Сценарий развлечения по ПДД с использованием ИКТ для детей старшего дошкольного возраста. «Компьютерное царство – дорожное государство».
Автор: Сысоева Наталья Семёновна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: ГБОУ СОШ №1194 (дошкольное отделение)
Месторасположение: г. Зеленоград, г. Москва, Россия
Интегрирование образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Физкультура», «Музыка»
Задачи с интеграцией образовательных областей:
Познание — Учить детей различать дорожные знаки.
Социализация — Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице, воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
Физкультура — Развивать ловкость, внимание, глазомер, смекалку, логическое мышление.
Музыка — Вызвать эмоциональный отклик при восприятии музыки.
Коммуникация — Упорядочить знания детей по правилам дорожного движения.
Цель:
— формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.
Задачи:
Образовательные
1. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения; дорожных знаках, о назначении светофора, его сигналах.
2. Активизировать в речи детей слова на дорожную тематику.
3. Стимулировать интерес к познавательной деятельности, отгадыванию загадок, выполнению заданий.
Развивающие
1. Развитие навыков осознанного использования знания ПДД в повседневной жизни.
2. Развитие внимания, памяти, мышления ребят; моторных навыков, умения вести себя на улицах города.
Воспитательные
1. Воспитание у детей интереса к накоплению знаний правил дорожного движения, осознанное отношение к своей безопасности.
2. Воспитывать чувство товарищества, дружеские отношения, желание прийти на помощь.
Предварительная работа: экскурсии по городу, настольные дидактические игры, рассматривание плакатов по ПДД, чтение художественной литературы, заучивание стихов, загадывание загадок, кроссворд, викторина по правилам дорожного движения.
Материалы и оборудование:
Ноутбук, экран, мультимедийный проектор, слайды, макет дороги, картинки героев мультфильмов; дорожные знаки, светофор, бумажный автобус, шапочки огоньков светофора, магнитофон, аудиозапись, самокат.
(Под музыку дети входят в зал и встают возле стульчиков)
Воспитатель: — Здравствуйте, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые гости!
Мы сегодня соберёмся в тесный круг,
И о правилах расскажем всем вокруг,
Потому что их необходимо знать,
И всегда умело применять.
Первый ребёнок: — Правила движения
Важная наука
Соблюдать их все должны
И бабушки, и внуки.
Второй ребёнок: — Детям знать положено,
Правила дорожные,
Ты, дружок, доверься им,
Будешь цел и невредим.
Третий ребёнок: — Чтоб жить, не зная огорчения,
Чтобы бегать, плавать и летать,
Ты должен правила движения,
Всегда и всюду соблюдать!
Воспитатель: — Но не все их знают, к сожаленью, нарушают. Внимание на экран! (видеоролик о Смешариках)
— Делаем, ребята, предостережение
Выучите срочно правила движения!
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители!
Шум в коридоре, громкий стук в дверь. В зал въезжает на самокате Кнопочка:
— Кручу, верчу, куда хочу лечу!
Всем приветик! Опочки!
Зовут меня Кнопочка!
В гости к вам приехал я,
Будет шумная игра!
Дома Кнопке не сидится,
Любит Кнопка веселиться!
Во дворе, на мостовой,
На лужайке, в проходной,
Перекрёсток самый шумный,
Перейду я вмиг любой!
Воспитатель: — Что ты, Кнопочка, так делать нельзя! Правда, дети? (да) Надо знать и соблюдать правила.
Кнопочка: — А я не хочу выполнять эти ваши правила!
Куда качу я смело, кому какое дело!
Люблю я быстро мчаться по улице всегда!
Я буду всем примером, ведь ловко и умело
Я все дороги города пройду за полчаса!
И не ждите, чтобы я затормозил! (катится)
— Ой-ой-ой! Что это? Меня поднимает вверх!
— Ой, куда это я лечу? Не хочу, не хочу!!! (убегает)
Кнопочка появляется на экране, жалобно пищит: — Куда это я попал?! Звучит грозная музыка.
Голос: — Ты в Компьютерном царстве — Дорожном государстве.
А я — Главный Вирус!
Очень я люблю мальчишек
Непослушных хвастунишек,
Мне нужны как раз такие,
привереды озорные,
Чтоб могли всё нарушать,
Правила не выполнять!
Кнопочка плачет: — Выпустите меня отсюда! Я больше не буду!
Вирус смеётся…
Воспитатель: — Ребята, поможем Кнопочке? (да) Чтобы попасть в Компьютерное Царство — Дорожное государство, надо сказать волшебные слова:
Знаем правила мы все,
Мы уверены в себе.
