите какая замечательная клумба у нас получилась, Дюймовочка очень благодарна нам за такой замечательный подарок, теперь она выберет себе цветок и будет жить здесь вместе со своими друзьями эльфами, у нас в группе.
-Ребята, а вам понравилось занятие?
-а кто к нам в гости сегодня приходил?
— А с кем в сказке встречалась Дюймовочка?
— а какое задание мы выполняли с Лягушкой?
— А какой задание мы выполняли чтобы освободить Дюймовочку от Мышки?
Молодцы, Дюймовочке тоже понравилось как вы справлялись с заданиями и она дарит вам на память вот такие замечательные разукрашки, чтобы вы всегда помнили её сказку. А что нужно сказать Дюймовочке? Давайте, пойдём к нашим друзьям в другие группы и покажем какой замечательный подарок мы получили от Дюймовочки.
Автор: Манойло Евгения Юрьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБОУ СОШ №2 детский сад «Белоснежка»
Месторасположение: г. Югорск, Ханты — Мансийский автономный округ, Россия
