Подготовительная группа.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Музыка», «Социализация».
Цель: закрепить знания об осени, об осеннем лесе, о животном и растительном мире.
Задачи:
1. Обобщить знания о времени года — осень, о лесе, о животном и растительном мире.
2. Развивать умение сравнивать, классифицировать, анализировать и обобщать. Развивать внимание, мышление, память.
3. Воспитывать любовь, бережное отношение к природе и проявлять заботу и внимание ко всему живому.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
— Ребята, скажите какое время сейчас у нас? (осень, последние денёчки)
— Давайте вспомним, что происходит осенью.
— Какие месяцы осени бывают?
— Назовите основные признаки осени.
(Птицы улетели на юг. Стало прохладнее и люди надели тёплую одежду. Травы и цветы вянут, В полях убрали урожай. В садах поспели яблоки. Животные меняют шубки)
— А осень бывает какая? (золотая)
— Опишите золотую осень.
— Ребята, я сегодня предлагаю вам немного вернутся в прошлое и отправиться в лес и ещё раз посмотреть на красивую золотую осень.
— Но прежде давайте вспомним, что нельзя делать в лесу?
— Я предлагаю поехать на поезде. Вперёд! (звучит музыка)
2. Повторение и закрепление всего изученного материала по теме.
1. Украшение леса. (Какие деревья и кустарники растут в лесу?)
— Ребята, вот мы и в лесу, но почему — то тут так скучно и грустно. Не слышно пения птиц, шелеста листьев, нет приятного запаха свежести. Ребята, вы слышите плач? А я слышу. Интересно, кто это плачет?
— Ой, ребята, посмотрите — это же Лесовичок — Боровичок. Может он нам расскажет, что случилось с лесом и кто плачет?
Красавица Осень спешила на бал,
Меняла наряды, цвета, украшенья.
И что же, последний листочек опал.
Расстроилась Осень, её нет утешенья.
И хлынули слёзы дождём проливным,
И холодно её, и пропали надежды.
Ты, Осень, не плачь, не грусти, подожди,
Новые мы оденем одежды.
— Поможем лесу стать опять красивым осенним лесом и сходить на бал.
— Ребята, в какие краски мы будем одевать деревья в пору золотой осени? (на ватмане нарисован «голый» лес, дети приклеивают листочки золотой осени)
— Давайте вспомним какие деревья и кустарники растут в лесу?
— Вот лес готов! Он опять красивый, яркий и нарядный!
2. Помогаем животным вспомнить, кто, где живёт, чем занимается, чем питается.
— Ребята, а кого в лесу не хватает? (зверей)
— А куда же они подевались?
— Посмотрите, а что это за шарик к нам прилетел? А там письмо. Давайте прочитаем.
«Здравствуйте, ребята! Вы, наверное, удивляетесь, где все животные. А я вам расскажу. Всех животных заколдовала злая волшебница, и теперь звери не знают кто где живёт, кто что ест, что заготавливать на зиму и кому зимой спать, а кто будет резвиться зимой. Помогите, пожалуйста. Расселите наших животных и расскажите им кто есть кто. Спасибо»
— Ребята, поможем животным? (выполняют задание)
3. Игра «Улетают — не улетают»
— Ребята, что — то слишком тихо. А кто в лесу всегда поёт?
— Вспомните, какие птицы остаются с нами на зиму?
— Я называю птиц, если они осенью улетают, то вы машете руками. Если остаются на зиму — приседаете. (Воробей, ворона, сорока, дятел, синица — не перелётные; ласточка, скворец, соловей, жаворонок, кукушка)
— А каких птиц становится больше зимой? (снегирь)
4. Игра «Собери быстрее съедобные грибы»
— Ребята, посмотрите какая полянка. Она вся усыпана грибами. Давайте поделимся на две команды и поиграем, кто быстрее соберёт съедобные грибы.
— А теперь расскажите, какие грибы вы собрали.
5. Осенние работы людей.
— Ой, ребята, что — то мы расшумелись и разбудили лесного жителя.
Вдруг булавки и иголки
Выползают из под ёлки.
На меня они глядят,
Молока они хотят.
— Догадались кто это. Ну конечно ёжик. Он трудится. Заготавливает себе на зиму запасы.
— Скажите, какие осенние работы выполняют люди?
3. Итог.
— Ребята, посмотрите, теперь в лесу всё как надо. Красивый наряд у деревьев, бегают звери и готовятся к зиме, поют птицы. Мы с вами идём с полной корзиной цветов. Как мы хорошо потрудились.
— Ну что, дети, молодцы мы с вами! Потрудились на славу! А теперь поехали обратно!
Автор: Короткова Наталия Михайловна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №50 «Огонёк»
Месторасположение: г. Норильск, Красноярский край
Дата изменения: 02.12.2014
Дата публикации: 02.12.2014