Там, куда мы попадем,
Вместе мы не пропадем!
Закройте глаза, хлопните 3 раза в ладоши, повернитесь вокруг себя. Открываем глаза, оглядываемся. На экране появляются Вирусы.
— Мы вирусы, мы вирусы,
Мы вирусы — вредирусы,
Живем в компьютерах всегда,
Вы зачем пришли сюда?!
Мы с верного собьем пути,
Того, кто хочет путь пройти!
Воспитатель: — Осторожно, это компьютерные вирусы. И сейчас вам придется потрудиться. Помните, что они могут исчезнуть от умных и правильных отгадок. Возьмите разноцветные круги и слушайте внимательно; если вы почувствуете опасность, быстро поднимайте красный круг, если всё правильно — зелёный.
— Быстро дайте мне ответ — это ПРАВДА или НЕТ?
Это правда или нет, что можно переходить улицу на красный свет светофора? — НЕТ!
Это правда или нет, что пешеход может ходить по дороге рядом с машинами? — НЕТ!
Это правда или нет, что автобус можно переходить спереди — НЕТ!
Это правда или нет, что автобус обходят только сзади? — ДА!
Это правда или нет, что с мячом на дороге играть можно? — НЕТ!
Это правда или нет, что детям можно кататься на велосипеде по проезжей части? — НЕТ!
Это правда или нет, что улицу переходят только по пешеходной дорожке? — ДА!
Это правда или нет, что улицу можно переходить на жёлтый цвет? — НЕТ!
Это правда или нет, что нужно выполнять правила дорожного движения? — ДА!
Воспитатель: — Молодцы, дети! Но где искать Кнопочку? Здесь столько разных дорог…
Появляется Компьютерная мышка:
— Я — компьютерная мышка! Я знаю, как вам помочь! Отгадайте мою загадку, на чём лучше путешествовать по Дорожному государству.
Что за чудо — длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины и питается бензином (автобус)
Дети выкладывают из частей большой бумажный автобус.
Воспитатель: — А сейчас я хочу проверить, внимательные вы или нет.
Давайте поиграем в игру «Тише едешь, дальше будешь» Под весёлую музыку воспитатель и дети идут по кругу. Произносятся слова: «Тише едешь, дальше будешь — стоп!» Водящий оборачивается. Игроки должны замереть. Тот, кто не успел замереть — идёт в самый конец. Победитель становится водящим (фраза может быть оборвана в любом месте — элемент неожиданности, но последним словом должно оставаться — «стоп» — обернуться).
Дети садятся на стульчики. Звучит веселая музыка.
— Дорога ниткой вьётся,
Летит, бежит вперёд,
На каждом повороте
Детей загадка ждёт.
— Это загадки — обманки или компьютерные ловушки — Будьте осторожны, дети! Может ли такое быть на свете?!
Есть подземный и наземный,
и похожий есть на «зебру»,
от машин тебя спасёт
твой помощник… бегемот (переход)
Нам на перекрестках
С давних-давних пор
Помогает друг наш —
Умный … мухомор (светофор)
Коль на улицу ты вышел,
Знай, приятель, наперёд,
Всех названий стал ты выше,
Стал ты сразу … звездочёт (пешеход)
Он укажет поворот
И подземный переход.
Без него нельзя никак!
Этот друг — большой жираф (дор. знак)
Воспитатель: — На золотом крыльце сидели
Микки — Мауз, Том и Джерри,
Лунтик, Смурфик, Чип и Дейл,
Выходи играть скорей!
-Вам понравилась считалка?
Впереди нас ждёт, друзья,
Всех — Мультяшная страна!
Здесь герои мультиков живут.
В гости вас к себе они зовут.
-Вы их узнали? Дети рассматривают картинки, называют.
В Мультяшной стране — беда! На улицах исчезли все дорожные знаки!
Жители Мультяшной страны — фантазеры и выдумщики, озорники и непоседы вечно попадают в неожиданные ситуации из-за своей невнимательности.
Воспитатель и дети подходят к макету.
— Давайте им поможем расставить дорожные знаки. Но сначала, ребята, вспомним, какие бывают дорожные знаки, и что каждый из них означает.
Воспитатель: — Много знаков есть на свете, хорошо их знают дети!
Как называют эти знаки? (предупреждающие)
1ребенок: — В красном треугольнике
Знаки осторожные,
Они предупреждают,
К вниманию призывают. Воспитатель: — Как называются эти знаки? (запрещающие)
2 ребёнок — Запрещают знаки разное движение: обгоны, поворот —
и в красные кружочки обводит их народ.
Воспитатель: — А ещё, ребята, есть какие знаки?
3 ребёнок: — Конечно! Есть знаки — добрые друзья: информационно — указательные.
Укажут направления вашего движения
Где поесть, заправиться, поспать,
И как в деревню к бабушке попасть.
Игра: «Дорожные цепочки»
(на полу вразнобой расположены знаки ПДД — запрещающие, предупреждающие, информационно — указательные; ребята под музыку их собирают в «дорожные цепочки»)
Воспитатель: — Знаки важные дорожные —
Компас взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Выполняйте непреложно,
Всё, что знаки говорят!
Дети по очереди расставляют дорожные знаки на макете, аргументируя свое решение.
Главный вирус: — Много вы дорог прошли,
Только Кнопку не нашли!
Охранять его приставлен
Очень строгий командир,
Кто не знает его правил,
Не найдёт к нему пути.
Воспитатель: — Что ж, мы готовы отгадать твою загадку!
Встало с краю улицы
В длинном сапоге,
Чудище трёхглазое
На одной ноге …(светофор)
— Да это Светофор! И вовсе это не чудище. Светофор наш друг и помощник!
Правда, дети? Все дети подходят к полосатой дорожке «зебре» и светофору.
Дети: ( с шапочками огоньков)
На дорогах с давних пор
Есть хозяин — светофор!
Перед вами все цвета,
Вам представить их пора
Светофора красный глаз
Строго посмотрел на вас:
— Стой, дороги нет вперед!
Транспорт пусть сперва пройдет
Желтый свет нам говорит:
— Переход пока закрыт,
Подожди еще чуть-чуть —
И опять продолжим путь
Свет зеленый — добрый свет.
Он горит — преграды нет.
Он горит, и пешеход
Через улицу идет.
Все: — Красный свет — дороги нет, жёлтый свет — дороги нет, а зелёный говорит, проходите — путь открыт!
Выходит Кнопочка.
Кнопочка: — Спасибо вам, мои друзья!
что нашли вы здесь меня,
стану правила учить,
стану в школу я ходить,
всё на свете буду знать,
Правила не нарушать!
Воспитатель: — Как хорошо, Кнопочка, что ты понял, как важно соблюдать правила! А чтобы ты никогда не забывал про них, мы подарим тебе Шар Безопасности.
Словесная игра «Шар Безопасности»
( Дети встают в круг, у воспитателя в руках красный пластмассовый шарик)
Воспитатель: — Красный шар передаю, быть внимательным велю, — Каждый знает, что без правил
Без дорожных не прожить.
Все должны мы на дороге осмотрительными быть!
Воспитатель передает шар ребенку, он должен ответить и передать шар другому.
Будь внимательным в пути
Влево, вправо погляди,
Ничего опасней нет,
Чем бежать на …(красный свет)
Тротуар — моя дорога!
Пешеходов мало ль, много,
Но держаться все должны
Только…( правой стороны)
Знают дети наперёд,
Знает каждый пешеход:
Пешеходный переход
От беды нас…(сбережёт)
Расти и помни детвора,
Дорога — это не игра,
Правила движенья
Достойны…(уваженья)
Воспитатель: — Ну, все дети. Вы славно потрудились, хорошо знаете правила дорожного движения, а значит, Беда и Неприятность никогда не станут вашими друзьями. Пора нам возвращаться в детский сад. Помните волшебные слова? Возьмитесь за руки. Повторяйте за мной:
Есть правила на свете, должны их знать все дети,
В обратный путь поторопись, в саду любимом очутись! (музыка)
Воспитатель: — Вам понравилось наше компьютерное путешествие, ребята? Что больше всего вам запомнилось? Что было самым трудным? Чтобы Главный вирус никогда никому не смог сделать плохое, у меня есть одно волшебное приспособление — пульт управления. Он работает от звонкого детского смеха, заряжает всех добром и позитивом!!!
Пусть не будет больше бед,
Грусти и тревоги,
Пусть горит зеленый свет
На твоей дороге!
Будь внимательным в пути,
Знаки знай дорожные,
Не спеши, и не шали. Будьте осторожны!
Список использованной литературы и интернет — ресурсов:
Стихи, загадки, словесные игры по тематике, найденные с помощью интернет сервиса yandex.ru
Автор: Сысоева Наталья Семёновна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: ГБОУ СОШ №1194 (дошкольное отделение)
Месторасположение: г. Зеленоград, г. Москва, Россия
